在日常學習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的鏡湖女閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
鏡湖女閱讀答案 1
湖中居人事舟楫，家家以舟作生業(yè)。
女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。
日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。
到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。
14、從體裁上看，本作品屬于（ ）（1分）
A、古體詩 B、近體詩 C、歌行 D、詩余
15、對本作品分析不恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）
A、“事舟楫”寫湖邊的人家日�？看瑸樯�
B、“亂荷葉”寫女子擺動的傘把荷葉攪亂。
C、“月色新”寫傍晚景色，暗示時間轉(zhuǎn)換。
D、“泛煙津”寫若有若無的歌聲隨波蕩漾。
16、結(jié)合作品，對作者塑造的“鏡湖女”形象加以賞析。（4分）
試題答案：
（四）14、【答案】A
【解析】本題屬于識記題。
15、【答案】B
【解析】“翻翻”的'運用使小傘動感十足，進而把荷葉隨風舞動的輕盈美感韻味十足地描繪出來，增強了詩歌的形象性。所以“亂荷葉”的解釋是錯誤的。
16、【答案】作品塑造了一位湖邊船家女子的形象，突出她樂觀積極、熱愛生活的人生態(tài)度。詩中從“妝面花樣紅”的視覺形象，“菱歌縹緲”的聽覺角度，描寫了一位年輕貌美的女子。
【解析】一、鏡湖女的身份和形象特點如年輕美麗（外貌）、活潑可愛（性格）、熱愛生活（態(tài)度）等；二、作品如何塑造人物形象，如用描寫和敘述的手法塑造形 象、淺顯直白的語言使人物形象更具有生活氣息、以清新的景色烘托鏡湖女的清麗等；三、對于“鏡湖女”這樣一個年輕美麗、活潑可愛、熱愛生活的船家女子，在 第16題中有具體考查，即“結(jié)合作品，對作者塑造‘鏡湖女’形象加以賞析”。我們既可以從“妝面花樣紅”的視覺形象，“菱歌縹緲”的聽覺角度，也可以從肖 像描寫，“亂荷葉”的動作描寫，尤其是“約西鄰女”明日看賽神的敘述，更可以從清麗的景色烘托的角度進行賞析。鑒賞角度雖多，但只有在真正讀懂作品的前提 下，才能盡情發(fā)揮。
鏡湖女閱讀答案 2
湖中居人事舟楫，家家以舟作生業(yè)。
女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。
日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。
到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。
閱讀題：
1、請簡要描述詩中描繪的湖居生活場景。
2、詩中“女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉”兩句描繪了怎樣的畫面？請加以賞析。
3、“日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津”兩句詩在景物描寫上有何特點？
4、詩的結(jié)尾“到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神”表達了怎樣的情感？
參考答案：
1、詩中描繪了湖居人家以舟為生的生活場景。他們居住在湖中，日常出行和勞作都離不開船只。女兒們妝容美麗，在荷葉間穿梭勞作，傍晚歸來時月色清新，菱歌縹緲，生活充滿了詩意和情趣。
2、這兩句詩描繪了湖居女兒們妝容美麗、在荷葉間撐著小傘勞作的畫面。其中，“花樣紅”形容女兒們的妝容美麗如花，與周圍的綠色荷葉形成鮮明對比；“小傘翻翻亂荷葉”則生動地描繪了女兒們撐著小傘在荷葉間穿梭勞作的情景，給人一種活潑、生動的感覺。
3、這兩句詩在景物描寫上運用了動靜結(jié)合的手法。其中，“日暮歸來月色新”是靜態(tài)描寫，描繪了傍晚時分月色清新的景象；而“菱歌縹緲泛煙津”則是動態(tài)描寫，菱歌在煙霧繚繞的'水面上飄蕩，給人一種縹緲、夢幻的感覺。這種動靜結(jié)合的手法使得景物描寫更加生動、立體。
4、詩的結(jié)尾表達了湖居人家對生活的熱愛和對未來的期待。他們不僅享受著當下的生活，還相約明日去看賽神，這體現(xiàn)了他們對生活的積極態(tài)度和對未來的美好憧憬。同時，也反映了他們之間的鄰里關(guān)系和睦、友善。
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