問題補(bǔ)充： 蟬①今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。②一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響。它就是曾知知不休的在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了�、� 朋友說：知道么？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。④17年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什么呢？⑤朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過要好好的過。⑥哦！那是蟬的生命意義！⑦ 斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒！【小題1】（2分）文章開頭寫蟬“知知不休”地叫，讓人聽了很煩，你認(rèn)為這樣寫的目的是什么？【小題2】（2分）第②段畫線句中的一個“竟”字，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【小題3】（2分）第⑥段“哦，那是蟬的生命意義！”中的“那”具體指代的內(nèi)容是：【小題4】（2分）你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了怎樣的人生哲理？
【小題1】欲揚(yáng)先抑，為后文贊美蟬的生命意義作鋪墊。
【小題1】表達(dá)了作者對蟬形體小，卻能唱響整個夏天的驚嘆與贊美之情。
【小題1】為了生命的延續(xù)，必須好好活著。
【小題1】可圍繞“生命是短暫而脆弱的，但我們必須讓它過得有意義”來談即可。解析
【小題1】試題分析：作者首先寫蟬的聒噪聲使人們心煩，這是一抑。其次寫看到一只病蟬，寫它的微小和病弱，又是一抑。從朋友說蟬埋在泥下17年，出來只活一個夏天時開始轉(zhuǎn)折，小小的蟬開始令人驚訝，當(dāng)最后朋友說到蟬為了延續(xù)生命，必須好好活著，對于蟬的印象已經(jīng)從煩人、病弱高揚(yáng)到顯示生命意義的高度。這是欲揚(yáng)先抑的手法。主要目的是為了贊美蟬的生命。由抑到揚(yáng)，涵蘊(yùn)深厚，傳達(dá)了本文的主題：不管生命如何短暫，必須要好好地活著。考點(diǎn)：本題考查文章的寫作手法及作用。點(diǎn)評：運(yùn)用“抑揚(yáng)”方法，可以欲揚(yáng)先抑，也可欲抑先揚(yáng)。目的在于抑的可以先揚(yáng)，目的在于揚(yáng)的可以先抑。這樣前后對比造成反差，情節(jié)在起落中曲折生動，給讀者以深刻的印象�！坝麚P(yáng)先抑”與“欲抑先揚(yáng)”是相反相類的兩種布局方法。
【小題1】試題分析:“那么小，卻那么響，竟響徹一個夏天！”“那么小”是說蟬的身體小，“卻”字表轉(zhuǎn)折，表達(dá)贊美之情，贊美蟬的叫聲響，而且叫的`時間長。“竟”是“居然，表示出乎意外”，這里表達(dá)了對蟬的驚嘆與贊美�？键c(diǎn)：本題考查對重要詞語作用的理解。點(diǎn)評：詞語作用類題要注意“四聯(lián)系法則”： ①聯(lián)系本義（解說本詞的含義）； ②聯(lián)系本句或上下文（突出本句或上下文的什么內(nèi)容，即：突出……）； ③聯(lián)系文章的中心與作者的態(tài)度情感； ④聯(lián)系特殊的表達(dá)效果。
【小題1】試題分析:“那”指的是蟬的生命意義，在文中具體指的是什么，可從上文找到答案：“它為了生命延續(xù)，必須好好活著�！笨键c(diǎn)：本題考查詞語的指代義。點(diǎn)評：“指代類”：指示代詞的含義和文中臨時有指代作用的詞語在文中指代的具體內(nèi)容。 近指（這個、這些、這）；遠(yuǎn)指（那、那個、那些）；特指（某、某類）。一般在上文能找到相應(yīng)的答案。答題步驟：①找出該句在文中的位置，并作出相應(yīng)記號；②鎖定閱讀范圍；③找出指代的相關(guān)內(nèi)容，并帶入具體的語言環(huán)境中驗(yàn)證
【小題1】試題分析:本文表達(dá)的人生哲理可以結(jié)合本文的中心，對蟬的生命意義的贊美來談，蟬的生命雖然短暫，但“它為了生命延續(xù)，必須好好活著”。人也應(yīng)該如此�？键c(diǎn)：本題考查對文章內(nèi)容的理解。點(diǎn)評：理解文章所表達(dá)的哲理意義，一定要在讀懂原文的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的表達(dá)的中心來談。
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