幼兒園中班英語(yǔ)教案

2024-06-08 英語(yǔ)教案

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班英語(yǔ)教案，歡迎大家分享。

幼兒園中班英語(yǔ)教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　圣誕節(jié)快到了，幼兒園開(kāi)始了圣誕環(huán)境布置，充滿了圣誕氣息。在活動(dòng)上，也專門為幼兒設(shè)計(jì)了圣誕節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)方案，讓幼兒感受戴圣誕帽、送圣誕禮物、見(jiàn)圣誕老人，體驗(yàn)圣誕的快樂(lè)氣氛。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生活和游戲情景中初步體驗(yàn)集體圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

　　2、大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞（Christmas cap lamp等）和簡(jiǎn)單的句型（I want XX）。

　　3、能積極想象與大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)預(yù)備：圣誕樹(shù)、大紅布袋、抽獎(jiǎng)單、小禮品若干，音樂(lè)《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent night》；

　　2、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：幼兒已初步了解和熟悉與圣誕有關(guān)的物品和相關(guān)西方文化。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、greeting and warming up 《hello》（問(wèn)候與熱身運(yùn)動(dòng)）

　　師：Good morning，boys and girls。 How are you today？Let%26#8217；s say hello t o each other

　　2、review some words（bell，ball，Santa Claus）and learn the new words：Christmas cap and lamp。（復(fù)習(xí)與圣誕有關(guān)的單詞并且學(xué)習(xí)新單詞－圣誕帽和燈。）

　　（1）Game 1：feel the magic bag（游戲1：神奇的口袋）

　　師：Look，what is this？Who want's to try？Feel it！

　　營(yíng)造圣誕的歡樂(lè)氣氛，重點(diǎn)進(jìn)行"Christmas"和"P"的發(fā)音練習(xí)。

　�。�2）Game 2：pass around（游戲2：傳話游戲）

　　師：Now let's say it one by one。 Ready？Go！

　　Game 3：lower and higher（游戲3：高低游戲）

　　師：Well done。 Now lower please，and then higher。 Understand？Start！

　　重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)"P""KR"的發(fā)音練習(xí)。

　　3、reviw the sentences：I want XX，We need XX

　�。�1）Game 4：hang up the presents————what do we need？（掛禮物）

　　師：Here are many presents for you。 Do you want it？What do you need？

　　引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時(shí)說(shuō)出該禮物的英語(yǔ)正確發(fā)音。

　�。�2）Game 5：tell Santa Claus————what do you want？（配音樂(lè)，許愿）

　　師：Now make wish。

　　在美麗的圣誕音樂(lè)中，輕輕的用英語(yǔ)許下自己的愿望。"I want XX"

　　4、Game 6：draw lots（抽獎(jiǎng)）

　　在公布抽獎(jiǎng)號(hào)碼的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂(lè)，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。

　　5、sing a song "we wish you a merry Christmas" ends up（歌曲《圣誕快樂(lè)》結(jié)束活動(dòng)）

　　師：We are very happy today。 Let's sing a song。

　　四、活動(dòng)分析：

　　1、孩子們最感愛(ài)好的.就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見(jiàn)圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開(kāi)始啟動(dòng)圣誕活動(dòng)的環(huán)境布置，幼兒對(duì)圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。

　　2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計(jì)了"圣誕快樂(lè)"這個(gè)英文活動(dòng)，并且在活動(dòng)中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎(jiǎng)），創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。

幼兒園中班英語(yǔ)教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　肯德基總是孩子最感興趣的話題。也非常貼近孩子的生活。下面這一節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)旨在為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)去肯德基就餐的情景，學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)交往交流，提高孩子對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。這個(gè)活動(dòng)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)英語(yǔ)游戲感興趣并能積極參與。

　　2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和chicken，復(fù)習(xí)鞏固句型。

　　3、能聽(tīng)懂并理解英語(yǔ)指令和教學(xué)用語(yǔ)。

　　4、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　5、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　KFC的場(chǎng)地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入Go to KFC

　　Boys and girls，do you want to go to KFC？

　　Riding in my car，ok？Let’s go！

　　二、新授單詞Hamburger，chicken

　　Here it is！This is KFC，come in please！Welcome to KFC，sit down please.

　　I am an assistant and prepared some food for you.

