《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內(nèi)容。下面是小編為大家整理的蟋蟀的住宅閱讀訓練題與答案作文，希望對大家有所幫助。

　　原文　　

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

　　課后答案

　　1、這個文段選自課文《蟋蟀的住宅》。

　　2、斜體加粗的句子是過渡 句，在文章中的作用 承上啟下 。

　　3、寫出下列詞語的近義詞。

　　隱藏——躲藏 傾斜——歪斜 立刻——立即

　　4、寫出下列詞語的反義詞。

　　隱藏——出現(xiàn) 平坦—— 陡峭 安靜——熱鬧

　　5、用“△”畫出第三自然段中蟋蟀建造動詞。（扒、搬、踏、推、鋪）（5個）

　　6、用曲線畫出擬人句。

　　7、用“即使……也……”寫一個句子。

　　即使下大雨，我也堅持上學。

　　8、第一自然段介紹了蟋蟀住宅哪些部分？分別有什么特點？

　　答：（1）介紹了蟋蟀住宅的地形、出口、平臺；

　　（2）分別有排水功能，隱蔽功能，休閑娛樂功能。

　　9、為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？

　　答：因為蟋蟀建造住宅結構復雜，而蟋蟀身體弱小，要完成扒土等繁重任務，太奇怪了，所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”。

　　訓練題

　　1、課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容？

　　答：（l）蟋蟀的住宅的特點（向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺）；

　　(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

　　2、用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程。作者是怎樣觀察的？

　　選址：不肯隨遇而安，排水優(yōu)良，有溫和的陽光（朝著陽光的堤岸)

　　動工：大多是在十月

　　挖掘：扒土（前足)→搬土塊（鉗子）→踏地（后足) →推土、鋪土（后腿上的兩排鋸）

　　整修：一直到冬天

　　作者觀察的時間長，且觀察得很仔細。

　　3、為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？

　　答：(1)蟋蟀的住宅本身是個偉大的工程。外部向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺，內(nèi)部簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。

　　(2)蟋蟀的住宅耗時耗力，從十月一直到冬天，都在建造、整修。

　　（3)蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，那樣簡單，而修建住宅的工程這么龐大。從這巨大的反差中，我們可以體會到蟋蟀建造出這樣的住宅簡直是一個奇跡，所以蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”

　　4、課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。讀下面的片段，想想在表達方法上與課文有什么不同。

　　蟋蟀體形微扁，頭部圓形，觸角長、呈線狀。有翅時，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀。

　　作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。這樣寫的作用是（語言更加形象生動，風趣幽默，更能吸引讀者）。課文主要采用擬人化的寫法，本來比較枯燥無味的內(nèi)容變得生動形象，語言更加風趣幽默，使讀者產(chǎn)生親切之感，引起閱讀的興趣。而這個片段則是采用直接說明的方法具體地介紹蟋蟀的外形、體色、發(fā)聲器、產(chǎn)卵器。語言準確，但沒有課文那么生動有趣。

【蟋蟀的住宅閱讀訓練題與答案】相關文章：

蟋蟀的住宅的閱讀題及參考答案01-07

《蟋蟀的住宅》的閱讀答案10-10

蟋蟀的住宅的閱讀答案10-18

小學語文《蟋蟀的住宅》課后訓練題09-24

忽略閱讀訓練題及答案12-10

《楊柳》閱讀訓練題及答案11-08

人生閱讀訓練題及答案10-01

《老山界》閱讀訓練題及答案12-26

咬人草閱讀訓練題與答案11-05