班主任家長會演講稿

2021-04-04 演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料�，F(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的班主任家長會演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任家長會演講稿1

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　我代表學校領導和高一（3）組的全體師生歡迎各位家長的光臨，感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議，歡迎你們一起來討論你們的孩子的教育、學習問題。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。

　　近幾年，我校堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學理理念，提升辦學的指導思想。近幾年已經(jīng)初步形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，給延中的學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學能力強，綜合素質高的優(yōu)秀學生。在高考中和省內(nèi)同規(guī)模學校相比成績突出。大家的孩子能進入延安中學學習是一種驕傲一種自豪，同時也有一份焦慮、一份期盼，焦慮的是他們的學習與生活、期盼的是成績與回報。下面就我組的教育教學工作想大家做一簡要匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

　　一、年級情況分析：

　　1、學生情況：高一（3）組由2個實驗班4個平行班組成，共有378名同學組成。全體同學積極向上熱愛班集體，榮譽感強，表現(xiàn)在各次大型活動中均能全力赴，并取的優(yōu)異的成績。勤學好問上進心強，有強烈的求知欲望不滿足于現(xiàn)狀，在本次期中考試中取得了優(yōu)異的成績。紀律觀念強基本上能做到不遲到、不早退、不曠課、上無聲自習。

　　2、教師情況：我們組共有20名教師，男教師17名、女教師3名，18名教師指導過一屆或一屆以上高三復習備考復習，高考成績優(yōu)秀具有豐富的教學經(jīng)驗。教師隊伍結構合理業(yè)務素質過硬，作風嚴謹工作認真，是一支能打硬仗敢打硬仗的隊伍。表現(xiàn)在備課嚴謹、授課認真、輔導及時、坐班到位、要求嚴格、作業(yè)練習批改認真檢查及時、考試成績良好。

　　二、年級工作思路：

　　我們工作的基本指導思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉（工作，學習，生活），使學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)工作能力，學會自主學習。鑒于高一為初入校的新生我們在高一第一學期的工作重心是：培養(yǎng)良好的習慣（行為習慣、紀律習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣），強化學習方法指導盡快實現(xiàn)初高中學習的轉變，為以后的進一步提高奠定結實的基礎。

　　三、規(guī)章制度：

　　晚自習坐班制度、值班制度、互研組工作制度（新老教師結對子制度）。

　　四、具體工作：

　　1、各班利用入學教育開展了紀律教育，學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，制定了班級管理制度和班干部值日制度，有效的規(guī)范了學生的各種行為，使學生在紀律、衛(wèi)生、學習、為人等各方面都有章可尋。

　　2、組織了《紅色遠足》，參加了校《第十二屆科技藝術節(jié)》其中五個班級文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎，兩個班的展板均獲獎；《廣播操比賽》六個班全部獲獎。

　　3、召開三次班主任會、一次班主任教研組長聯(lián)席會分析學情，把握學生在不同學習階段的進展情況，及時調整策略，召開了兩次全體教師會落實目標分解任務。以優(yōu)秀學生要采取鼓勵自主學習、創(chuàng)新學習的策略，對學習較差的學生則應采取教師輔導扶持的策略，我們的側重點是中等生，對他們應采取多種方式進行幫助。在單元測試講評中，加強對學生考試心理和考試技能的評價與輔導，幫助學生建立良好的考試心理和考試技能。

　　4、各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習檢查督促小組幫助教師工作，實現(xiàn)了自我約束、自我管理，極大的調動了學生的積極性。

　　5、培養(yǎng)目標：

　　通過以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價值取向的教育實踐，在教會學生一般基礎知識的同時教會學生掌握知識的方法，重視對學生進行“與眾不同”的思維訓練“，鼓勵學生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進性。

　　爭取在各級各類學科競賽中有多人獲獎

　　爭取在畢業(yè)時全部升人國家一流重點大學；

　　爭取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學素養(yǎng)，德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展，為未來社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

　　6、實施方法

　　診斷摸底

　　各課任教師對實驗班學生根據(jù)科目特點進行診斷性測試，把握學生認知水平，尋找適合這些學生的教育教學方法提供鋪墊。

　　高一階段

　�。�1）考慮到這個班級學生的學習習慣和學習態(tài)度的不端正、學習能力的欠缺，這個班級的課堂教學必須落實好初中各學科的知識而不能急于進入高中文化知識教學。各任課教師在平時教學要以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為主。