　　端出一盆，拿出漢堡包問(wèn)：What’s this？用不同聲調(diào)說(shuō)hamburger，Touch the hamburger please.拿出雞腿問(wèn)：What's this？Touch the chicken please.

　　It’s chicken，yes or no？It’s hamburger，yes or no？

　　同時(shí)出現(xiàn)hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please.

　　三、用卡片鞏固所學(xué)單詞

　　There are some cards under your chairs，take them out please.Let’ play a game.

　　（1）I say you do

　　If I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。

　�。�2）I’ll put up the cards，you say it.

　�。�3）xx，come here please，you say，we do it.

　　游戲（一）buy someing，鞏固所學(xué)單詞及句型

　　Oh，I am very very hungry，are you hungry？Let's buy something OK？Miss zhao，come here please.Now，Look at us carefully，Let’s begin.

　　教師示范：Hello，Miss zhao！Hello，assistant，can I help you？hamburger please.Ok，here you are.Thank you.

　　Who wants to buy something？

　　Who wants to be an assistant？Ok，you are very very clever.

　　幼兒進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)

　　Look，I have a big box，there are many many toys in it？Do you want to have a toy？xx，swim to me./walk to me like a cat./Skip to me like a rabbit./Fly to me like a bird./Run to me like a dog.

　　四、結(jié)束

　　oh，it’s later now，let’s go home.Riding in my car.

　　活動(dòng)反思：

　　第一環(huán)節(jié)：播放音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)這時(shí)什么音樂(lè)？你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？由于幼兒仔仔大多都玩過(guò)“憤怒小鳥(niǎo)”的游戲，所以幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，都能告訴老師正確答案。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　1、請(qǐng)幼兒觀察PPT圖片，并復(fù)習(xí)單詞：red/bule/yellow，由于在復(fù)習(xí)三種顏色的部分幼兒表現(xiàn)比較好。

　　2、播放動(dòng)畫(huà)，在播放動(dòng)畫(huà)前提出問(wèn)題，讓幼兒在動(dòng)畫(huà)中找出之前復(fù)習(xí)的顏色小鳥(niǎo)。再動(dòng)畫(huà)放完之后，教師依次出示紅黃藍(lán)三色小鳥(niǎo)圖片教幼兒認(rèn)讀，在認(rèn)讀過(guò)程中，教師利用大小聲，和讓幼兒和不同顏色的小鳥(niǎo)打招呼，幫助幼兒記憶，因?yàn)椤皯嵟▲B(niǎo)”是幼兒感興趣的，所以他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)興趣都比較積極。

　　3、發(fā)放人手一份的教具，在發(fā)放教具之前提出要求，讓幼兒觀察自己手上的小鳥(niǎo)和其他小朋友的有什么不同，然后老師說(shuō)出小鳥(niǎo)的.英文名，請(qǐng)拿到相同顏色小鳥(niǎo)的幼兒起立，幫助幼兒鞏固記憶。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　1、先請(qǐng)幼兒看動(dòng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)是被誰(shuí)抓走的，然后教師讓幼兒把自己的小鳥(niǎo)藏好，請(qǐng)三位老師進(jìn)行情景表演，幫助幼兒學(xué)習(xí)用“we are……”來(lái)進(jìn)行游戲。

　　2、請(qǐng)幼兒分成三隊(duì)，在配課老師的帶領(lǐng)下游戲，教師從旁進(jìn)行指導(dǎo)。

　　不足之處：

　　1、第二環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)顏色時(shí)應(yīng)先看動(dòng)畫(huà)，讓幼兒在動(dòng)畫(huà)中找到有什么顏色的小鳥(niǎo)，再進(jìn)行復(fù)習(xí)比較好，因?yàn)樽约菏窍瓤磮D再?gòu)?fù)習(xí)，然后又放動(dòng)畫(huà)找鳥(niǎo)，讓本來(lái)很流暢的過(guò)程變得很混亂。

　　2、在游戲時(shí)教師考慮到常規(guī)，讓所有的幼兒按3條隊(duì)站好。進(jìn)行游戲，這樣反而讓沒(méi)有游戲的幼兒站在正在游戲幼兒的旁邊，影響了游戲的進(jìn)行，幼兒也沒(méi)有很好的用“we are…”來(lái)游戲。

　　3、還是因?yàn)槌Ｒ?guī)，在幼兒玩完游戲后，常規(guī)比較亂，我讓配班老師把參加過(guò)游戲的幼兒帶出去，導(dǎo)致自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的課堂延伸沒(méi)有上。

