教師節(jié)教師的演講稿

2022-08-11 演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)教師的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師節(jié)教師的演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：

　　請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！向?qū)ξ倚W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！首先。能同我片區(qū)的優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們一起，今天。共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，感到十分榮幸。

　　大多還是作為小學(xué)生，這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們xx年前的今天。和老師們一起，迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十一年前的今天，作為“準(zhǔn)”教師，為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而十一年后的今天，已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪，站在這里的還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！

　　也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，沿著近十年的教壇之路走來(lái)。也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我完善自我方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。孩子們清純的眼眸給了力量，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了力量，同事們微笑給了鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的信任給了信心。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的教書(shū)是嚴(yán)肅的講臺(tái)是神圣的教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新…不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，教育教學(xué)的領(lǐng)域，捕捉到新的時(shí)尚與流行。

　　于是教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定！將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有七個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

　　“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

　　快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

　　既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！弊蛱斓�，今天的，明天的，所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　大家中午好。

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的秋天，我們?nèi)w教職工歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日------教師節(jié)。

　　此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，很榮幸代表一名普通教師在此發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。如果我曾取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助、支持是分不開(kāi)的。在此，向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示我誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝。

　　在我們學(xué)校有許多德高品端、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的出色教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞，以務(wù)實(shí)求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng)，工作在第一線(xiàn)，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生�！靶燎诘膱@丁，人類(lèi)靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)。因此，我們要牢記教書(shū)育人的天職，不僅傳授知識(shí)、啟迪智慧，更要做學(xué)生的人生導(dǎo)師，讓學(xué)生知道做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂(lè)、自信的生活。

　　這一學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)施了很多新的教育教學(xué)政策和制度，就像一股清新的風(fēng)刮過(guò)校園。在以后的工作中，我們廣大教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，用創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，共同把我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天。

　　最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福。

　　教師節(jié)教師的演講稿篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹诶ッ魇袔煷笪迦A實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)！

　　我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱(chēng)謂，我覺(jué)得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺(jué)得很沉重！我不敢說(shuō)今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話(huà)銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?huà)！

　　今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自我們可愛(ài)的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿(mǎn)靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿(mǎn)希望。

　　我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng)，她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)……也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。

　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　我的老師在外省，可是同學(xué)們，你們老師就在身邊在眼前，你們應(yīng)該比我更能體會(huì)到他們的愛(ài)和他們的偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息嗎？

　　剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！

　　此刻站在這里，我想說(shuō)的是：

　　“我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！為著理想，我會(huì)前行，去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力，那么讓我們一起去為著理想前行吧！”

　　最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

　　謝謝！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

　　大家上午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福住院大家身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心、幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

　　年年花似錦，今年花更紅。在這收獲的日子里，作為一名早小人，我感到無(wú)比的欣慰。三年來(lái)，我們?cè)鐒傩W(xué)在新教育這股強(qiáng)勁的東風(fēng)的吹拂下，走在了全縣甚至全市教育實(shí)驗(yàn)改革的前沿，早小人逐步過(guò)上了幸福完整的教育生活。作為早小的一員，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重和羨慕的眼光，我常常為自己是一名早勝小學(xué)的教師而感到驕傲和自豪。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰和成功的喜悅。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

　　記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

　　作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

　　最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，同心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，朝著明亮那方一路高歌，且思且行！

　　最后，再次祝愿全體老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮，勇攀高峰！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：

　　大家上午好!