　�。�2）各科任教師在這個階段除了要認真完成組織課堂教學外、注重收集課堂教學內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準備外，還要建立學生個人成長檔案并對其進行客觀評價。

　　（3）每個月份，全體教師進行一次大型的研討會，在會議上全體教師對整個月份下來教學教育情況進行交流討論。

　　加強學生的養(yǎng)成教育

　　中學生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個時期養(yǎng)成的品質，會對他的一生造成影響，所以，為了對學生的一生負責，對社會負責，對國家、民族負責，我們必須用最真誠的心靈，最嚴謹?shù)膽B(tài)度去引導他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風度。

　　五、今后工作的設想

　　1、強化學習方法指導

　　2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育

　　3、利用試驗班的優(yōu)勢對平行班進行學習習慣培養(yǎng)

　　六、對家長的建議

　　1、沒有規(guī)矩，不成方圓。家長一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。這一點最要緊，高一是打基礎，養(yǎng)習慣的時候，沒有好的學習習慣，將來就出不了成績（文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動、學習、聽課狀態(tài)）。

　　2、引導學生樹立集體榮譽感，愿意為集體付出。

　　3、幫助孩子認識到學習的重要性，建議孩子多買些好書，引導孩子多看書，多提問。

　　4、經(jīng)常關心孩子的學習，與他進行交流。針對自己孩子的特點、弱點進行思想輔導。

　　5、常與班主任、任課教師溝通。

　　6、盡量提供良好的學習環(huán)境，引導學生學習。

　　7、要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

　　8、安全教育常抓不懈，少給學生零花錢，免得他們亂花。

　　9、培養(yǎng)孩子自我評價的良好習慣（反思得失，確定補救方法，提高學習效度）。

　　10、注意孩子行為習慣的變化，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應立即采用恰當方法予以消除。（對學習影響的三種行為上網(wǎng)、看小說、談戀愛）

　　七、溝通幾個誤區(qū)

　　1、過分保護。

　　2、過分干涉。有許多家長認為，現(xiàn)在孩子的時間太重要了，孩子要一門心思讀書、做功課，在學校里做這個干那個太浪費時間，其實這樣的想法是錯誤的……，另外有的家長對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

　　3、過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

　　4、不恰當?shù)谋容^。

　　最后送家長們幾句話和大家共勉：

　　孩子生長于贊美中，便學會了欣賞；

　　孩子生長于肯定中，便學會了自重；

　　孩子生長于公平中，便學會了正義；

　　孩子生長于誠實中，便學會了真理；

　　孩子生長于安全中，便充滿了信心；

　　孩子生長于友愛中，便將樂于存活；

　　班主任家長會演講稿2

　　你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。

　　召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、期中考試成績

　　從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴重，咱們知道小學語文、數(shù)學、英語、科學、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學有明顯的退步，也有幾位同學有明顯的進步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。

　　首先，我們班一共58人。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實力遠不止這些，很多同學在私底下都在加油用功！在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學習的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學習的很累，我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。因為課堂是40分鐘時間，上課浪費多長時間是彌補不過來的。

　　二、學生情況

　　本班現(xiàn)有學生58人，其中男生36人，女22生人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

　　三、認識四年級

　　中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

　　1、學習內(nèi)容

　　從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

　　2、心理方面

　　孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、學習方面

　　說到學習在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。

　　四、對家長的幾點希望

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

　　2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意

　　班主任家長會演講稿3

　　尊敬的家長，老師：

　　你們好

　　我是宣程明我在老師門下受業(yè)4年，在這4年我受益非淺。我們班在她精心培育下取得了較好的成績。我舉例說吧！比如：成語比賽我們班在周老師的教導下獲得了較好的成績。諸如類似的事情還有許多，我就不—

　　—說了。老師已經(jīng)一把年紀了，可她一談起學習她就精神煥發(fā)了。老師常常帶病上課，可一些調皮搗蛋的同學還惹老師生氣，我看在眼里，痛在心里啊！老師您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹苗。您不辭辛苦，將自己畢生的知識傳授給我們這—批新的接班人。老師！您是可敬的，您是可愛的！，

