無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的演講稿作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
大家好！
我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。
數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。
擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲？
祝大家成績(jī)進(jìn)步！
謝謝大家！
演講稿作文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)八班我叫張賢興，今年xx歲。
首先祝愿親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師工作順心如意，我很高興能夠和大家在這個(gè)優(yōu)秀的班集體中一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，過(guò)去的一學(xué)期，在老師的辛勤教育和同學(xué)們的共同努力下，我們班被授予優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)，我心里有說(shuō)不出的高興。
在過(guò)去的一學(xué)期里，我擔(dān)任過(guò)我們班的班長(zhǎng)職務(wù)，并獲得了模范班干部獎(jiǎng)狀，在感受了這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)帶給我榮譽(yù)的同時(shí)，也深深感受到了肩上的責(zé)任。我知道，做為班長(zhǎng)，首先要成績(jī)優(yōu)異，并且要有一定的組織能力，同時(shí)還要有集體主義精神，主動(dòng)配合老師的工作，關(guān)心和幫助同學(xué)，通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)和探索，我與他人相比多了一份經(jīng)驗(yàn)和自信。成績(jī)代表著過(guò)去，努力將奔向輝煌，今天我希望這次競(jìng)選能夠成功。因?yàn)槲蚁氤蔀橐粋�(gè)真正為同學(xué)們服好務(wù)的班長(zhǎng)。如果我今天競(jìng)選不上也沒(méi)有關(guān)系，我將一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，以一個(gè)班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)能為一、三班爭(zhēng)光，讓老師、同學(xué)都滿(mǎn)意的好學(xué)生！
同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我、支持我，為我投上寶貴的一票，讓我們大家共同努力學(xué)習(xí)，為我們五年級(jí)八班在20xx年獲得新的成績(jī)而努力學(xué)習(xí)！謝謝大家！
演講稿作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。
“為中華之崛起而讀書(shū)。”每當(dāng)聽(tīng)到周總理說(shuō)的這句名言，我總是心潮澎拜，熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成，陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn)，是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期，祖國(guó)是多么的輝煌，各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬，如果你到其他國(guó)家去，這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人，會(huì)對(duì)你格外尊重�？墒牵搅送砬鍟r(shí)期，“火燒圓明園”！“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”！“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”！“八國(guó)聯(lián)軍侵華”！這些巨大的恥辱，是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)榍逭母瘮o(wú)能！所以大家推翻了清朝，成立了民國(guó)。1931年，日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊，這時(shí)，方振武，楊得志，張?jiān)埔荩斐�，肖勁光等人�?jiān)決抗日，開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們是中國(guó)人民的兒女，我們要把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧！
謝謝大家！
演講稿作文 篇4
同學(xué)們，老師們：
你們好。今天我要講的是祖國(guó)在我心中這一主題。
因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱，灑熱血，因?yàn)檫@個(gè)詞，曾經(jīng)有多少人為了它同侵略者堅(jiān)持到底；因?yàn)檫@個(gè)詞曾經(jīng)有多少人為它奉獻(xiàn)出了自己的生命。這個(gè)詞就是——祖國(guó)。