　　在這金秋送爽的九月，我們迎來(lái)了的第xx個(gè)教師節(jié)，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情更加激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)在這教師節(jié)于中秋節(jié)即將同慶的日子里，預(yù)祝參加大會(huì)的所有人，中秋節(jié)快樂(lè)。

　　有一句古語(yǔ)說(shuō)的好，選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)。剛參加工作時(shí)，聽(tīng)到這句話(huà)，我只是單純的把她當(dāng)做一句贊揚(yáng)。如今，工作十年的我，才真正體會(huì)了它的含義。選擇了教師事業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)。記得剛才加工作的日子，我騎自行車(chē)走十幾里的沙路，風(fēng)里雨里，我從沒(méi)缺過(guò)一次課。后來(lái)，工作需要，我又掉到了解放村小學(xué)工作，在哪我一直擔(dān)任六年級(jí)班主任工作，由于當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上學(xué)讀書(shū)認(rèn)識(shí)膚淺，有很多成績(jī)一般的孩子剛到六年級(jí)就不念了，這是家長(zhǎng)們對(duì)上學(xué)、考學(xué)、成才認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)，為了能讓他們走出誤區(qū)，為了我那群天真質(zhì)樸的孩子，我訪(fǎng)遍了我每個(gè)孩子的家，有的甚至一學(xué)期要去十幾趟。我就一個(gè)信念，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，我就不信我做不好，更不信家長(zhǎng)不回頭。起初的日子，是家長(zhǎng)的不理解，甚至于冷嘲熱諷。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，村小學(xué)沒(méi)有一個(gè)流失生，這就是我的驕傲。是那種對(duì)工作的執(zhí)著，是那種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的韌性，是那種不服輸?shù)年駝�，使我�?jiān)定了信念，師愛(ài)是屬于每個(gè)學(xué)生的，沒(méi)有融化不了的堅(jiān)冰，貴就貴在于堅(jiān)持不懈。

　　如今我已回到了中心校工作，為了我的學(xué)生我依舊選擇了奉獻(xiàn)。就算在我生病的日子里，我也是堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持了，才決定到醫(yī)院手術(shù)。有人可能認(rèn)為我唱高調(diào)，當(dāng)時(shí)我只是想：半途而廢我豈不耽誤了孩子們，堅(jiān)持到學(xué)期末吧。一個(gè)堅(jiān)持，就堅(jiān)持了半年。可能有人會(huì)問(wèn)，你就沒(méi)抱怨過(guò)、后悔過(guò)？是的，在與孩子的磕磕絆絆中，我也懷疑過(guò)：都說(shuō)認(rèn)打二斗糧，不當(dāng)孩子王，這是真理。

　　當(dāng)朋友聚會(huì)，看見(jiàn)下海經(jīng)商，成為富翁的他們，看見(jiàn)亭臺(tái)樓閣、奔馳寶馬等排場(chǎng)上的闊氣，我也曾自卑，感受到囊中羞澀的苦悶，感覺(jué)教師的渺小。但我更眷戀孩子們一聲聲稚嫩的呼喚，更欣慰于那一句句對(duì)教師的贊揚(yáng)。更感動(dòng)于孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。面對(duì)孩子我已成為習(xí)慣，我可以高聲的對(duì)世界說(shuō)，能當(dāng)一名教師是我的驕傲，選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔。也正因?yàn)橛形覀冞@些為生存奉獻(xiàn)而的教師，為名譽(yù)二奮斗的教師，在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給孩子們，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！

　　新課程改革的大門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈、勇于奉獻(xiàn)作為自己的座右銘，我要對(duì)社會(huì)說(shuō)，我還年輕，我要在教學(xué)一線(xiàn)拼搏，為孩子，為社會(huì)貢獻(xiàn)我的力量。甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再美妙的語(yǔ)言也表述不了我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，在美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，在動(dòng)聽(tīng)的歌聲也不能停止我追求夢(mèng)想的步伐。祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！

　　作為一名人民教師，我不后悔。當(dāng)我的學(xué)生們多年以后寄來(lái)慰問(wèn)卡的時(shí)候，我很欣慰，因?yàn)樵谒麄兊娜松缆肥窃?jīng)有我的痕跡，這就足夠了。我的人生，也因?yàn)槭且幻處煻省?/p>

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！

　　我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類(lèi)文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

　　最后，讓全體同學(xué)跟著xx老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇8

尊敬的老師們：

　　大家好！演講題目是“幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳”。

　　尊敬大地，尊敬天空。尊敬大海，但我最尊敬的比天空，大地，海洋“渺小”幾千萬(wàn)倍的人民教師，因?yàn)槲揖褪且幻嗣窠處煟幻ぷ髟诮逃龒徫簧系娜嗣窠處煛?/p>