幼兒園中班英語(yǔ)教案3

　　目標(biāo)：

　　1、在小花園情境中，體驗(yàn)雨點(diǎn)，落在身上、花草上的樂(lè)趣，愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。

　　2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的.情境。

　　準(zhǔn)備：

　　花園場(chǎng)景(花、樹(shù)、草、小熊、小鳥(niǎo)等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志

　　過(guò)程：

　　一、熟悉環(huán)境

　　1、問(wèn)好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in our cars.here we go.(開(kāi)到花園前部)

　　3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

　　(滲透what colour is it?和環(huán)境中的flowerear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit

　　down,please.

　　二、復(fù)習(xí)各種天氣

　　1、The spring is coming,and the weather is very

　　changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼兒說(shuō)說(shuō)天氣。集體—個(gè)別)

　　2、today　I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen.音樂(lè)(round round the garden.)

　　第一遍：猜天氣(集體—個(gè)別)what’s the　weather like?第二、三遍：唱歌(滲透和環(huán)境打招呼/fly. Jump. run) ˉ Stop.listen.

　　音樂(lè)(下雨的聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個(gè)別) Some of you say

　　“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny　doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go　home.

　　三、學(xué)習(xí)rain on…

　　1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Do

　　you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your

　　shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your

　　hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the

　　flower/bear.(集體—個(gè)別)

　　2、Do you want to try?everyone can take one.

　　(輕快的音樂(lè)伴奏)幼兒說(shuō)說(shuō)rain on

幼兒園中班英語(yǔ)教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)聽(tīng)與說(shuō)tomato和potato。

　　2、能分辨出西紅柿與馬鈴薯，將所學(xué)單詞與實(shí)物聯(lián)系在一起，喜愛(ài)蔬菜。

　　3、能心情愉快地學(xué)習(xí)新單詞，感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)樂(lè)趣，體會(huì)到幫助他人的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)新單詞的準(zhǔn)確發(fā)音，并能準(zhǔn)確聽(tīng)出新單詞。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)分tomato與potato的意思，將實(shí)物與單詞聯(lián)系在一起。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　材料準(zhǔn)備：農(nóng)場(chǎng)圖片、西紅柿、馬鈴薯、相關(guān)PPT、律動(dòng)歌曲；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)Old MacDonald have farm律動(dòng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　1、與小朋友問(wèn)好，并且做小律動(dòng)ld MacDonald have a farm。

　　2、做完律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒去old MacDonald的farm看一看。

　　3、教師變成ld MacDonald，請(qǐng)小朋友在農(nóng)場(chǎng)幫忙。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師拿出鋤頭，夸張地挖土豆，一邊挖，土豆一邊出現(xiàn)，教師一邊挖一邊教授發(fā)音。小朋友說(shuō)得越多，土豆出現(xiàn)的越多。

　　2、教師用肢體、夸張的`動(dòng)作和發(fā)音引起小朋友熱情后，輪流請(qǐng)小朋友上來(lái)挖土豆。其他小朋友在下面加油喊著土豆。

　　3、挖完土豆后來(lái)到西紅柿園子。教師一邊向西紅柿灑水，一邊摘西紅柿，并且口試發(fā)音。用肢體動(dòng)作吸引小朋友的注意。

　　4、請(qǐng)小朋友上前灑水摘西紅柿，一邊灑教師一邊詢問(wèn)“what is it?”小朋友要回答。其他小朋友在下面加油喊西紅柿。

　　5、教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)一起采摘。教師念哪個(gè)單詞，小朋友就挖哪個(gè)。鍛煉孩子的聽(tīng)力和反應(yīng)力�？梢匀喾殖蓭捉M進(jìn)行練習(xí)。

　　6、采摘完畢后，請(qǐng)小朋友幫忙洗蔬菜。教師將真的土豆和西紅柿藏在菜籃子下，隨意拿出某種蔬菜，請(qǐng)小朋友猜測(cè)。用快慢交替的方法讓小朋友保持持續(xù)的注意力。

　　7、教師請(qǐng)小朋友上來(lái)洗蔬菜，接觸到真的實(shí)物，可以加深印象。洗的過(guò)程中不讓看到實(shí)物，憑手感說(shuō)出單詞。緊接著，教師說(shuō)單詞，小朋友就觸碰實(shí)物，繼續(xù)訓(xùn)練小朋友的聽(tīng)力。

　　8、活動(dòng)結(jié)束。老麥克與小朋友感謝和道別。老師帶著小朋友再跳一邊舒緩的ol dMacDonald have farm，讓小朋友高度興奮的精神放松下來(lái)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　請(qǐng)小朋友回家后與父母到菜市場(chǎng)采購(gòu)西紅柿與馬鈴薯，培養(yǎng)喜愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。孩子還可以幫助父母清洗蔬菜，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助他人的品格。

幼兒園中班英語(yǔ)教案5

　　活動(dòng)名稱：what this ?

