藝術(shù)操作是藝術(shù)創(chuàng)造才能的一個重要方面。在藝術(shù)意象的生產(chǎn)過程中,藝術(shù)操作一方面是意象形成不可或缺的一個重要因素,另一方面又賦予意象以最終的形式符號,將意象孕育的成果物化為現(xiàn)實的可傳達的藝術(shù)品。表面看來,藝術(shù)操作純?nèi)皇且环N外在的技藝,實際不然。在藝術(shù)家準備操作時,心中的意象不一定已經(jīng)非常清晰、完善,靠著操作運動,意象才逐漸鮮明、完整并得以最后定型、完成。鄭板橋講他畫竹的體會:“江館清秋,晨起看竹,煙光日影霜氣皆浮動于疏枝密枝之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹,并非眼中之竹也。因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也!薄靶刂兄瘛敝圆煌凇把壑兄瘛保且驗榻(jīng)過了藝術(shù)家的意象孕育和改造,這一目了然;而“手中之竹”又不同于“胸中之竹”,則常為人忽視。其實,這是藝術(shù)家把心中孕育的意象用藝術(shù)操作加以表達并且用特定形式符號將之凝定下來。因此,不能輕視藝術(shù)操作,它是意象孕育的繼續(xù)與完成。
藝術(shù)操作是意象創(chuàng)造的有機組成部分和深化,人們應(yīng)當重視藝術(shù)操作中的技能,因為所有的藝術(shù)操作作為一種實踐活動,作為主體本質(zhì)力量的對象化,是離不開特定的技能的。一定意義上也可以說,藝術(shù)操作就是藝術(shù)技能的運用與發(fā)揮。
各種不同門類的藝術(shù),由于其形式符號及傳達媒介的不同,各有不同的操作和技能。對于外行,由于不能掌握其操作技能,就不可能進入藝術(shù)的創(chuàng)作過程,即使有了“胸中之竹”,也變不成“手中之竹”。因此,操作技能是藝術(shù)創(chuàng)作中極為重要的環(huán)節(jié)。
然而,如果離開藝術(shù)意象的創(chuàng)作過程,孤立地追求操作技能,就會淪為匠藝。如一些廣告畫,就技能角度看,是符合“畫”的'要求的,然而缺乏藝術(shù)不可少的靈氣,所以算不上真正的藝術(shù)。這就涉及藝術(shù)創(chuàng)造中“技”與“道”的關(guān)系問題。
這里所謂的“道”是指藝術(shù)創(chuàng)造過程中自由無礙、充滿生氣的最高境界。操作技能經(jīng)過長期訓練,嫻熟自如,藝術(shù)家就能將它們化為自己的血肉,與對象世界親密無間,從而進入“道”的自由境界!肚f子》記載孔子見佝僂者承蜩(知了)就像檢東西一樣簡單,便問其道。佝僂者答曰,他是經(jīng)過長期的技能鍛煉,并專心致志,從而達到這種境界的。在這種專注狀態(tài)中,粘知了仿佛不需要技能,只需要粘就行了。這就是技、道合一的境界。這個思想在《莊子》的另一個故事“庖丁解牛”中也體現(xiàn)出來。它告訴人們,主體在技能之中,是可以探索到“道”的真諦的。也就是說,主體在技能的操作中,是可以體悟、把握“道”并進而達到“道”的。
“技”與“道”是相通的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。“道”可以通過“技”體現(xiàn)出來,“技”也可以在高度嫻熟時達于“道”。通過長期刻苦鍛煉而達于“道”的技能,能將心中所感受的立即轉(zhuǎn)化為手中所操作的,這就是古代書畫理論所講的“心手相應(yīng)”。心與手之間達到了這種自由和諧,也就意味著消除了“道”與“技”的界限。一切優(yōu)秀的藝術(shù)家畢生所追求的就是這樣一種藝術(shù)創(chuàng)造的至高境界。
。ㄕ幾浴睹缹W原理》,蔣孔陽主編)
1.下列關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)造中“技”與“道”的表述,不正確的一項是
A.藝術(shù)操作作為一種實踐活動,作為主體本質(zhì)力量的對象化,離不開特定的“技”。
B.不同門類的藝術(shù)各有不同的“技”,如繪畫和文學創(chuàng)作的“技”是不同的。
C.“道”是藝術(shù)創(chuàng)作的至高境界,鄭板橋繪畫的“胸中之竹”屬于這一境界。
D.長期刻苦訓練并專心致志,能使“技”轉(zhuǎn)化為“道”,即“技”“道”合一。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.意象形成、將意象孕育的成果物化為現(xiàn)實的可傳達的藝術(shù)品都和藝術(shù)操作密切相關(guān)。
B.“手中之竹”是藝術(shù)家把“眼中之竹”用特定形式符號凝定下來的成型的作品。
C.藝術(shù)操作是意象創(chuàng)造的有機組成部分和深化,是意象孕育的繼續(xù)與完成。
D.一些廣告畫缺乏藝術(shù)不可少的靈氣,原因之一就是離開了藝術(shù)意象的創(chuàng)作過程。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是
A.藝術(shù)操作既是一種外在的技藝,也是意象逐漸鮮明、完整并定型、完成的憑借。
B.《莊子》中記載的粘知了的佝僂者和解牛的庖丁都進入了“道”的自由境界。
C.在創(chuàng)作的過程當中,主體只要操作和發(fā)揮就可以體悟、把握并進而達到“道”。
D.“心手相應(yīng)”是古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)家畢生追求的一種藝術(shù)創(chuàng)造的至高境界。
試題答案:
1.C!窘馕觥克囆g(shù)創(chuàng)作的至高境界是“消除了‘道’與‘技’的界限”;“胸中之竹”只是心中的意象,它不屬于“道”。
2.B。【解析】“眼中之竹”應(yīng)為“胸中之竹”。文中說“這是藝術(shù)家把心中孕育的意象用藝術(shù)操作加以表達并且用特定形式符號將之凝定下來”,“心中孕育的意象”對應(yīng)的是“胸中之竹”。
3.C。【解析】缺少“主體在技能之中”這個前提,“只要……就……”太絕對。
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