愛(ài)國(guó)詩(shī)人天文祥留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青。”今天歷史和未來(lái)將由我焊接，時(shí)代的接力棒要抗我們相傳。這是詩(shī)歌《中華少年》中的一段，它告訴我們今天，今天，我們中華的少年要改寫(xiě)歷史。我們永遠(yuǎn)忘不了外國(guó)人用洋槍洋炮，打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，燒毀了人類(lèi)的瑰寶——圓明園。
我們要像雛鷹抱負(fù)遠(yuǎn)大；我們要像山丹丹一樣頑強(qiáng)；我們要向雪蓮一樣純潔。
我愛(ài)我的祖國(guó)！
演講稿作文 篇5
我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。
社會(huì)各界對(duì)我們的.評(píng)價(jià)，大多是貶低的，說(shuō)我們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是自私的極端主義、社會(huì)的敗類(lèi)。他們正是因?yàn)榭吹揭徊糠?0后人的張揚(yáng)，而否定了所有90后的人，然而，這是一個(gè)極其狹隘的看法。
看到了70后對(duì)我們的感嘆，看到了80后對(duì)我們的批判，心里的激憤是無(wú)法言喻的……
我不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)我們做出這樣的評(píng)判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧！但這并不能說(shuō)明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無(wú)辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢(mèng)想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無(wú)關(guān)！
看看那場(chǎng)的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在地震來(lái)臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)；在我的身邊的同學(xué)，聽(tīng)到四川地震的消息，主動(dòng)捐出自己的零花錢(qián)……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……
你們看到90后為自己的夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來(lái)了最優(yōu)異的成績(jī)了嗎？
90后，不是頹唐的一代，我們也有自己的志向，也有自己的生活方式，我們也愛(ài)自己的祖國(guó)，我們也有同情心。
我們真的有那么差嗎？如果中國(guó)都對(duì)90后失去了希望，我想90后的我們也會(huì)對(duì)中國(guó)失去希望，為什就不能跨越那個(gè)看不見(jiàn)的代溝，用心了解我們，用心愛(ài)我們呢？
我呼吁所有的90后，用實(shí)力想世人證明，我們有信心，我們有實(shí)力，我們是無(wú)與倫比的！我們必將挑起歷史的重?fù)?dān)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大！
演講稿作文 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在看到一樁樁血淋淋的事實(shí)時(shí)，你們是否想過(guò)，如果這事發(fā)生在自己身上會(huì)怎么樣？你的家人會(huì)怎么樣？要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地去為別人著想，這樣，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠(chéng)的呼喚，就能理解逝者對(duì)人世的眷戀。
生命與安全。生命，是用自己的雙手來(lái)呵護(hù)，而安全，就是靠大家一起的努力來(lái)完成的�！吧碚秊榉丁笔俏覀兊男袨闇�(zhǔn)則，遵守交通規(guī)則，更是我們每一個(gè)人都必須要做到的。其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該常記于我們心中。在我們離開(kāi)母親的攙扶，一個(gè)人獨(dú)立行走在生命的長(zhǎng)河中，只有“安全”才能成為我們順利行過(guò)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖！
那些辛苦執(zhí)勤的交通警察們，他們冬立風(fēng)雪，夏站驕陽(yáng)，只是為了喚起大家對(duì)安全的重視，為了讓這世上少一些這樣慘痛的教訓(xùn)。為此，我們更應(yīng)該密切關(guān)注交通問(wèn)題。真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章！
謝謝大家，我的演講完了
演講稿作文 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)的好，水是命的源泉，一個(gè)人一天不吃飯，餓不死;但一個(gè)人一天水喝水渴得死嗎?渴得死。
一個(gè)地方，礦產(chǎn)豐富，但沒(méi)有水行嗎?不行。
因?yàn)闆](méi)有水就沒(méi)有生命，沒(méi)有生命也就沒(méi)有人，在多的金子銀子沒(méi)人挖，又有什么用呢?
一塊肥沃的土地，種花，沒(méi)有水行嗎?不行。
因?yàn)榉N花需要水，在肥沃的土地沒(méi)有水，一切還是等于零。
你們看這頭，萬(wàn)物都和水息息相關(guān);但你們?cè)诳纯茨穷^，人們還是無(wú)情的浪費(fèi)水源。你說(shuō)說(shuō)看這奇不奇怪?