　　學(xué)會(huì)：What’s this?

　　It’s ……

　　聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)：Piano、 computer、floor等一些教室內(nèi)日常物品。

　　Teaching tool

　　Some cards 、some colored ri o 、tape recording 、 balloo 、some ca .

　　Teaching Procedures

　　Teacher

　　Student

　　1st.Warm up

　　(1) English song：《ten little India 》

　　Let the children hand in hand and make a circle.

　　Encourage them sing louder and give them some India ca .

　　They sing the song very well.

　　2nd.Review

　　Colored song;

　　Yellow, yellow, who like yellow

　　Yellow, yellow, I like yellow

　　Blue, blue, who likes blue

　　Blue, blue I like blue

　　………………

　　他們還是圍成一個(gè)圓圈，當(dāng)我們唱到什么顏色時(shí)，戴著什么顏色帽子的小朋友需要輕輕的.向后退一步。

　　看那位小朋友做的最棒，獎(jiǎng)勵(lì)一塊棒棒糖。

　　3rd.Presentatation

　　let the children go back their seat quickly and quietly.

　　Make the children eak the name of the card and say some subject of cla room.

　　4th.Goodbye

　　sing a song 《ha y everyday》

幼兒園中班英語(yǔ)教案6

　　一、目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)新單詞：Sheep、 Cock。、Frog、Gorila能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)各種動(dòng)物。

　　2、學(xué)習(xí)將新單詞替換到已學(xué)兒歌中。

　　3、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、韻律感、鼓勵(lì)幼兒大膽參入英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　大自然的背景圖，小動(dòng)物卡片若干張、帽子。

　　三、過(guò)程：

　　1、Warm up律動(dòng)。

　　2、運(yùn)用直觀材料（背景圖）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)舊知識(shí)。師：What can you see in this picture？幼：Sun，clouds，rainbow，grass，flower，butterfly，duck，fish。

　　3、展示新動(dòng)物個(gè)體圖片，配合動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新單詞。師：Today，we'll meet some new friends。 Look，who is coming？

　　4、學(xué)習(xí)新單詞：

　�。�1）以"聽(tīng)我讀"、"哏我讀"、"大聲讀"的步驟初步掌握新單詞。

　�。�2）查看整體掌握情況。

　　5、通過(guò)游戲鞏固內(nèi)容：

　�。�1）Game1：I say u do（教師說(shuō)單詞，幼兒做出表現(xiàn)單詞的'動(dòng)作）。

　�。�2）Game2：Guess who I am（點(diǎn)個(gè)別幼兒扮演動(dòng)作，臺(tái)下幼兒來(lái)猜）。

　　（3）魔術(shù)：Magic hat（從空帽子里變出動(dòng)物卡片，分發(fā)給每個(gè)幼兒）。

　�。�4）集體Game：Coumting animals，（師：說(shuō)出一種動(dòng)物，所有拿有這一動(dòng)物卡片的幼兒上臺(tái)站成一排，臺(tái)下幼兒與教師一起說(shuō)：Look，look，so mamy xx，Let's count them……）。

　　6、結(jié)束活動(dòng)：

　　（1）播放背景音樂(lè)《大自然的交響詩(shī)》，回顧內(nèi)容。

　　（2）師生向每個(gè)小動(dòng)物揮手告別。

幼兒園中班英語(yǔ)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣

　　2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音

　　3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、 mouth、 eye、 ear

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：face 課件、五官卡片〈用來(lái)拼圖〉、娃娃臉紙〈用來(lái)粘貼五官〉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分引出主題

　　1、用英語(yǔ)問(wèn)候

　　Hello,boys and girls

　　Hello,Miss chen

　　師幼共同唱〈good morning 〉

　　2、復(fù)習(xí)單詞

　　今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)， Look,whats this？

　　Its face

　　師：Yes,〈教師模仿face〉：“I am a face,nice to see you”

　　幼：“nice to see you too”

　　師：Oh,very good 。face

　　上都有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴??