　　我的父母更是不顧辛苦的照顧我，關心我。我的爸爸媽媽十分體諒我、尊重我。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點十分好，就是我考試失利時，他不批評我而是耐心的與我分析這到題目為什么會錯直到我懂為止。他還鼓勵我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般。這不就是我們所需要的體諒嗎？

　　我能站在這里全都是因為老師信任我，同學信任我。雖然我不曾擔任過什么職務，但是能為班級爭光，就是我莫大的榮幸。我在老師和家長的知識授予和悉心照顧下取得了較好的成績。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來對我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對我多年的照顧！

　　班主任家長會演講稿4

　　尊敬的各位家長朋友：你們好！

　　我是XX班的班主任，首先，請允許我代表擔任XX的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，表現(xiàn)出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持；同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講，只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲，他們就會感到幸福，更能體會到父母對他們的關心，就會更加努力的學習，來回報父母，回報老師。

　　首先，介紹一下本次家長會的目的。

　　本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好地教育子女。我希望更相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　其次，我們談談家庭教育的重要性。

　　可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育，學校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。

　　教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關鍵環(huán)節(jié)，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。

　　我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎。因此，家庭教育的影響是很大的，特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后，家庭教育依然是最重要的。學校教育，特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正，引導孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，培養(yǎng)孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以，對知識的學習只是學校教育的一小部分，主要的還是對孩子綜合素質的培養(yǎng)。另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這么大的班級，單靠一個班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長的大力配合，才能共同管理好我們的學生�？梢赃@樣說，你們配合的好與壞直接關系到學生的整體成績。

　　再次，介紹一下學校和班級的情況。

　　我校始建于1905年，現(xiàn)有兩個校區(qū)，45個教學班，在校學生4000余人。在劉校長的領導下，我校堅持“德育管理教學三位一體”的辦學理念。教師們牢固樹立讓每一位學生可持續(xù)發(fā)展的教育理念，認真落實我校高標準、精細化、人文化管理模式，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，使我校在全縣處于旗艦位臵，本期堅持每周一第一節(jié)召開晨會課，新學期帶領學生學習《小學生文明禮儀常規(guī)》，開展“三步一點”課間三部曲教育，開展了《迎國慶，頌祖國詩歌朗誦賽》，開展了“文明守紀，團結好學”班風建設活動，活動以來，以年級為單位開展了班與班，生與生之間的挑戰(zhàn)，人人寫挑戰(zhàn)書，決心書，目標書，形成了一個比、學、趕、幫、超的良好的競爭氛圍。

　　本班現(xiàn)有學生80人。班風正、學風濃，大部分學生很聽老師的話。上課認真聽講，放學后認真完成家庭作業(yè)。但是也有少數(shù)同學做得不好。

　　咱們班的孩子都是聰明好學，活潑可愛的好孩子。只有少數(shù)孩子較為頑皮，不太聽話。不過好動是孩子的天性，我們做老師和做家長的要善于引導，注意教育方式。

　　第四，關于本次段考。

　　我相信沒有一位家長不關心孩子成績的，雖然，我一直認為道德品質教育應該放在首位。

　　關于本次考試，除了學校做了一份成績分析外，我單獨給我們班做了一份成績綜合分析，已張貼在教室門后面了。這次考試我班綜合成績還行，但是我所教的數(shù)學成績很不理想。在此，我向各位家長朋友做一個誠摯的檢討；同時，我保證這種情況以后不會再出現(xiàn)了。當然還需要在座各位的大力配合。

　　我作為數(shù)學老師，對本次數(shù)學成績負責。現(xiàn)將成績分析如下：最高分94，最低分11。80分以上12人，70分以上22人，60分以上38人。主要表現(xiàn)為高分不少，低分很多。主要原因是部分學生上課沒有認真聽講，課下也不做作業(yè)，基礎知識不牢固。關于此次段考的數(shù)學成績我就說這么多。我們應該把段考看作是對一段時期學習情況的小結和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤，指引我們工作的方向。我們要通過對段考的總結，找到適合我們的工作方法，運用到今后的教育教學活動中，再次希望廣大家長朋友能夠悉心配合學校的教育活動。