地球上的水雖然很多，大部分都是不能被人直接利用的，即通常所說(shuō)的咸水，約占全球總水量的97。5%。我們通常所說(shuō)的水資源，是狹義上的水資源，是指能為人類(lèi)生產(chǎn)、生活直接利用的，在水循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的地表、地下徑流，和由它們存留在陸地上可再生的水體，即淡水，只占總水量的2。5%，在這2。5%中，又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類(lèi)可以利用的淡水只占總水量的0。26%，而這些淡水大部分是地下水，實(shí)際上，人類(lèi)可以從江河湖泊取用的淡水只占總水量的百分之0·014關(guān)于節(jié)約用水我有一條小竅門(mén)是，洗米的水可以洗菜，洗菜的水可以澆花。
節(jié)約用水吧。
演講稿作文 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，評(píng)委們：
大家好！今天我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。
幸福是時(shí)下人們討論最多的問(wèn)題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢，幸福在哪里呢？
不知大家聽(tīng)過(guò)這個(gè)寓言故事嗎？說(shuō)的是古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王要舉行一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)的能工巧匠、英雄豪杰、詩(shī)人學(xué)者都云 集首都希望能得到國(guó)王的獎(jiǎng)賞。出人意料的是國(guó)王竟然頒獎(jiǎng)給了一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老教師，國(guó)王說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有詩(shī)人學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家醫(yī)生，您是是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，……”讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我正好念高三，于是我義無(wú)返顧地填報(bào)了師范學(xué)校。
說(shuō)到教師，有人把教師比喻成蠟燭，可我不喜歡這樣的比喻，為什么在照亮別人的同時(shí)卻要耗盡自己，我也不希望自己是園丁用修剪去摧殘生命，我就是一名普通的老師，就只是比學(xué)生們大幾歲的大姐姐，在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也在成長(zhǎng)。我更希望成為學(xué)生心目中的良師益友，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向。
今年我擔(dān)任的是一年級(jí)（1）班的語(yǔ)文教學(xué)，面對(duì)剛剛進(jìn)入新學(xué)校的孩子們，學(xué)校生活是他們嶄新的開(kāi)始。我依然還記得新生入學(xué)時(shí)的那幾天……
早晨第二節(jié)課，我與孩子們?cè)谡n堂上初次見(jiàn)面了。到教室門(mén)口一看，大部分孩子已基本坐好了，有小部分孩子還在那里動(dòng)的動(dòng)，說(shuō)的說(shuō)，各顧各的�？吹竭@種情形，我開(kāi)始提高嗓音說(shuō)：“看誰(shuí)坐得最快，小手放得最好？”教室立馬安靜了下來(lái)。我乘機(jī)表?yè)P(yáng)了坐得最快，小手放得最好的同學(xué)，得到表?yè)P(yáng)的他們小手放得更好了�？墒俏ㄓ械谝唤M最后一個(gè)男孩低著頭不知在畫(huà)什么。其他同學(xué)隨著我的目光都轉(zhuǎn)向了他，同桌也提醒了他，他只是抬頭看了我一眼，又接著畫(huà)。這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“老師，他在大班就是這樣的，別理他�！蔽倚南氩荒茌p易的給哪一個(gè)學(xué)生就這樣定性。我走到他的身邊。一看，一只小蝴蝶畫(huà)的很像，剛上一年級(jí)畫(huà)成這樣真的不錯(cuò)。我刻意大聲說(shuō)“畫(huà)的挺好的，你一定很喜歡畫(huà)畫(huà)吧？我也很喜歡畫(huà)畫(huà)的？”于是我在他的小蝴蝶旁邊快速地畫(huà)上了一只大蝴蝶，還加了些花草樹(shù)木，這張畫(huà)變得更好看了，我同時(shí)又對(duì)他說(shuō)：“你知道嗎？你這只小蝴蝶是很聽(tīng)我這只大蝴蝶媽媽的話(huà)�！奔偃缒闵险n認(rèn)真、遵守紀(jì)律的話(huà)，你將來(lái)會(huì)是位出色的小畫(huà)家呢！”沒(méi)想到，沒(méi)等我說(shuō)完，他馬上放下筆，坐的很端正了。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，這位同學(xué)期中考試成績(jī)優(yōu)異，他的媽媽都很吃驚，我也感受到了作為教師的幸福所在。
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“老師不經(jīng)意的一句話(huà)，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”老師習(xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應(yīng)該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程，反思一下自己，我造就了多少個(gè)遺憾，傷了多少顆童心，遺忘了多少個(gè)不該遺忘的角落！面對(duì)眼前充滿(mǎn)好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)。
最后還是與大家共享一篇寓言故事：
小豬問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｔ谀睦锇 眿寢屨f(shuō)：“幸福就在你的尾巴上！” 于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無(wú)論它怎么努力還是咬不到。小豬十分懊惱：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱傋ゲ蛔⌒腋Ｄ亍眿寢屝χf(shuō)：“孩子，只要你往前走，幸福就會(huì)一直跟著你的……”
同行們！讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧！因?yàn)�，只有�?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步；只有樂(lè)于付出才能抓住教育幸福的尾巴；只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂，只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福！
【有關(guān)演講稿作文八篇】相關(guān)文章：