　　師：那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看face 上都有幾個(gè)器官吧

　　幼：One two theer ??

　　二、學(xué)習(xí)五官單詞

　　師： Whats this?

　　幼：嘴巴師：oh，this is mouth，follow me "mouth"

　　幼兒看老師口型跟讀，向mouth 打招呼"hello mouth" 類似學(xué)習(xí)nose 、eye 、ear

　　師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己

　　幼、good dood verygood.

　　三、游戲比賽記憶單詞

　　師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件 face 五官消失〉原來(lái)娃娃的五官丟了，怎么辦啊？幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧�！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉�？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚〉

　　四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說(shuō)再見(jiàn)吧幼：goodbey 師：下面老師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫：touch touch

　　教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲〈教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手，一邊說(shuō)touch touch nose 幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的.幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的touch touch 游戲中結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)自評(píng)：通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)�；顒�(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用

　　等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng)下積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5 的對(duì)應(yīng)。

　　2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.

　　3.樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布做的小魚(yú)五條一組（5 份）

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：感知單詞one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)。

　　難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

　　導(dǎo)入語(yǔ)：“good mining ,my babies. Look, what is it?”

　　幼兒：“魚(yú)”（英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒可以用母語(yǔ)回答。）

幼兒園中班英語(yǔ)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字1—10。

　　2、聆聽(tīng)數(shù)字兒歌，并在歌曲中加深對(duì)數(shù)字的概念。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)大范例

　　教學(xué)VCD，

　　1—10的數(shù)字卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　Step 1：Warm up（熱身活動(dòng)）

　　教師與幼兒?jiǎn)柡貌⒁龑?dǎo)幼兒給予回應(yīng)。

　　T：Good morning boys and girls 。

　　C：Good morning miss Su。

　　T：Nice to meet you!

　　C：Nice to meet you too!

　　T：How are you

　　C：Fine thank you!

　　Step2：內(nèi)容呈現(xiàn)

　　1、老師和幼兒一起拍手：請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)教師拍了幾下手，教師拍1次，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“One”，老師拍2次，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“Two”

　　2、老師做不同的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒數(shù)出老師做了幾下動(dòng)作并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)相應(yīng)的英語(yǔ)。

　　3、做手指咕嚕游戲。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的學(xué)說(shuō)數(shù)字1—10的英語(yǔ)。

　　轱轆轱轆1，One one one 。轱轆轱轆2，two two two ，轱轆轱轆3，Threethreethree……

　　4、這些數(shù)字用自己的英文名字編成了一首好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放VCD，讓幼兒聆聽(tīng)歌曲）。

　　5、我們一起跟著電視機(jī)里的姐姐一起來(lái)唱一遍。

　　6、播放動(dòng)畫(huà)VCD，和幼兒一起做律動(dòng)。

　　Step3：復(fù)習(xí)鞏固。

　　Game：1、老師今天準(zhǔn)備了一個(gè)小錘，這是用來(lái)干什么呢？是接下來(lái)我們玩游戲用的。瞧！在黑板上老師還準(zhǔn)備了很多的.數(shù)字，你們都認(rèn)識(shí)嗎？（認(rèn)識(shí)）。那你們還記得這些數(shù)字的英文名字嗎？

　　2、老師任意指著數(shù)字，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的英文名字。

　　3、現(xiàn)在老師來(lái)說(shuō)數(shù)字的英文名字，小朋友要聽(tīng)清楚老師說(shuō)的是哪個(gè)數(shù)字的英文名字。

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)：當(dāng)老師說(shuō)“six”時(shí)，小朋友就用小錘敲擊“six”。

　　4、游戲可以反復(fù)進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間，可以讓幼兒在幼兒用書(shū)上玩這個(gè)游戲，讓全班小朋友同時(shí)游戲。

　　Step4：Ending the class.

　　T:Ok ,are you happy today?

　　C:Yes ,happy .

　　T:OK .Class is cver ,Say ,bye _bye to me.

　　C:Bye _bye.