　　班主任家長會演講稿5

　　各位家長：

　　你們好！

　　歡迎大家的到來，感謝大家能抽出時間來參加我班的家長會活動�？梢哉f這是我們家園之間的第一次會面，雖然這個正式會面遲來了一點。但是我們之間是十分友好、信任、默契的。這得感謝你們對我們學校的認可，對我們老師的信任，沒有信任就沒有和作。我們老師從一開學就從大家的眼神中、言語中感受到了你們對我們的信任，我們的心里感到了十分的踏實。時間過得真快，一轉眼，你們的孩子們在我們這座花園式的幼兒園里共同生活了將近三個月。也許你我都沒有感到時間的流逝，可是孩子身上的點滴進步真真實實地告訴我們今非昔比。孩子們剛入學的情形相信大家都歷歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。每個家長，每個幼兒都對幼兒園充滿了好奇。殘酷的分手雖然對孩子對家長來說就像斷奶一樣都很難接受，但狠狠心之后，就會發(fā)現(xiàn)原來這樣的殘酷讓自己的寶寶得到了第一次勇敢的挑戰(zhàn)和鍛煉。離開親人懷抱的孩子就像一頭頭倔強的牛、又象一只只可憐的小貓，在這個陌生的環(huán)境里，跟著老師一步步蹣跚地向前走。為此，我們兩位老師用極大的耐心扶持著他們，我園的領也時刻關注著這群初次到園的小家伙們。記得王小凌、杜韓之、邱鈺晗、陸伽嵐等小朋友每天午睡時就要啼哭不止，因為他們的午睡習慣發(fā)生了巨大的變化。我們兩位老師就輪流抱著他們?nèi)胨Ｓ袝r抱得我們腰都直不起來。小妹妹蔣依凌不會吃飯，我們每天喂給她吃。胡曾燁不肯吃飯，老師鼓勵她，督促她自己使用勺子吃飯。沈凱烽小朋友體質較弱，我們每天不厭其煩地為他塞好一塊毛巾睡覺，時刻關心他的冷暖。夏英杰、李晨熹、任驪冰等小朋友剛來時常要抓、咬別人，我們通過觀察、提醒、交流、個別引導教育等方式幫他們改正了壞習慣。

　　如今，每個小朋友都能獨自走進教室，大方地與老師打招呼�？蘼暃]有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師，與同伴日益接觸，相互間的情感遞增了。通過一件件小事件一個個小摩擦、沖突，小朋友之間學會了道歉，感謝，幫助等積極行為。經(jīng)過大家的支持，帶來的好吃的東西，去胡曾燁家作客。小朋友還感受到了分享的愉快和意義。每天堅持不懈地讀嬰兒畫報，讓孩子喜歡上了看書，聽故事。老師不厭其煩地與孩子羅嗦、交流，提高了孩子們的口語表達能力。現(xiàn)在每個孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準時安靜入睡，幫助老師做事情，積級參加各項活動，主動向客人老師問好。幼兒園里的老師們每次看到他們，聽到他們一聲聲稚嫩的“老師好”都會夸他們有禮貌，說他們真可愛。的確他們是我們這所幼兒園里最天真，最可愛的小精靈。他們的到來為我們幼兒園增添了一道迷人的風景線。我們會好好維護好這道風景線，我相信我們家園聯(lián)手共同培養(yǎng)，定會讓每個孩子綻放出自己的光彩。

