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　　護(hù)士帶教競聘演講稿1

在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師，各位同事：

　　大家好！今天，我很高興能夠參加這次科室。感謝大家給予我展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會。

　　首先請允許我談?wù)剬�帶教老師的認(rèn)識：

　　作為帶教老師，一舉一動，一言一行，無時無刻不在潛移默化地影響著她所帶的實習(xí)生。護(hù)生直接面對的對象是患者，老師既要對患者負(fù)責(zé)，又要對實習(xí)生盡義務(wù)。

　　1、敬業(yè)：她必須是一名積極的、優(yōu)秀的護(hù)理工作者。

　　2、好學(xué)：她具有豐富的知識結(jié)構(gòu)包括護(hù)理專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)知識、人文和社會專業(yè)知識，以及心理學(xué)知識；學(xué)海無涯，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極鉆研護(hù)理專業(yè)知識和技能；

　　3、她具有良好的職業(yè)態(tài)度，出色的溝通能力，穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

　　4、具有教育能力，做學(xué)生的楷模。

　　對自己的認(rèn)識：

　　1、專業(yè)素養(yǎng)：在護(hù)理部和護(hù)士長的'領(lǐng)導(dǎo)下，幾年的臨床護(hù)理工作，使我具備熟練的專業(yè)技能，豐富的臨床實踐經(jīng)驗，被聘護(hù)師職稱；同時護(hù)理服務(wù)對象的特殊性讓我磨練出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的慎獨精神。

　　2、工作能力：工作能正確的處理好醫(yī)患關(guān)系，得到患者的支持認(rèn)可和好評，患者滿意度調(diào)查高。

　　3、綜合素質(zhì)：工作以來我不固守以前的知識和技能，而與時俱進(jìn)，利用網(wǎng)絡(luò)，書刊，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，新知識。

　　4、教學(xué)管理能力我科已開展一對一帶教模式，分配一至兩名護(hù)生由我負(fù)責(zé)帶教，這讓我具備了一定的實習(xí)生帶教經(jīng)驗。我嘗試以批判性思維帶教，通過網(wǎng)絡(luò)和書刊雜志，我學(xué)習(xí)最新的知識、最新的理念和最先進(jìn)的技術(shù)成果并與實習(xí)生分享，得到了大家的肯。

　　5、責(zé)任心：做一行愛一行，對自己不拋棄不放棄。

　　也許我不是個聰明的人，假如我能在此次中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負(fù)眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護(hù)士長及護(hù)理部做好實習(xí)生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護(hù)理帶教質(zhì)量和水平，做好護(hù)生走上護(hù)理崗位的領(lǐng)路人。

　　以下是我的帶教目標(biāo)和帶教方案：

　　帶教目標(biāo)：

　　讓學(xué)生實現(xiàn)知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。

　　讓護(hù)生理論聯(lián)系實際，使護(hù)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識，在臨床實習(xí)中得到強(qiáng)化與升華，盡快適應(yīng)角色，培養(yǎng)護(hù)生實際工作能力，培養(yǎng)分析解決問題的能力和人際溝通的能力，使她們順利走向臨床第一線，成為一名高素質(zhì)的。

　　帶教計劃：

　　1、實行臨床路徑帶教。

　　2、經(jīng)驗學(xué)習(xí)法（學(xué)生經(jīng)驗學(xué)習(xí)過程。

　　落實措施：橫向：合理的安排一天的工作職責(zé)，每一天都有進(jìn)步縱向：掌握病人疾病發(fā)展的過程及護(hù)理交點：具體的操作方法及護(hù)理措施

　　3、采用啟發(fā)式教學(xué)模式：（不憤不啟，不悱不發(fā)）護(hù)理帶教中采用“以問題為起點”的循環(huán)教學(xué)法，選擇具有“能調(diào)動學(xué)習(xí)興趣又與臨床護(hù)理密切相關(guān)”特點的問題。通過此方法，提高了學(xué)生臨床思維分析能力及對醫(yī)學(xué)多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，使其由獲取知識轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄恐�識。

　　4、對護(hù)生采取綜合考核：

　　（1）實習(xí)中的表現(xiàn)，包括組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面；

　�。�2）出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護(hù)生在這一段時期的實習(xí)效果。

　　5、召開座談會：讓談?wù)剬嵙?xí)中的體會，交流實習(xí)心得，對帶教老師的優(yōu)缺點給予實事求是的評價，給老師的工作提出意見和建議，同時，老師對護(hù)生實習(xí)過程中存在的問題也及時指出。這樣有助于改進(jìn)老師的教學(xué)工作，提高帶教質(zhì)量。

　　6、建立帶教資料檔案

　　1）實習(xí)大綱

　　2）帶教計劃（院總計劃、科室?guī)Ы逃媱潱�附相關(guān)表格）

　　3）實習(xí)生學(xué)習(xí)登記本（后附學(xué)習(xí)原始記錄）

　　4）實習(xí)生考核登記本（后附考核原始記錄包括理論和操作）

　　5）實習(xí)生查房登記本（后附查房原始記錄）

　　6）實習(xí)生座談會登記本（后附原始會議記錄）創(chuàng)新與特色：

　　1、人性化管理。

　　2、讓護(hù)生嘗試責(zé)任制整體護(hù)理。

　　3、嘗試開展英語護(hù)理查房。

　　4、嘗試參與科研活動。

　　今天，我作為這次的積極參與者，當(dāng)然希望在競爭中獲得成功。但是，我也絕不回避失敗。重新起跑并不是一件壞事，失敗了可以重頭再來，無論競聘成功與否，都不會改變我對護(hù)理事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。

　　護(hù)士帶教競聘演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士姐妹們：

　　大家好�，F(xiàn)參加競聘臨床帶教老師。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們打造了這個公平競爭的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和幫助讓我有勇氣站在這競聘的講臺上。依靠敬業(yè)的態(tài)度和高度的責(zé)任心圓滿地完成了病房各種常規(guī)護(hù)理以及一些危重病人的護(hù)理工作從未發(fā)生一例差錯事故。

　　首先有高尚的職業(yè)道德和積極的工作態(tài)度。

　　其次有較高的臨床教學(xué)水平。

　　隨著醫(yī)療改革的不斷深化舊的帶教模式及服務(wù)理念已不再適應(yīng)發(fā)展的需要所以在帶教中要跟據(jù)醫(yī)院要求找到最適合的帶教方式帶教老師們的不斷學(xué)習(xí)言傳身教盡量把自己的亮點展現(xiàn)給實習(xí)護(hù)生。通過正確的帶教方法提高了護(hù)生的知識、技能及學(xué)習(xí)主動性而且提高了護(hù)理教學(xué)質(zhì)量同時也為護(hù)理隊伍儲備了優(yōu)秀的護(hù)理后備人才具有重要的意義。

　　如果我成功我將做到以下幾點：

　　1詳細(xì)制訂科室實習(xí)帶教計劃嚴(yán)格實行。

　　2帶教老師進(jìn)行引導(dǎo)性的心理疏導(dǎo)。

　　3全面系統(tǒng)地講大課及小課。

　　4重視鼓勵教育在帶教中的應(yīng)用。

　　5加強(qiáng)道德素質(zhì)培養(yǎng)。

　　6認(rèn)真做好實習(xí)技術(shù)考核。

　　我希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評委能夠給我這個支點，給我這個舞臺。假如我能夠成功，我一定和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任、護(hù)士長同心同德不斷學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)開拓進(jìn)取，為創(chuàng)造白銀市第一人民醫(yī)院的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量謝謝大家。

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