現(xiàn)在的小學(xué)英語閱讀理解成為了許多小學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙與壓力，死讀書是不可能有效地提高閱讀能力的，它需要方法與技巧。下面為大家介紹小學(xué)英語閱讀理解答題的幾種技巧。

　　(一)主旨題

　　主旨題主要考查學(xué)生對(duì)短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時(shí)，應(yīng)通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或最后一句。

　　(二)細(xì)節(jié)題

　　細(xì)節(jié)題是用來進(jìn)一步表達(dá)主題，體現(xiàn)中心思想的，往往針對(duì)短文某個(gè)細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時(shí)，應(yīng)快速捕捉信息，可能是一些事例、數(shù)字等，閱讀時(shí)要有針對(duì)性。

　　(三)推斷題

　　推斷題就是根據(jù)某個(gè)事實(shí)推斷結(jié)論，主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數(shù)據(jù)事實(shí)推斷、常識(shí)推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時(shí)，應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句，對(duì)與事實(shí)有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復(fù)比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

　　(四)猜測(cè)詞義題

　　猜測(cè)詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞，學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個(gè)釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。

　　(五)正誤判斷題

　　正誤判斷題主要考查學(xué)生對(duì)文章的具體事實(shí)、信息的理解能力。一般是根據(jù)文章的事實(shí)或細(xì)節(jié)，給出一個(gè)句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對(duì)較小。做此類題時(shí)，應(yīng)先看題，后帶著“問題”快速閱讀短文，尋找所需要的信息。

　　相信學(xué)生在掌握了以上閱讀試題的解題技巧之后，經(jīng)過大量的閱讀練習(xí)之后，他們的閱讀能力與閱讀水平一定會(huì)不斷提高，同時(shí)也會(huì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加自信。

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