　　我們說2—4歲是人生中許多的關鍵期。它是發(fā)展口語的關鍵期、學習規(guī)則的關鍵期、發(fā)展音樂、數(shù)語益智的關鍵期。

　　這學期我園將語言活動作為課題研究的主要內(nèi)容，所以我們在幼兒的口語表達方面注重了培養(yǎng)。我想每位家長都了解口語表達能力的重要性，所以在我們的一日活動中老師時刻抓住培養(yǎng)他們口語表達能力的機會。如：喝牛奶、吃點心時都要求小朋友說一句話，如：開始是“牛奶”、“餅干”、“面包”，再到“香香的面包”、“甜甜的牛奶”，然后到“我要喝甜甜的牛奶”，“我要吃香香的面包”。再如，當幼兒之間發(fā)生了沖突，不馬上阻止或解圍，讓雙方說出事情的原因，不會說的教他們?nèi)绾伪磉_。還有小朋友要大小便洗手時，要求他們主動向老師求助，用語言表達他們的需要，而不是讓他們用手指或用哭引。那作為家長也應該在家中做到時刻讓幼兒用語言表達所需所求所感，將幼兒學習口語的潛能激發(fā)出來。同時還需要給孩子提供學習語言的有力環(huán)境。如：播放兒歌、童謠、古詩、故事等磁帶，提供幾份適合這個年齡的書籍，外出時引導幼兒觀察周圍事物，多讓幼兒與同齡人交往等。

　　幼兒進入幼兒就如同進入了一個小社會，環(huán)境迫使他們要學習遵守規(guī)則。也許有些人覺得這么小的孩子懂什么規(guī)則。其實不然，經(jīng)過教育專家的研究，孩子在2-3歲時是學習規(guī)則的最佳時期。俗話說的好“3歲看大，7歲看老”。我相信每位家長都能明白其中的道理，那么如何讓孩子遵守規(guī)則呢？著名幼兒教育家蒙臺梭利說過：“我聽了，我會忘記。我看了，我記住了。我做了，我就理解了�！弊尯⒆釉趯嵺`中體驗規(guī)則的重要性。作為家長要永遠記�。后w驗是最好的老師。

　　這一群小小孩的適應能力還是不錯的。他們多數(shù)沒有經(jīng)過親子培訓，直接來上小小班。在一兩個月內(nèi)就能遵守班級，學校的規(guī)則，足以體現(xiàn)出他們的學習潛能。我相信在今后的學習生活中有各位家長的悉心照顧和培養(yǎng)，老師的細心指導和教育，定能讓幼兒獲得各方面的成功。

　　班主任家長會演講稿6

　　各位家長，下午好！非常感謝你們參加這次家長會。作為畢業(yè)班班主任的我，想與各位家長交流的太多太多，所以說，是終于盼來了這次家長會。六年級的學生，即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學考，召開本次家長會不僅僅是為了加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系，更是為了讓我們攜起手來助孩子一臂之力，使孩子能順利地完成小學階段的學習任務，能有更好的，更全面的發(fā)展。

　　接手這個班已經(jīng)兩年多了，對于在座的每個孩子，我也有了一定的了解，首先我覺得咱們這個班的孩子各個個性鮮明，很單純，也很可愛。（例如：運動會中，課間，總愛圍在我身邊……還有我們班的孩子沒有壞心眼……）當然我也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多孩子存在的缺點。前段時間我也剛好讀到詩人葦岸的這樣一段話：

　　現(xiàn)在的孩子在高樓居住，遠離童年游戲，遠離兒童天然的集體主義，缺少了團結精神，不明白什么是謙讓；

　　現(xiàn)在的孩子按圖示會精巧地壘積木，卻不會自己動手洗洗自己的衣物，不會動手自制一把木槍；

　　現(xiàn)在的孩子不再聽老祖母講故事，不再愛自己閱讀童話書，因為家家都有電視，電腦，VCD，它們更直觀，更吸引人；

　　現(xiàn)在的孩子勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西，卻沒有勇氣爬樹，沒有機會走夜路；

　　現(xiàn)在的孩子過多地享用獲取，他們的性格中缺少寬容、堅毅……

　　作者言過其實，太過悲觀了嗎？再聯(lián)系實際細細想想，我覺得這位作家的擔憂是有必要的，就說我們班的孩子吧，的確可愛，可以說智商也很高，可是有很大一部分孩子自制能力差（主要表現(xiàn)為課堂上不專心，愛講閑話……）許多孩子不懂得簡樸與珍惜的涵義，（例如作業(yè)本隨手亂撕，亂扔，……）有時作為家長的我們往往只看重孩子的分數(shù)，把孩子的這些陋習視為小事，其實不然，行為習慣好，能力強的孩子，學習成績也更好（比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等，我們班的板報，班歌，一些綜合實踐活動都是他們組織、策劃的），一些熱愛集體的孩子，學習成績也更好，因為他們把老師的話放在了心里，有一種積極向上的精神（上學期我們班的班牌一事，家長配合老師發(fā)獎品一事）。孩子的能力，孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長的引導和率先垂范。