　　可我卻有著天空，說(shuō)我渺小。大地，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲矣脨?ài)撒播著希望”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這也是對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾為了那無(wú)言的承諾，日夜兼程，卻無(wú)怨無(wú)悔。

　　愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我做葉的事業(yè)吧，愛(ài)我平凡的事業(yè)。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，人民教師！

　　而我剛剛起步！而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，路在腳下延伸。都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，愈來(lái)愈感覺(jué)到自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。愿作紅燭，甘為人梯，愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；百年之計(jì)，莫如樹(shù)人”塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的感謝命運(yùn)賜給了這個(gè)職業(yè)。

　　那間教室里放飛的希望，早已知道。守巢的自己；那塊黑板上寫(xiě)下的真理，擦去的功利；那根粉筆畫(huà)出的彩虹，流下的淚滴，奉獻(xiàn)的自己。但是對(duì)教書(shū)的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

　　拳拳育人心；身于幽谷處，耿耿園丁意。孕育蘭花香。讓我發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，會(huì)永守心中這盞希望之燈；樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇9

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　經(jīng)過(guò)緊張忙碌的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)第一周3天的常規(guī)訓(xùn)練和心理調(diào)整，我們的同學(xué)又找回了以往的活潑可愛(ài)，展示出彬彬有禮;我們的校園又恢復(fù)了昔日的熱鬧非凡，顯露出勃勃生機(jī)!而在這背后，凝聚著的是我們?nèi)w教師的辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)!

　　同學(xué)們，進(jìn)入金秋九月，你會(huì)馬上想到什么?對(duì)，那就是“教師節(jié)”!那么，教師節(jié)是哪一天呢?我今天講話(huà)的題目就是：感恩教師節(jié)!再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xxx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我預(yù)先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

　　教師是一個(gè)極其普通的'名字，但是在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路中，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：她賦予我們的實(shí)在太多太多，可以說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從你們?nèi)雽W(xué)的第一天開(kāi)始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。可以說(shuō)是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心靈在呼喚，是老師的人格在感召，讓我們?cè)谝粋€(gè)又一個(gè)平凡的日子里，如沐春風(fēng)，得以茁壯成長(zhǎng)!

　　同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人!她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作在平凡的崗位上，可是，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每天清晨，來(lái)得最早的是班主任老師，他們組織大家早讀，和你們一道打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生;課堂上，老師用充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神給你鼓勵(lì)，激起你認(rèn)真學(xué)習(xí)、踴躍發(fā)言的信心;放學(xué)時(shí)，班主任帶領(lǐng)我們排著整齊的路隊(duì)送你們到校門(mén)口，并總是親切的反復(fù)叮囑你們路上要注意安全;放學(xué)后，當(dāng)所有的同學(xué)都離開(kāi)學(xué)校時(shí)，老師才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校。同學(xué)們，我們老師所做出的這一切，看似很平凡很普通，但是他們是用整個(gè)心靈在工作，體現(xiàn)出了一種平凡而偉大的情懷!

　　教師節(jié)教師的演講稿篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！

　　金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷喜悅又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能作為青年教師代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸！值此教師節(jié)來(lái)臨之際，向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線(xiàn)的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

