語文閱讀在考試中占分比重較大，平時多做閱讀訓練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫作能力和學習成績。下面是小編帶來的是現(xiàn)代文禮物的閱讀答案，希望對您有幫助。
禮物
在小鎮(zhèn)最陰濕寒冷的街角，住著約翰和妻子珍妮。約翰在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累；珍妮在做家務之余就去附近的花市做點雜活，以補貼家用。生活是清貧的，但他們是相愛的一對。
冬天的一個傍晚，小兩口正在吃晚飯，突然響起了敲門聲。珍妮打開門，門外站著一個凍僵了似的老頭，手里提著一個菜籃�！胺蛉耍医裉靹偘岬竭@里，就住在對街。您需要一些菜嗎？”老人的目光落到珍妮綴著補丁的圍裙上，神情有些a(黯然)了�！耙�，”珍妮微笑著遞過幾個便士，“胡蘿卜很新鮮呢�！崩先藴啙岬腵聲音里又有了幾分激動：“謝謝您了�！�
關上門，珍妮輕輕地對丈夫說：“當年我爸爸也是這樣掙錢養(yǎng)家的�！�
第二天，小鎮(zhèn)下了很大的雪。傍晚的時候，珍妮提著一罐熱湯，踏過厚厚的積雪，敲開了對街的房門。
兩家很快結成了好鄰居。每天傍晚，當約翰家的木門響起賣菜老人篤篤的敲門聲時，珍妮就會捧著一碗熱湯從廚房里迎出來。
圣誕節(jié)快來時，珍妮與約翰商量著從開支中省出一部分來給老人置件棉衣：“他穿得太單薄了，這么大的年紀每天出去挨凍，怎么受得了。”約翰點頭默許了。
珍妮終于在平安夜的前一天把棉衣趕成了。鋪著厚厚的棉絮，針腳密密的。平安夜那天，珍妮還特意從花店帶回一枝處理玫瑰，插在放棉衣的紙袋里，趁著老人出門購菜，放到了他家門口。A
兩小時后，約翰家的木門響起了熟悉的篤篤聲，珍妮一邊說著圣誕快樂一邊快樂地打開門，然而，這回老人卻沒有提著菜籃子。
“嗨，珍妮，”老人b（興奮）地微微搖晃著身子，“圣誕快樂！平時總是受你們的幫助，今天我終于可以送你們禮物了，”說著老人從身后拿出一個大紙袋，“不知哪個好心人送在我家門口的，是很不錯的棉衣呢。我這把老骨頭凍慣了，送給約翰穿吧，他上夜班用得著。還有，”老人c(略帶羞澀)地把一枝玫瑰遞到珍妮面前，“這個給你。也是插在這紙袋里的，我淋了些水，它美得像你一樣�！盉
C
小題1: 文中的禮物具體指什么？圍繞這一“禮物”講了一個怎樣的故事？請用簡潔的語言敘述。4分。
小題2:“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴�！边@句話是從文中抽取出來的，它應歸于A．B．C處的哪一處？為什么？4分
小題3:文中A．B．c三處加括號的詞語，選擇一處并做賞析�；卮鹣旅鎲栴}。3分
小題4:俗話說“贈人玫瑰，手留余香�！闭埬憬Y合本文說說你對這句話的理解。4分
參考答案：
小題1:“禮物”在文中是指＿珍妮圣誕節(jié)前為老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰。圍繞這一“禮物”，文章講述了約翰（珍妮）一家與賣菜老人之間相互關愛的故事。
小題2:“嬌艷的玫瑰上，一閃一閃的，是晶瑩的水滴�！边@句話歸于C處。 因為用這句話作為全文的結尾，以“驕艷的玫瑰”喻指人物內(nèi)心那種純真的愛心，既給人以美感，又點明了文章的主旨，給人以無窮的回味。
小題3:略
小題4:俗話說“贈人玫瑰，手留余香�！闭埬憬Y合本文說說你對這句話的理解。——言之成理即可。
小題1:
試題分析：閱讀全文，梳理情節(jié)，找到主要人物，概括其行為表現(xiàn)概括，即什么人做了什么事，有什么結果。
小題2:
試題分析：閱讀ABC三處文字，聯(lián)系文意，理解此句在表達主題上的含義，分析與ABC三處文字有無聯(lián)系。
小題3:
試題分析：閱讀abc三處的文字，根據(jù)情節(jié)和人物行為表現(xiàn)，從人物的心理活動來分析原因。
小題4:
試題分析：理解“玫瑰”是指美好的情誼，從關心幫助別人，也快樂了自己這個方面談感想。
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