　　在學習方面希望家長們繼續(xù)配合老師做到：家庭作業(yè)一定要按時完成；上學不遲到，有事及時向老師請假；從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力，語文能力主要指“聽說讀寫”能力，“小學甚至初中，沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是：閱讀�！奔议L請盡可能地多給孩子創(chuàng)造機會讓他們愛上閱讀，本學期我們班的“班級共讀”的書是每個孩子從家里各帶一本書，我審查覺得比較好，然后編好書目，分放在兩個圖書管理員處，學生互相借閱，希望家長教育孩子閱讀時做好摘錄筆記，愛惜書本，同時鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法，哪怕是讓他們復述一下故事內(nèi)容都行。古人說：“腹有詩書氣自華”我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章，家長一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作，給孩子簽字，做好星級評定。寫日記，可能是孩子較苦惱的，家長多給孩子一些鼓勵，明白“貴在堅持”的道理。

　　最后，還是孩子的安全教育，我們千萬不能忽視。六年級的孩子逐漸步入青春期，有時會有叛逆，也會有自己各種各樣的想法，作為家長我們要耐心一些，多溝通，多引導，多強調，例如：校內(nèi)外不要做危險的游戲；與人交往要學會寬容；上下學路上不逗留，不玩耍；還有千萬不要沉迷于網(wǎng)絡游戲，更不能進出網(wǎng)吧……

　　今天這次家長會，很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長，讓他們談談從小是怎樣培養(yǎng)與教育孩子的，希望同樣作為家長的我，和在座各位能得到借鑒。

　　班主任家長會演講稿7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會！希望能借這個機會，和大家一同探討以后學生的數(shù)學學習問題。

　　一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

　　孩子在小學階段的學習，自信心、興趣和責任心將在很大程度上影響到孩子的學習成績，有時甚至能起到關鍵的作用。培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，要注意多鼓勵，少批評，多讓孩子獲得成功，讓孩子多動手，在玩和娛樂的過程中也增加對數(shù)學的興趣。

　　二、學習上要多幫助孩子

　　孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出20分鐘到半小時的時間來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內(nèi)容，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.

　　教育孩子上課認真聽講，并且養(yǎng)成獨立思考，不怕困難、認真負責的習慣，以及正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題。這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。同時，建議家長每天檢查孩子的學習情況、作業(yè)等，及時發(fā)現(xiàn)問題，對于孩子成績的提高是很有幫助的。

　　孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家、校結合才能使孩子不斷進步。你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！

　　班主任家長會演講稿8

　　首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

　　今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

　　一、教學方面

　　1。10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。

　　2�？茖W和藝術方面。這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，。在這里還希望得到各位家長的支持。

　　3。我們的英語教學將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學過程中培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基矗幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。

　　二、自理能力方面

　　再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的'學習，在生活方面�？朔蕾囆�，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

　　在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這二方面進行入手。

　　1。自理方面

　　在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。

　　在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。

　　2。常規(guī)方面工作

　　孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

　　班主任家長會演講稿9

　　歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們班的加油鼓勵會，謝謝各位家長對我們工作的支持和幫助。

　　首先我想真誠的對各位家長說一聲謝謝，謝謝您將孩子交給我，謝謝您信任我的工作。開學已有兩個月時間，班里的每一位同學都表現(xiàn)的特別優(yōu)秀。剛開學時我就說過，我們班人數(shù)最少，是因為我們班的學生都是挑選出來的精英，事實就是這樣。

　　一、近段時間所取得成績

　　首先在前不久的運動會上，因為咱們班人數(shù)少，所以有好多同學都積極報名多個項目，為班集體爭光。因為女生少，所以團體項目不得不放棄，但是我們的女生帶領下奮筆疾書，獲得了全校運動會參賽稿第一名的優(yōu)異成績。

