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故鄉(xiāng)的胡同閱讀練習(xí)及答案

2023-02-26 閱讀答案

  故鄉(xiāng)的胡同

  史鐵生

  40年前,一個(gè)男孩艱難地越過(guò)一道大門檻,驚訝著四下張望,對(duì)我來(lái)說(shuō),胡同就在那一刻誕生。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一條土路,兩側(cè)一座座院門排向東西,紅而且安靜的太陽(yáng)懸掛西端。男孩看太陽(yáng),直看得眼前發(fā)黑,閉一會(huì)眼,然后頑固地再看太陽(yáng)。因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)奶奶:“媽媽是不是就從那太陽(yáng)里回來(lái)?”

  奶奶帶我走出那胡同,可能是在另一年。奶奶帶我去看病,走過(guò)一條又一條胡同,天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡的陽(yáng)光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲。那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針,號(hào)啕之際,奶奶買一串糖葫蘆慰勞我,指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說(shuō),她就是從那兒聽見我來(lái)了,我來(lái)的那天下著罕見的大雪。

  是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?可能是一回事。

  有一天母親領(lǐng)我拐進(jìn)一條更長(zhǎng)更窄的胡同,把我送進(jìn)一個(gè)大門,一眨眼母親不見了,我正要往門外跑時(shí)被一個(gè)老太太拉住,她很和藹但是我哭著使勁掙脫她,屋里跑出來(lái)一群孩子,笑鬧聲把我的哭喊淹沒(méi)。我頭一回離家在外,那一天很長(zhǎng),墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的,都說(shuō)她信教。

  幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走,回到廟里去沉沉地唱,那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽(yáng)光落地的震響,多年以后我才找到它的來(lái)源,F(xiàn)在俄國(guó)使館的位置,曾是一座東正教堂,當(dāng)我把那鐘聲和它聯(lián)系起來(lái)時(shí),它已被推倒。那時(shí),寺廟多也消失或改作他用。

  我的第一個(gè)校園就是往日的寺廟,廟院里松柏森森。那兒有個(gè)可怕的孩子,他有一種至今令我驚詫不解的能力,同學(xué)們都怕他,他說(shuō)他第一跟誰(shuí)好時(shí)誰(shuí)就會(huì)受寵若驚,說(shuō)他最后跟誰(shuí)好誰(shuí)就會(huì)憂心忡忡,說(shuō)他不跟誰(shuí)好了誰(shuí)就像被判離群的鳥兒。因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了諂媚和防備,看見了孤獨(dú)。成年以后,我仍能處處見出他的影子。

  18歲去插隊(duì),離開故鄉(xiāng)三年;貋(lái)雙腿殘廢了,找不到工作,我常獨(dú)自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們幾乎沒(méi)變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解。在一條胡同里我碰見一群老太太,她們用油漆涂抹著美麗的圖畫,我說(shuō)我能參加嗎?我便在那兒拿到平生第一份工資,我們整日涂抹說(shuō)笑,對(duì)未來(lái)抱著過(guò)分的希望。

  母親對(duì)未來(lái)的祈禱,可能比我對(duì)未來(lái)的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹。那時(shí)我開始寫作,開始戀愛,愛情使我的心魂從輪椅里站起來(lái)。可是合歡樹長(zhǎng)大了,母親卻永遠(yuǎn)離開了我,幾年前愛過(guò)我的那個(gè)姑娘也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng),但那時(shí)她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來(lái)了,我把珍貴的以往說(shuō)給她聽,她說(shuō)因此她也愛戀著我的這塊故土。

  我單不知,像鳥兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同,會(huì)是怎樣的景象?飛在空中而且不驚動(dòng)下面的人類,看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒(méi),是否就可以看見了命運(yùn)的構(gòu)造?

  1、從全文看,作者所稱的“珍貴的以往”包括哪些典型的生活場(chǎng)景?請(qǐng)分條列出。(6分)

  2、以第二段為對(duì)象,分析作者的遣詞造句對(duì)表情達(dá)意所起的作用。(4分)

  3、文題為“故鄉(xiāng)的胡同”,聯(lián)系作者的人生,說(shuō)說(shuō)“命運(yùn)的構(gòu)造”與“胡同”究竟有什么關(guān)系。(4分)

  4、下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)( )

  A.第一段說(shuō)“對(duì)我來(lái)說(shuō),胡同就在那一刻誕生”,意在表示,從那一刻起,作者的命運(yùn)就和胡同聯(lián)系到了一起。

  B.“那誦經(jīng)聲總讓我看見夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽(yáng)光落地的震響”,作者運(yùn)用比喻和擬人的手法,生動(dòng)地表達(dá)出胡同中這兩種聲響帶給作為少年的自己的獨(dú)特感受。

  C.“它們幾乎沒(méi)變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解”一句,表現(xiàn)出身殘之后的作者對(duì)于人生的懷疑和對(duì)命運(yùn)的困惑。

  D.“她在我們住的院子里種下一棵合歡樹”,表現(xiàn)了母親對(duì)殘疾兒子的殷切希望;作者特意選取這個(gè)材料,表達(dá)了對(duì)早逝的母親的深切而悠遠(yuǎn)的懷念之情。

  E.本文取“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式,文末收結(jié)于兩個(gè)疑問(wèn)句,似乎是在表示:已屆“知命”之年的作者已經(jīng)洞察了命運(yùn)和人生的真諦。

  參考答案:

  1.六個(gè)典型的生活場(chǎng)景:①凝看紅日望母歸,②奶奶帶我打針還慰勞我,③母送我去幼兒園時(shí)日難耐, ④胡同廟中誦經(jīng)聲和鐘聲,⑤可怕的同學(xué)帶給我陰影,⑥雙腿殘廢,找到工作。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意近即可。

  2.這段寫幼時(shí)生病被奶奶帶著去看病打針,極符合兒童的心理特征:

 、佟耙粭l又一條”寫感覺(jué)看病路途的漫長(zhǎng)難挨。

  ②對(duì)風(fēng)、陽(yáng)光和鴿哨的描寫表現(xiàn)了看病兒童心情的暗淡和無(wú)奈。

 、邸拔縿凇北憩F(xiàn)祖母對(duì)孫子的疼愛,孫子被疼愛的溫馨感受。

 、堋昂币姷拇笱彼坪躅A(yù)兆著將來(lái)一生命運(yùn)的坎坷。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意對(duì)即可,以上4條每條1分。

  3.作者人生故事以“胡同”為背景,作者的成長(zhǎng)和命運(yùn)與“胡同”的漫展融合在一起—一“胡同”的“密如羅網(wǎng)”似乎暗示著自身的宿命(注:此說(shuō)可參考《我與地壇》“我常覺(jué)得這中間有著宿的味道”),“胡同”的“延伸、連接、枝枝杈杈”意味著個(gè)人命運(yùn)的坎坷不平:總之,胡同浸透了作者的經(jīng)歷,是作者成長(zhǎng)成熟的見證。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):意對(duì)即可;如果看法合理,有新意,應(yīng)酌情給分,答得好的可給滿分。

  4.BD

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