邀請(qǐng)函寫作要簡(jiǎn)要精練、語意連貫、首尾呼應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求。在日常生活和工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸到邀請(qǐng)函，我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定邀請(qǐng)函很是頭疼的，下面是小編為大家收集的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天祭日，秋天祭月，燒斗香、樹中秋、點(diǎn)秋燈、走月亮……
每年八月十五是一年里的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。在月下，在明河旖旎晚上，紅燭高燃，拜祭月亮神，許下心愿，切開團(tuán)圓月餅，唱著月歌，接受月光沐浴………
來吧，親愛的爸爸媽媽們，今年的中秋，請(qǐng)"鄭重其事"地來和孩子們一起慶祝這個(gè)重要的節(jié)日吧。
和孩子們一起過節(jié)，能讓你學(xué)著去做一次月餅，做給孩子和自己吃的月餅，那個(gè)中的滋味一定會(huì)讓你回味不已；和孩子們一起過節(jié)，能讓你窮盡心思，和孩子一起創(chuàng)造一個(gè)花燈，一個(gè)與眾不同的能永遠(yuǎn)活在孩子記憶里的花燈；和孩子們一起過節(jié)，老師們會(huì)一起合作，獻(xiàn)出一臺(tái)美妙的偶戲，一臺(tái)希望能讓孩子們對(duì)月亮留下美好畫面的偶戲；和孩子們一起過節(jié)，我們還會(huì)在夜晚來臨時(shí)，相約去賞月、游花燈、猜燈謎，重溫我們?cè)谠乱估镦覒虻?童年回憶。
也許你的童年回憶里，還珍藏著更多快樂的玩耍畫面，那么，請(qǐng)把那些美好的體驗(yàn)帶給孩子吧，除了參加三個(gè)學(xué)園聯(lián)合舉行的慶�；顒�(dòng)，你還可以在家中實(shí)施自己的想法，盡享天倫之樂。
孩子們需要節(jié)日和慶祝。因?yàn)楣?jié)日慶典是人們對(duì)自然節(jié)奏的感應(yīng)，那些重要的節(jié)日其實(shí)是人類對(duì)自然界發(fā)生轉(zhuǎn)折與更新的認(rèn)知和體驗(yàn)，每一年重復(fù)循環(huán)的節(jié)日，不斷地提醒我們與天地同感，"提醒我們有些事物是永恒的"。和孩子一起過節(jié)，能幫助孩子在內(nèi)心生活建立起與自然相協(xié)調(diào)的節(jié)奏。
但其實(shí)，作為大人的我們，又何嘗不需要這種與自然相協(xié)調(diào)的節(jié)奏呢？所以，感謝我們的孩子，正因?yàn)樗麄�，我們�(cè)絹碓接袩崆槿ブ匦聞?chuàng)造我們的生活，越來越快樂地去享受我們的生活。
活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)：
時(shí)間：9月27日星期日，下午3：20——5：00，晚上7：00—8：30
地點(diǎn)：春雨居、巴學(xué)園
參與人員：室內(nèi)活動(dòng)僅限本園和巴學(xué)園的孩子和家長(zhǎng)（由于場(chǎng)地有限，每個(gè)家庭僅邀請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)出席），戶外活動(dòng)不限人數(shù)。
活動(dòng)安排：
3：20——4：00家長(zhǎng)們到巴學(xué)園做月餅，材料由學(xué)園提供。
3：30——4：00孩子們?cè)诖河昃佑^看節(jié)日偶戲
4：00——5：00家長(zhǎng)和孩子回各自的學(xué)園制作燈籠，材料自備。
7：00——8：30家長(zhǎng)帶孩子到銀柳街大草坪參加集體游戲活動(dòng)，游花燈、猜燈謎、賞月、吃月餅。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、制作燈籠的創(chuàng)意，請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一起討論，提前準(zhǔn)備，園內(nèi)可提供畫畫的材料和工具，剪刀、漿糊、透明膠等工具，以及食物油用以涂上燈籠增加透光性，其他材料請(qǐng)家長(zhǎng)自備。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)并帶孩子準(zhǔn)時(shí)離園，好讓老師做園務(wù)整理，并準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)的工作。
3、猜燈謎有獎(jiǎng)品，家長(zhǎng)可志愿提供一些小小的禮物作為獎(jiǎng)品，有意者請(qǐng)聯(lián)絡(luò)老師。
如有不明之處或建議，請(qǐng)聯(lián)絡(luò)老師。謝謝！
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