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《科學的意義》閱讀題答案

2021-06-19 閱讀答案

  (一)閱讀下面的文字,完成8—10題。(9分)

  科學的意義 吳以義如果我問一位學生,科學之于我們有什么意義,他們大概會給我這樣解釋:科學給我們帶來了一個全新的世界。我們須臾不可或缺的手機電腦,我們吃的抗菌素和滅害蟲的農(nóng)藥,都是科學給我們生活帶來幸福的顯例。但是這些例子其實都是技術(shù)成果,把科學和技術(shù)混為一談,似乎在歷史上和在定義上都缺乏根據(jù)。

  讓我們作一個稍微細致一些的考察。從歷史上說,現(xiàn)代科學起于16 到 18 世紀初的科學革命,日心說的確立常被用來標志這一歷史進程?茖W在當時并沒有立即給我們帶來具體的好處。而技術(shù)的發(fā)明,倒是給社會帶來了可以看得見的利益。如蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了產(chǎn)業(yè)革命。但蒸汽機的發(fā)明和當時的科學其實并沒有明顯的關(guān)系。事實上,關(guān)于熱機的理論研究,還要再過六七十年才出現(xiàn)。 如果我們把科學定義為對自然的理解,而技術(shù)是對自然的利用,那么我們會看到,在歷史上,這兩者在很大程度上是相互獨立地發(fā)展的,這兩者之間的密切聯(lián)系,粗略地說,直到一兩百年前才真正出現(xiàn)。

  那么,科學到底為我們提供了什么呢?科學本身是反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系?茖W幫助我們了解周圍,了解世界,幫助我們構(gòu)建我們生活其間的宇宙的圖景。它的成果,尤其是在其發(fā)展的初期,并不常常帶來直接的物質(zhì)利益。 但是我們?nèi)酥鳛槿耍瑧?yīng)當也不止于對物質(zhì)利益的追求——如果僅僅滿足于飽食、暖衣、逸居,那么與禽獸也幾無差別了。我們想要了解,進而理解我們周圍的環(huán)境。從哥白尼提出日心說到牛頓力學再到后來一系列的科學發(fā)現(xiàn),證明了我們有能力理解我們周圍的世界, 而理性的最終權(quán)威也由是確立。在對“理解世界”的追求中,我們發(fā)展了后來被稱為科學方法的認識模式,從觀察到假設(shè),從推理到驗證,然后得出結(jié)論。科學發(fā)展了現(xiàn)代認識模式和思維方式:一種從現(xiàn)象出發(fā),以理性為指導(dǎo)的思維方式。正是這種思維方式, 在以后的兩三百年中,在人類生活的各個領(lǐng)域里,屢戰(zhàn)屢勝。作為科學革命在科學領(lǐng)域之外的一個直接后續(xù)事件,啟蒙運動把人類的認識水準提高到了一個前所未有的高度。

  國人對科學和技術(shù)的認識遠比西方晚。1642 年伽利略死牛頓誕生,西方科學發(fā)展之始,崇禎皇帝正和李自成酣戰(zhàn)中原,沒人在乎地球繞太陽轉(zhuǎn)還是太陽繞地球轉(zhuǎn); 1879年麥克斯韋死愛因斯坦誕生,光緒朝的士人看見的是洋人的.堅船利炮,是已經(jīng)充分發(fā)展起來了的技術(shù),有些人竟至被嚇破了膽。作為技術(shù)的基礎(chǔ)和前導(dǎo),并與之密切關(guān)聯(lián)的科學,對于未經(jīng)準備的中國知識界來說,竟成了一種無法理解、無法消化的外在。認識既已落后,科學和技術(shù)的發(fā)展也便遲緩。落后便會挨打,這是歷史教訓(xùn)。如今,我們有了科學和技術(shù),但更應(yīng)明白,科學除了是一種知識,是一個體系,科學還為我們提供了一種思維模式,一種判定的標準,一種理性的不可動搖的至上權(quán)威,一種和現(xiàn)代化相匹配的文化。從歷史上看,這種功用更為深刻地影響了人類社會的發(fā)展。不理解這一點,就不能真正地理解科學,也不能真正地理解歷史。

 。ㄟx自《科學》2012 年第 4 期,有刪改)

  8.“科學的非科學功能”意義重大,下列理由最恰當?shù)囊豁検?                   (   )

  A.科學是一種反映客觀規(guī)律的分科的知識體系,科學幫助我們了解周圍,了解世界。

  B.科學發(fā)展了現(xiàn)代認識模式和思維方式,我們將這種從現(xiàn)象出發(fā)、以理性為指導(dǎo)的思維方式運用到了其他領(lǐng)域。

  C.被稱為科學方法的認識和思維模式,在兩三百年的歷史發(fā)展中,在人類生活的各個領(lǐng)域里,都發(fā)揮了重大的作用。

  D.歐洲的啟蒙運動把人類的認識水準提高到了一個前所未有的高度。

  9.下列說法不符合原文意思的一項是                                         (   )

  A.文章開頭饒有趣味地提出問題“科學之于我們有什么意義”,以學生的回答引出一種片面的認識:把科學等同于技術(shù)成果。

  B.技術(shù)的發(fā)明能給社會帶來看得見的好處,如蒸汽機的發(fā)明引發(fā)了產(chǎn)業(yè)革命,但科學發(fā)展的初期,并不常常帶來物質(zhì)利益,不能功利性地理解科學。

  C.人,應(yīng)當不僅僅滿足物質(zhì)利益的追求,也應(yīng)該有精神方面的追求,因而需要科學來幫助我們了解宇宙的圖景。

  D.科學對我們?nèi)祟惿鐣陌l(fā)展來說是非常重要的,科學的非科學功能更為深刻地影響了人類社會的發(fā)展。

  10.文中“不理解這一點,就不能真正地理解科學,也不能真正地理解歷史”這一句中,“這一點”指的是什么?(答案不超過25字)(3分)

  試題答案:

  8. C。(A說的是“科學”的意義并非“科學的非科學功能”的意義。B說的是“科學可以具有非科學領(lǐng)域的功能”。 D說的是歐洲啟蒙運動的意義。)

  9. B。  (“并不常常帶來直接的物質(zhì)利益”而不是“并不常常帶來物質(zhì)利益”)

  10. 科學的非科學功能(2分)更為深刻地影響著人類社會的發(fā)展(1分)。超字酌情扣一到二分。

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