　　再者在平時的課堂上，從一開學的時候偷偷玩手機，說話，睡覺這種情況以及逐步發(fā)展到現(xiàn)在的不玩手機，積極討論問題，有的課實在聽不懂就轉戰(zhàn)學習別的科目。我任教計算機專業(yè)，每一個學生都積極學習，不懂就問，熱心幫助其他同學。他們都在飛速的進步著。

　　自從當了班主任，我才真正明白了教師是園丁的含義。不是要把所有的學生修剪成整整齊齊的樣子，而是讓他們充分自我發(fā)展，發(fā)現(xiàn)自己的長處和特點，成長為他們這個單獨的個體最燦爛的樣子。我不要求他們語數(shù)外必須門門拔尖，我會常常給他們看一些往屆的學生的優(yōu)秀作品，激發(fā)他們學習專業(yè)課的興趣。經(jīng)常有學生在做完我布置的作業(yè)后去拓展別的專業(yè)軟件，我都會悉心給予指導，鼓勵學生發(fā)展，鼓勵他們自己去學去奮進。

　　二、現(xiàn)在我給各位家長簡單的介紹一下班級工作狀況

　　首先，我們系部一共成立了4個校級訓練隊。我們班主要參加的就有2個校隊，共占校隊總人數(shù)的二分之一。參加校隊的學生成員是經(jīng)過每個班班主任以及帶隊老師層層選拔挑選出來的同學，都是特別優(yōu)秀的。校隊訓練可能經(jīng)常要求學生在下午三四節(jié)課進行訓練，有時候還會利用晚自習時間來進行訓練，所以走讀的學生家長可能要擔心了，以后每次需要訓練，校隊的隊長會對家長進行通知。

　　其次，說說我們的作息時間。我們學校的規(guī)定是早上7:30打預備，我們班要求是7點20所有同學都要按時到班，值日生規(guī)定是在早上7點10分到校并完成值日工作，以便于所有的同學都能在一個干凈舒適的環(huán)境中學習。下午到校時間是2:20之前，值日生是2:10到班并完成值日。

　　最后一點也是很重要的一點，在12月份，我們系部會舉行一年一度的系部精品作品展，是全校每個學生都會參與的，有主題的進行作品設計，選拔結束后會由校長親自為得獎的同學頒獎并頒發(fā)獎品。希望各位家長可以在家里正確引導孩子重視這次比賽。

　　三、期中考試情況分析

　　經(jīng)過這次期中考試，各位家長也看到了學生的成績，好多學生都有很大的進步，對于有些成績不太滿意，希望各位家長不要批評，多和孩子討論學習方法并給與鼓勵，就像我們剛才看的視頻一樣，讓孩子加油，繼續(xù)，不要停下來，保持就是最大的進步。希望各位家長回家后可以跟孩子說，你表現(xiàn)的真好，保持住，然后我們繼續(xù)向前努力。不要過度的批評孩子和打擊孩子，孩子大了需要我們的肯定和支持。

　　四、希望家長配合，共同幫助孩子健康成長

　　剛才也跟各位家長說過到校時間，走讀生希望您可以督促孩子盡量不要遲到，按時完成作業(yè)。別的班級出現(xiàn)過個別不尊重老師的情況，希望各位家長在家里也能多和孩子講一講，老師們都是用心備課積極教育孩子的，讓孩子不要有抵觸情緒。不管他喜歡或者不喜歡哪位老師，老師們都是喜歡我們每一個孩子的。也希望各位多抽出時間來教育一下孩子針對于男女生交往方面的問題。多關心孩子的感情變化，能及時和我進行聯(lián)系，孩子還小，正是需要我們多引導的年齡，偶爾有些叛逆也很正常，要及時與孩子進行溝通，要多關注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經(jīng)常講學校的事情。

　　那位家長想了解孩子的情況都可以在會下找我，有問題請?zhí)岢鰜砦覀兛梢砸煌逃懞徒鉀Q。再次感謝各位家長的支持，謝謝大家。

　　班主任家長會演講稿10

　　各位家長：

　　下午好！十分感謝各位家長今天的光臨。今天，我們又一次有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的語文老師兼班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝你們對我工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。