幼兒園中班英語(yǔ)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)游戲，能聽(tīng)指令做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

　　2、能大膽地用英語(yǔ)與同伴進(jìn)行對(duì)話。

　　3、能積極參與游戲，對(duì)活動(dòng)感興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

　　教學(xué)過(guò)程

　　(一)、情境對(duì)話引入

　　1、情境對(duì)話

　　T：(出示太陽(yáng))Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh….

　　(伸懶腰，打哈欠)

　　(出示Mr.Bear)Good morning everybody!

　　C：Good morning Mr.Bear

　　T：How are you today?

　　C：I’m fine,Thankyou!And you?

　　T：I’m fine too!

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我介紹。

　　T：What’s your name?

　　C：My name is ….(重復(fù)對(duì)話)

　　(二)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

　　T：OK,Let’s play a game!

　　T：(出示圖片)Who is it?

　　C：Stand up!

　　T：Who wants to try?(請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作)

　　把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個(gè)時(shí)，孩子要說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)短句。(重復(fù)游戲)

　　1、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)，老師背對(duì)孩子，向另外的孩子說(shuō)出英語(yǔ)短句，其他孩子大聲地說(shuō)出老師剛才說(shuō)的英語(yǔ)短句，請(qǐng)出來(lái)的`孩子就做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

　　2、重復(fù)游戲3——4次。

　　《Come here!Go over there!》

　　(三)、TPR：《Wash your hands!Brush your teeth!》

　　(四)、Goodbye teacher

　　T：Oh Oh Oh….(打哈欠)

　　我都玩累了，你們呢?我們下次再玩，好不好?

　　Goodbye everybody!

幼兒園中班英語(yǔ)教案10

　　活動(dòng)名稱：

　　《Bigcircle、Smallcircle》

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　中班

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　英語(yǔ)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　每次在戶外活動(dòng)中，幼兒總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧！”這次活動(dòng)從本游戲出發(fā)，通過(guò)看一看、比一比、做一做。讓幼兒來(lái)了解大和小，并結(jié)合學(xué)習(xí)bigcircle、smallcircle，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與英語(yǔ)活動(dòng)，感受活動(dòng)的趣味性。

　　2、學(xué)習(xí)“big、small、circle”三個(gè)英語(yǔ)單詞。

　　3、能聽(tīng)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　神秘盒、ppt、英語(yǔ)視頻

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、教師和幼兒互動(dòng)后，進(jìn)行情景表演，引出神秘盒。

　　2、幼兒拿出物品后，請(qǐng)幼兒自由觀察自己手上的物品是什么？（學(xué)習(xí)單詞circle）

　　3、幼兒觀察手上的物品和其他人有什么不同，并請(qǐng)幼兒將自己手中的`物品放到相對(duì)應(yīng)的盒子里。（學(xué)習(xí)單詞big。small）

　　二、PPT、視頻教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1、教師提出問(wèn)題，讓幼兒帶著問(wèn)題觀看PPT。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的變化。（復(fù)習(xí)單詞）

　　3、游戲《我拋你說(shuō)》：教師示范，把玩具拋給配課老師，請(qǐng)接到的老師說(shuō)出Bigcircle、Smallcircle（學(xué)習(xí)詞組）。

　　4、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詞組。

　　三、游戲：Bigcircle、Smallcircle

　　1、請(qǐng)幼兒觀看視頻，學(xué)習(xí)游戲玩法。

　　2、幼兒分組玩游戲。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。（復(fù)習(xí)詞組）

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、請(qǐng)幼兒將Bigcircle、Smallcircle放到相對(duì)應(yīng)的盒子里。

　　活動(dòng)反思：

　　1、第一環(huán)節(jié)教師利用英語(yǔ)手指律動(dòng)吸引幼兒的興趣，然后提出問(wèn)題讓幼兒帶著問(wèn)題看ppt并回答老師的問(wèn)題，在回答問(wèn)題時(shí)幼兒都很積極，也能較正確的回答老師提出的問(wèn)題。

