演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班家長會發(fā)言稿|演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位家長朋友：
下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大(1)班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處，我們和孩子一起學習,一同游戲已經有了很深的感情,同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內容：一.大班幼兒的教育目標 二.大班幼兒的年齡特點 三.孩子在園的表現 四.家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議。
一．大班幼兒教育目標：
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1. 身體健康，能較好地適應環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2. 生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3. 逐步形成自我保護和安全意識。
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1. 會說普通話。
2. 樂意與人交談。
3. 能清楚說出自己想說的事。
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1. 能積極主動，較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
2. 在生活和游戲中感受事物的數量，體驗數學的重要和有趣。
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1. 能主動地參與各項活動，有信心。
2. 在活動中學習互助，合作，分享，有同情心。
3. 能努力做好力所能及的事。
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1. 積極主動地參與藝術活動。
2. 能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作。
二．大班幼兒年齡特點：
大班幼兒處于三年學前教育期的晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；他們好學多問，學習能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個性并表現出明顯的個體差異。
三．孩子在園表現
我們的.孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園，孩子們能用普通話進行交流，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法�，F在就家長最關心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現。
我班的孩子大多聰明、活潑、，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個個積極認真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀.謝迪.吳苑.李嘉欣. 陸江赟.周涵.張慧.宗雨安.蔣心怡.蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
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