演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的關(guān)于讓職中精神代代相傳演講稿精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！我是裝備制造工程系教師李秀梅，今天，我演講的題目是《讓職中精神代代相傳》。

　　21年前，當(dāng)我第一次站在丁官營(yíng)中學(xué)的講臺(tái)上，面對(duì)幾十張陌生的面孔，我感到了教師這兩個(gè)字的分量，心里想：在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)上，我該怎樣的為人師表！

　　12年前，當(dāng)我站在職中的講臺(tái)上，面對(duì)職業(yè)教育全新的育人方向，我似乎感覺到肩上是撐不住的責(zé)任，但茫然無(wú)措的情緒被職中人昂揚(yáng)向上的精神所感染，迅速找到了自己的位置，認(rèn)準(zhǔn)了努力的方向！

　　我沒有親眼見證職中建校初期的簡(jiǎn)陋，沒有親身經(jīng)歷職中創(chuàng)業(yè)的艱難，但我親眼目睹了職中的榮譽(yù)，分享了職中的榮耀，這不禁讓我想去探究職中的內(nèi)涵：樸勤直毅、腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)......

　　我，豁然開朗！這不就是職中所向披靡戰(zhàn)無(wú)不勝的.法寶嗎！這不就是武裝了一代代教師、哺育了一批批學(xué)生、并不斷發(fā)揚(yáng)傳承的職中精神嗎？

　　無(wú)須回憶過(guò)去，成果記錄了足跡。當(dāng)年的一排排平房如今換成數(shù)棟高樓；當(dāng)年的幾十名教師幾百名學(xué)生如今擴(kuò)大到師生上萬(wàn)；當(dāng)年的姑娘小伙兒們?nèi)缃褚褍婶W成霜；當(dāng)年風(fēng)華正茂的班主任如今已成為職中大家庭的家長(zhǎng)......

　　35年的歷史，35年的變遷！迎來(lái)送往中、職中的精神始終如一！已退休的劉國(guó)軍老師，撿到裝有萬(wàn)元現(xiàn)金的錢包不動(dòng)私心，多方尋找失主，他把職中人不計(jì)名利超然物外的精神擴(kuò)散到社會(huì)，被評(píng)為第九屆道德模范！56歲的老教師王義山，患有輕微白內(nèi)障，視力很差，但他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任何任務(wù)從未說(shuō)過(guò)一個(gè)不字，從不把自己身體不好當(dāng)借口對(duì)工作消極怠慢。年輕教師高習(xí)明，不善言辭、埋頭骨干，一手精準(zhǔn)的數(shù)控車工技術(shù)讓他捧回國(guó)家級(jí)技能比賽唐山賽區(qū)一等獎(jiǎng)！外聘教師客文靜，雖沒有顯赫的業(yè)績(jī)，沒有優(yōu)厚的收入，但她滿足于職中教師這個(gè)稱號(hào)，她喜歡職中這個(gè)和諧的大家庭，她把全部的精力都傾注在她深愛的講臺(tái)上！他們只是我們職中的普通一員，但正是這四百多名普普通通的職中人創(chuàng)造了并創(chuàng)造著職中輝煌的歷史。樸勤直毅是我們的核心；志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地是我們的作風(fēng)；博學(xué)善道、厚德澤人是我們的責(zé)任；愉悅學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、人人成才、盡展其才是我們的追求。一代代職中人成為學(xué)生眼中的百科全書，成為農(nóng)民致富的技術(shù)指導(dǎo)。甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取是教師們對(duì)職中精神的光大和延伸。

　　這種精神也化作了我對(duì)職教事業(yè)的執(zhí)著追求。我愿意和他們一起，用不懈的努力，詮釋職中精神，傳承職中這個(gè)大家庭的優(yōu)良家風(fēng)。

　　生花妙筆，恣意書寫遷職人的萬(wàn)丈豪情；藍(lán)天做紙，盡情描繪我大職中的宏偉藍(lán)圖！就讓我們把職中精神記在心底，溶在血液，落實(shí)在行動(dòng)，讓職中精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳！

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