　　2、第二環(huán)節(jié)教師出示神秘盒，讓每個(gè)幼兒從盒子里拿出一個(gè)物品，并觀察手中的物品和其他幼兒的有什么不同，這時(shí)老師適時(shí)的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)大big，小small，在教授過(guò)程中教師利用幼兒喜歡玩游戲的特點(diǎn)，用身體來(lái)表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進(jìn)行互動(dòng)，并把手中的大小玩具分類放好，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)開(kāi)口學(xué)習(xí)，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯(cuò)，連平時(shí)不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學(xué)習(xí)圈圈circle時(shí)，教師用圣誕老人送禮物，發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)圓圈，再次請(qǐng)幼兒發(fā)現(xiàn)大小的不同，并學(xué)習(xí)詞組：bigcircle，smallcircle。在學(xué)習(xí)過(guò)程中老師利用和卡片寶寶親一親，各種動(dòng)物的聲音，大小聲的游戲讓幼兒學(xué)習(xí)。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路，跟老師一起進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　3、第三環(huán)節(jié)教師先請(qǐng)幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)游戲的玩法，然后請(qǐng)幼兒分為兩組，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戲中教師和幼兒一起邊游戲比邊鞏固學(xué)習(xí)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的所學(xué)內(nèi)容。最后請(qǐng)幼兒一起跟著視頻做律動(dòng)，進(jìn)行驗(yàn)收。但在做律動(dòng)時(shí)，雖然所有幼兒跟著一起跳了，但有部分幼兒沒(méi)有唱出來(lái)。

　　不足：

　　1、教師與幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)較少。

　　2、第二環(huán)節(jié)幼兒分類放大小玩具時(shí)，自己發(fā)現(xiàn)幼兒放錯(cuò)了，也請(qǐng)幼兒觀察了，但老師沒(méi)有借此機(jī)會(huì)讓幼兒再次學(xué)習(xí)，讓幼兒加深映像。

　　3、同樣是第二環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備的教具和幼兒手上的不一樣，如換成相同的教具教學(xué)效果可能會(huì)更好。

幼兒園中班英語(yǔ)教案11

　　活動(dòng)內(nèi)容：Put on & Take off

　　執(zhí)教教師：馬魏娜

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1．樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。

　　2．復(fù)習(xí)單詞：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes

　　新授單詞：glasses（眼鏡）、pants（褲子）、scarf（圍巾）

　　3．能結(jié)合所學(xué)單詞熟練運(yùn)用句型Put on…… Take off…….

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．多媒體VCD（事先錄制）

　　內(nèi)容： A.太陽(yáng)升起時(shí)小朋友起床，穿戴自己的衣物（句型練習(xí)：Put on……、出現(xiàn)新授單詞glasses、pants、scarf）

　　B.天黑了，小朋友準(zhǔn)備上床睡覺(jué)（句型憐惜：Take off……）

　　C.兩名幼兒相互間發(fā)指令（復(fù)習(xí)鞏固單詞與句型）

　　2．圖片：glasses、pants、scarf

　　4．實(shí)物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf

　　活動(dòng)過(guò)程：一、Warming up

　　rhyme:

　　coat coat coat、cold cold cold

　　if you are cold, put on your coat.

　　二、觀看錄像，學(xué)習(xí)新單詞

　　1.T: Everybody, there is a program for you! Please watch carefully!

　　2.教師播放錄像A

　　3.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?

　　4.教師出示圖片學(xué)習(xí)新單詞：glasses、pants、scarf

　　glasses：Everybody, follow me! Glasses!（集體幼兒跟教師念）

　　say: put on my glasses.

　　Pants: What’s this? (pants) （集體念后，個(gè)別幼兒念）

　　Say: put on my pants.

　　Scarf: What’s this? (Scarf) Ok, pass around.（開(kāi)火車念）

　　Say: put on my Scarf.

　　5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? (請(qǐng)一名幼兒提問(wèn)：What’s this?

　　What are they?其他幼兒回答：glasses、pants、scarf）

　　三、再次觀看錄像、鞏固所學(xué)單詞與句型

　　1.T: Ok! let’s go on.(繼續(xù)觀看錄像B)

　　2.T: It is so interesting, let’s do it together, ok?

　　Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off shoes

　　T: Once again!

　　Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes.

　　四、游戲介紹，師生、生生互動(dòng)

　　1． T: Here is a game for you, Watch carefully!（觀看錄像C）

　　2． T: That’s all! Do you understand?

　　3．集體游戲：

　　T: Now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf

　　T: I want two children of you, who wants to try?

　　游戲規(guī)則：請(qǐng)兩名幼兒比賽，比賽幼兒聽(tīng)教師口令作相應(yīng)動(dòng)作，(put on your……take off your…….最快者為勝)

　　T: Who wants to try? You say, they do!

　　4．分散游戲：

　　T: On the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.

　　T: Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.

　　And put on them.

　　T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand?

　　T: Ok! Come on, Let’s do it!

