無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《愛蓮說（節(jié)選）》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《愛蓮說節(jié)選》閱讀答案 1

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子的詞。(3 分)

　�。�1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　�。�3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4 分)

　�。�1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　�。�2）蓮之愛，同予者何人?

　　【小題3】下列句中意思和用法完全一樣的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．香遠(yuǎn)益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數(shù)棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫5處）（3分）

　　予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也。

　　【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的.關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多 （2）生（長(zhǎng)）藤蔓 （3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長(zhǎng)出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也/ 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。

　　【小題1】環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

　　《愛蓮說節(jié)選》閱讀答案 2

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　一、解釋下列加粗的字詞

　　1. 可愛者甚蕃（多）

　　2. 晉陶淵明獨(dú)愛菊（只）

　　3. 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（沾染（污穢））

　　4. 濯清漣而不妖（美麗而不端莊）

　　5. 中通外直（中間貫通，外形挺直）

　　二、翻譯下列句子

　　1. 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。

　　2. 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。

　　3. 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

　　我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。

　　4. 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰(shuí)呢？對(duì)于牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1. 作者從哪些方面描寫蓮花的？賦予了蓮花哪些品格？

　　作者從生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫蓮花。賦予蓮花“出淤泥而不染”的高潔，“濯清漣而不妖”的莊重，“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香遠(yuǎn)益清”的芳香，“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的`清高。

　　2. 作者在文中分別把菊、牡丹、蓮比作什么人？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

　　作者把菊比作“花之隱逸者”，把牡丹比作“花之富貴者”，把蓮比作“花之君子者”。表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的鄙棄。

　　3. 本文運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？

　　本文運(yùn)用了托物言志的寫作手法。通過對(duì)蓮花的描寫和贊美，表達(dá)了作者對(duì)高尚品質(zhì)和道德情操的追求，同時(shí)也委婉地批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上追名逐利、趨炎附勢(shì)的不良風(fēng)氣。這種寫作手法使文章更加含蓄深刻，富有感染力。

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