在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的泥活閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
泥活閱讀答案1
閱讀下文，回答問題。（13分）
泥 活
�、亳T蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”，你還有什以可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一點(diǎn)紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來(lái)。
�、趯O子馮大剛正好趕集回來(lái)。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗說(shuō)：“爺爺，這酒這肉你就敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”
③“怎么個(gè)快法呢？”馮蘭瑞問。
④“我剛把‘芮莊泥人馮’的布幌子打出來(lái)，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵希Ｑ壑g，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)，嗬，五十件泥人一下子就賣個(gè)精光。好些人都說(shuō)，泥人馮的手藝二十多年沒見了！”
�、荨肮�！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來(lái)。
�、揆T大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起來(lái)，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來(lái)：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來(lái)的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他位著爺爺兩只精糙的大手，說(shuō)：“爺爺，下回趕集，我得把這個(gè)也帶去”。
�、摺皫グ�！”馮蘭瑞答應(yīng)了，“擺到地?cái)偵�，先讓大伙看個(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成�！�
�、唷盃敚 渌伞y道不肯幫咱一個(gè)忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“今兒個(gè)，管理市場(chǎng)的胖老劉蹲到地?cái)偱�，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛得簡(jiǎn)直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說(shuō)不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提！”
�、狁T蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用木滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。
小題1:第①段中說(shuō)到“對(duì)這么精巧生動(dòng)的武松打虎，你還有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生動(dòng)具體所指的內(nèi)容。（2分）
小題2:第①段中說(shuō)到“他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件作品”，從下文中可以看出此時(shí)的馮老漢在干什么？（3分）
小題3:第①段馮老漢“露出一絲不易覺察的笑容”，“搓著兩手”，表現(xiàn)出他什么樣的心情？（2分）
小題4:第④段中畫線句子有何表達(dá)作用？（3分）
小題5:你認(rèn)為馮老漢是個(gè)怎么樣的人？（3分）
參考答案：
小題1:武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。
小題1:尋找不滿意的地方。
小題1:對(duì)自已作品的滿意；完成作品后的輕松感。
小題1:夸張，側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:手藝精湛；有著高尚的人品。
小題1:學(xué)生感知文本，學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的'內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。這里應(yīng)找出武松打虎的動(dòng)作描寫的句子。
小題1:這是一種內(nèi)容照應(yīng)題，聯(lián)系上下文，找出與之照應(yīng)的文字，學(xué)生仔細(xì)觀察，用原文語(yǔ)句來(lái)回答。
小題1:能根據(jù)故事情節(jié)，來(lái)理解人物的的思想情感，此處能理解出“滿意”“輕松”即可。
小題1:了解常用的夸張等常用修辭手法的特點(diǎn)，并明確其修辭手法在選文中的表達(dá)作用。結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境做具體分析�？鋸埿揶o從側(cè)面寫出了馮老漢的手藝之精湛。
小題1:這考查的是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合文本內(nèi)容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據(jù)。
泥活閱讀答案2
馮蘭瑞老漢，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋一緊，注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里鏃一鏃。對(duì)這么精巧生動(dòng)的《武松打虎》，你還有什么可挑的①?武松膝鎮(zhèn)住大蟲花脊，傾全身之力向大蟲身上壓去;右手掀住大蟲的耳朵，反手搶拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。這會(huì)兒馮蘭瑞雙眉擠在一起，只見他那窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視自己的這件創(chuàng)作，搖了搖頭。片刻之后，似乎有悟②，他重新拈起案上的竹刀，挑起一丁點(diǎn)兒紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。至此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲兒不易覺察到的笑容，放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起。
孫子馮大剛好趕集回來(lái)。這個(gè)矮墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲，一包用荷葉托著的熟驢肉。他用手甩了一把流到下頦上的汗，說(shuō)：“爺爺，這酒這肉您就敞開吃!今兒頭一天到集上去開張，您猜怎么著?這宗買賣別提多快!”
“怎么個(gè)快法呢?”馮蘭瑞問。
“我把‘芮(ruì，姓)莊泥人馮’的布幌子打出來(lái)，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵�，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)，呵，五十件泥人一下就賣個(gè)精光。好些人都說(shuō)，泥人馮的手藝二十多年沒見了!”
哈哈哈哈!馮蘭瑞老頭開懷地笑起來(lái)。
馮大一眼瞄見桑木案上的武松，忙奔過去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起，反反復(fù)復(fù)看了又看，樂得眼淚都流出來(lái)：“爺爺!爺爺!這是怎么捏出來(lái)的!我壓根兒沒見過這么好的泥活!”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說(shuō)：“爺爺，下回趕大集，我得把這個(gè)也帶去�！�
“帶去唄!”馮蘭瑞答應(yīng)了�！皵[到地?cái)偵�，先讓大伙看個(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成�！�
“爺!武松難道不肯幫咱一個(gè)忙?”馮大神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“今兒個(gè)，管理市場(chǎng)的胖老劉蹲在地?cái)偱�，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛得簡(jiǎn)直沒治!我把‘打虎’帶到集上送給他，說(shuō)不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提!”
馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼神盯著孫子馮大，張開粗糙的巴掌，放到《武松打虎》上面，狠狠地向下壓去。
閱讀題：
1.按要求給加點(diǎn)字注音、釋義。(3分)
①“眥裂”的“眥”的讀音是。
�、凇膀敖睢钡摹膀啊钡淖x音是，意思是。
2.給第一自然段中的空白處選一個(gè)描寫準(zhǔn)確的短語(yǔ)(2分)
A.眼光像飛刀似地B.眼神像錐子似地
C.兩眼像星星似地D.眼睛像珍珠似地
3.文中畫線的①句表達(dá)了小說(shuō)作者怎樣的感情?(2分)
4.文中畫線的②句寫馮老漢之“悟”，他究竟“悟”出了什么?請(qǐng)按要求答題。(2分)
5.第一自然段對(duì)馮老漢這個(gè)人物除外貌描寫外，還運(yùn)用了和的描寫方法。(2分)
6.小說(shuō)最后一個(gè)自然段對(duì)馮老漢的描寫，在人物形象刻劃上起什么作用?判斷下面分析的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)
�、亳T老漢不僅技藝不凡，而且品德高尚。()
�、谥魅斯愿駝傊保凶约旱纳顪�(zhǔn)則。()
參考答案：
1.①zì。②qiú，傳說(shuō)中的一種龍。
2.B
3.對(duì)《武松打虎》的贊賞之情。
4.武松拳背(或“細(xì)節(jié)”)還不夠傳神。
5.內(nèi)心(心理)描寫，行動(dòng)(動(dòng)作)描寫。
6.①√②√
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