　　一、本班語文學習現(xiàn)狀。

　　擔任本班的語文老師已經(jīng)兩年多了。通過與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。孩子們單純，膽子大，敢想敢說，很自信。相比較，女生文靜一些。語文課上孩子們發(fā)言積極，愛討論，有自己的獨特見解，敢于和老師辯論。我不滿意的是：習慣比較差。

　　1、聽課習慣差。老師講課、同學發(fā)言不認真聽，亂插嘴，自己小聲講話、做小動作，甚至下位走動。

　　2、作業(yè)習慣差。作業(yè)書寫不規(guī)范，有的同學經(jīng)常不完成。

　　3、讀書太少。知識面窄，做事浮躁，對人不夠有禮貌。

　　為了孩子今后更好的發(fā)展，本學期通過學生作業(yè)，上課發(fā)言，插嘴中暴露的問題，我重點培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。本學期以抓基礎知識為主，循序漸進，從看拼音寫漢字開始，一項一項落實書寫格式，解題方法，糾正錯誤的方法。課程結束后，時間相對充裕一些，進行了閱讀強化訓練。總復習時，重點加強作文審題、選材、寫作技巧的指導。下學期以訓練閱讀和作文為主，個別同學本學期沒有抓住機會，基礎知識比較弱的同學，請家長利用寒假幫他補一補。

　　二、語文學習的要求。

　　語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學做得是不夠的。

　　現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如嚴藝琳同學。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。現(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢購買一本名著，少兒讀本也可以，認真閱讀，并認真寫好讀后感，希望家長們能支持這項作業(yè)，幫助認真落實。

　　關于讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。這次我們班的李小薇同學在六年級五個班的競賽中獲得了朗讀第一名，應該說是很多孩子學習的榜樣。

　　關于寫，主要是指寫好字和寫好作文�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規(guī)范寫。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。還有的孩子在作文考試及平時的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的，扣分要更加嚴格。所以這肯定是是行不通的，是不可取的。比如這次考試，兩個題目任選一個：

　　1、是寫一件趣事，就有很多孩子套寫，什么躲進冰箱啊，洗膠卷啊等等，都是作文選上的，還有的孩子沒寫出重點的“趣”字，作文不夠精彩；

　　2、是要給海嘯的受災地區(qū)的人民或受災國的首腦寫封信，表達一名少先隊員及中國人民的人道主義精神。這個題目比較有挑戰(zhàn)性，貼和時事，一般比較靈活的孩子會選擇這個題目，但很多孩子重點寫了受災的情況，而沒有突出人道主義精神，應該突出的是一名少先隊員、及家庭、學校、社會、整個國家對受災地區(qū)人民的捐助和安慰，幫助他們樹立重建家園的信心。這才是文章的重點，也就是人道主義精神的體現(xiàn)。這是我們所說的寫，一是不能套用，同時還要注意審題。

　　因為要學習，有考試，不免有作業(yè)。語文作業(yè)比較復雜，需要學生有耐心，化時間。比如：閱讀短文，文章要仔細讀，不讀，題目就無法做。訓練一篇，連做帶講就要一個小時左右，作文時間更長。但孩子就是不愿意花時間，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，然后再訂正。惡性循環(huán)。所以語文作業(yè)特別要重視質量，避免訂正，減輕負擔。我感覺到有很大一部分孩子的精力沒有放在學習上，不像六年級畢業(yè)班的學生，沒有明確的升學目標，沒有競爭的氣氛。

　　下學期為了方便大家了解，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過一線通發(fā)給大家。

　　三、孩子需要養(yǎng)成一些好的學習習慣。

　　1、專心致志。

　　孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2、獨立思考。

　　父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

　　3、認真細致。

　　孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感。

　　4、養(yǎng)成看書讀報的習慣。

　　家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

　　5、培養(yǎng)周期學習習慣。

　　掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。

　　班主任家長會演講稿11

　　各位家長：

　　大家上午好！

　　我是初一xx班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

　　家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。孩子剛入初中，他們對新環(huán)境多少會不太適應，這些都是很正常的，所以家長不要太擔心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔心，不利于這群學生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學習和生活干涉太多，所以才會這樣說。

　　進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導壞的�，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學習環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。當然我的工作中如果有出現(xiàn)不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

　　謝謝大家！