　　五、集中結(jié)束

　　1．音樂(lè)起，幼兒集中。集體念兒歌《put on and take off》

　　Put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.

　　I feel cold, I feel cold.

　　Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off your shoes.

　　I feel warm, I feel warm.

幼兒園中班英語(yǔ)教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

　　2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。

　　4、樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。

　　教具準(zhǔn)備：

　　ppt課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬� 熱身活動(dòng)：

　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

　　2、GreetingT：Hello，what’s your name？

　　S：I’m XX。

　　T：Hello， XX。

　　S：Hello，Miss Liu。

　　簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。

　�。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí)

　　1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥(niǎo)叫聲）。ppt出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”

　　2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片）

　　3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey

　　（三）游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》

　　規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。

　　（四）句型學(xué)習(xí)

　　1、出示一棵大樹(shù)，在樹(shù)上貼好自制的鳥(niǎo)。

　　教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)：I can see a bird。（小朋友跟讀）。

　　用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“I can see a bird”

　　3、在樹(shù)上貼好猴子，在樹(shù)下貼上青蛙。

　　讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，操練句型“I can see。”說(shuō)出：“I can see a monkey�！薄癐 can see a frog�！�

　　（五）游戲《What’s missing》

　　1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。

　　2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說(shuō)出“I can see…”

　　3、相同的方法操練。

　�。ヽhant用三個(gè)動(dòng)物的`動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。

　　附：chantBird bird bird 啾啾啾（飛的動(dòng)作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動(dòng)作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）

幼兒園中班英語(yǔ)教案13

　　目標(biāo)：

　　1、能與同伴愉快地游戲活動(dòng)，大膽地展示自己的長(zhǎng)處。

　　2、復(fù)習(xí)所學(xué)的'歌曲及句型。

　　過(guò)程：

　　1、起床。

　　幼兒躺在各處做睡覺(jué)狀，老師開(kāi)始學(xué)雞叫，并說(shuō)："Get up，kids！"。幼兒起床后唱《 Good morning 》。

　　2、去幼兒園。

　　T：Now，lets go to the kindergarten ! How did you get there ?

　　S: Drive a car / Row a boat�！禗rive a car》邊唱邊走到座位前坐好。

　　3、表示對(duì)客人的歡迎。

　　T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?

　　S: Yes. Im happy!

　　T: Now ,Let sing a song to welcome them ,ok?

　　S: Ok ! <>

　　4、戶外活動(dòng)。

　　T: Its time to play . Lets go out to play together!

　　T: Lets have a game !Play Game《 Flower 》

　　5、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　T: My god Its raining! Lets go back to the classroom!

　　Lets go!!!

　　T: That was close !! Now class begins!

　　Who wants to be a little teacher?

　　T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?

　　6、午餐時(shí)間。

　　T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But，before you eat ,you must ~~~？（老師做洗手狀）

　　S: Wash my hands！《Wash your hands》

　　7、午睡。

　　T: Its nip time！Lets go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》（幼兒脫鞋,假裝睡覺(jué)）

　　8、活動(dòng)結(jié)束，向客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒園中班英語(yǔ)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒大膽的介紹自己的名字。

　　2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞

　　3、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小貓木偶彩色樹(shù)葉若干，彩色魚(yú)若干，魚(yú)桿人手一把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹自己

　　1、Hello boy and girls

　　2、Can you introuduce youself?

　　3、Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

　　二、學(xué)習(xí)顏色

　　1、Today We’ll lear the colour.

　　“呼呼呼”，北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊/

　　“看這是什么顏色的樹(shù)葉��？（紅色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？”

　　“再看看XX小朋友手里的樹(shù)葉是什么顏色？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

　　“誰(shuí)手里有不同顏色的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？”

　　2、在我們把所有樹(shù)葉都放到MI SUN的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色來(lái)說(shuō)3遍。OK ONE BY ONE ！我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。COME ON！

　　3、“MI SUN 還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人�？纯凑l(shuí)來(lái)了”。

　　“小朋友你們看，我還帶來(lái)一條彩色魚(yú)，你們想要嗎？”

　　“那我?guī)銈內(nèi)�，就在前面�?小河里。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條�！�

　　4、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色

　　三、放松活動(dòng)

　　小朋友都釣到了魚(yú)，我們和小貓說(shuō)再見(jiàn)GOODBYE

　　唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》