在日常學習、工作和生活中，大家對閱讀題及答案都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的《雪》閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。
閱讀下文，完成1-5題。
《雪》閱讀題及答案 1
①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（ ）的寶珠山荼，（ ）的單瓣梅花，（ ）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（ ）的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
�、诤⒆觽兒侵鴥龅猛t，像紫芽姜一般的小手，七八個一起來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
�、鄣诙爝�有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
�、艿�，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
�、菰跓o邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂……
1.將下面相應的內(nèi)容填入空白處，其順序是（ ）
A.白中隱青
B.冷綠
C.深黃
D.血紅
2.本文抓住了江南的雪_____和北國的雪____的特點進行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動畫面。
3.作者是如何描繪北方的雪的動態(tài)之美的.？這些句子表現(xiàn)了什么？
4.用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。
5.他更欣賞的是哪里的雪？為什么？
參考答案：
1. DACB
2.滋潤美艷之至；如粉，如沙，決不粘連
3.“在晴天之下……升騰地閃爍”表達了北方的雪蓬勃的氣勢，旋轉(zhuǎn)而升騰的壯美，儼然是一名勇于奮進的勇士。
4.“那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂�！苯系挠暌呀�(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成了雨的精魂。
5.朔方的雪。因為江南的雪固然美麗，但未經(jīng)磨煉，不能保持長久；而北方的雪儼然是一個斗士，在孤獨的境遇下奮力抗爭，這正是作者的精神的體現(xiàn)。
《雪》閱讀題及答案 2
一、作者對江南的雪及北方的雪的描繪，引起你怎樣的聯(lián)想？你覺得全文表達了作者怎樣的思想感情？
設(shè)題意圖是引導學生從總體上初步把握文章的主要內(nèi)容及主要思想。本文的主旨比較隱晦，要允許學生有不同的理解。
作者的思想感情是通過對北方的雪的贊頌表現(xiàn)出來的。像江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人歡喜，但更崇高的美應該像北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。
二、結(jié)合全文理解下列語句，探究括號里的問題。
設(shè)題意圖是通過理解文中關(guān)鍵性語句，更深地品味文章的內(nèi)涵。
�。�、暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
�。ㄓ谩氨涞摹薄皥杂驳摹薄盃N爛的”修飾“雪花”，強調(diào)了什么？）
“冰冷的”、“堅硬的”強調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是最值得贊賞的。
�。病⒛鞘沁�在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
（“隱約的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點？）
“青春”、“處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是指江南的'雪蘊育著生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。
�。�、是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（“孤獨的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）
北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，讓它成為了雨的精魂──凝聚了所有堅強內(nèi)核的精魂。
《雪》閱讀題及答案 3
《雪》是魯迅的散文詩集，收錄了魯迅于1925年至1935年間所寫的散文詩作品。下面是一些關(guān)于《雪》的閱讀題及答案：
1. 《雪》中“暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花”一句運用了什么修辭手法？
答：對比。
2. 《雪》中“那是孤獨的雪，是死掉的.雨，是雨的精魂”一句表達了什么含義？
答：表達了作者對孤獨、死亡和靈魂的思考。
3. 《雪》中“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，它們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上”一句運用了什么修辭手法？
答：比喻。
4. 《雪》中“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著�！边@句話表達了什么情感？
答：表達了作者對美好事物的向往和渴望。
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