　　今年的教師節(jié)，是我在學(xué)院度過(guò)的第xx個(gè)教師節(jié)，也是我在教學(xué)管理崗位上的第十二個(gè)年頭。和許多老師一樣，我親身經(jīng)歷了學(xué)院建設(shè)與發(fā)展：從昔日的中專(zhuān)到今天的高等職業(yè)院校，從最初幾百人的辦學(xué)規(guī)模，發(fā)展到今天校園內(nèi)近萬(wàn)名莘莘學(xué)子，從建院初的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，到現(xiàn)在擁有了國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件越來(lái)越完善，我們的學(xué)生越來(lái)越多，我們的教職工收入也越來(lái)越高，這些都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，離不開(kāi)全院教職員工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　今年３月份，我院成功申報(bào)了試辦省級(jí)示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這為學(xué)院的發(fā)展提供了新的契機(jī)�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出，職業(yè)教育要把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。軟件學(xué)院作為高職教育辦學(xué)的一個(gè)特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學(xué)管理人員，我認(rèn)為，是有質(zhì)量保證的特色辦學(xué)！我們應(yīng)該在辦學(xué)質(zhì)量、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)上下功夫。在原有的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念為指導(dǎo)，以省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)計(jì)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施以學(xué)生職業(yè)能力形成為核心的“基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化”“四段式”人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生走外包培養(yǎng)之路，規(guī)范日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，把軟件學(xué)院建設(shè)成具有鮮明特色、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的軟件藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地，以扎實(shí)的教育教學(xué)效果迎接省教育廳對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收。

　　老師們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。當(dāng)下，我院正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正處于迎接第二輪人才水平評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，做教學(xué)改革的實(shí)踐者，我們要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地工作，做學(xué)院的主人翁。

　　我相信，只要我們攜起手來(lái)，奮發(fā)進(jìn)取，xx職院這顆大樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂，欣欣向榮！

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬(wàn)事如意！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師們﹑同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的秋天，我們普雄又取得一個(gè)豐收。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié)。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè)!我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，我的心情非常激動(dòng)。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)!今天我能有一些小成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝!

　　去年的今天，我是在云南度過(guò)的。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教。此情此景，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生。他們大多來(lái)自貧困山區(qū)，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右。住校的學(xué)生每天的飯錢(qián)大都控制在3元，3元可要分3頓呢!有的學(xué)生甚至連早飯都不吃，這是為什么?得到的回答便是：“老師，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了。”聽(tīng)到這些天真的話(huà)語(yǔ)，我的心里是陣陣酸楚。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺，便以書(shū)代尺。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實(shí)在沒(méi)法用為止。生了病，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的，但那種敬父如山，敬母如地，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心，也深深地教育了我。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L(fǎng)，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪(fǎng)一個(gè)學(xué)生家庭時(shí)，我被震撼了。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn)，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗是他們的選擇。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí)，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多。

　　和他們相比，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸!所以，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作!珍惜眼前的一切!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!時(shí)代在前進(jìn)，普雄在發(fā)展。我會(huì)以更飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，來(lái)迎接我校更加美好，更加燦爛，更加輝煌的明天。

　　最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利。

　　謝謝大家!

　　教師節(jié)教師的演講稿篇12

尊敬的盧書(shū)記，葉鎮(zhèn)長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁;

　　大家上午好！

　　唐朝詩(shī)人劉禹錫有詩(shī)云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”今天我鎮(zhèn)教育屆精英匯聚鎮(zhèn)小，話(huà)成果，展輝煌，憶過(guò)去，望未來(lái)。這肯定是一場(chǎng)樂(lè)橋教育的盛典，也必將是一次匯聚情感與記憶的盛宴，窗戶(hù)外，是丹桂吐芳，會(huì)場(chǎng)內(nèi)，是熱情激揚(yáng)，雖是秋日漸濃，卻勝春潮澎湃。按中心校的指示，讓我在這里和大家交流學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和成就，這幾日，我苦苦思索，在學(xué)校管理上我的確沒(méi)有能和同志們匯報(bào)的資本，坦率的說(shuō)在座的校長(zhǎng)，都是我的導(dǎo)師，我該虔誠(chéng)的認(rèn)真的向大家學(xué)習(xí)。此時(shí)，我最想和大家分享的是我從事教育工作這么多年來(lái)讓我感動(dòng)的人和事。

　　感動(dòng)一，今天，尊敬的盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)親臨會(huì)場(chǎng)，并將給我們做重要講話(huà)，此時(shí)我想說(shuō)的不是感謝，因?yàn)椋逃粌H僅是老師的教育，更是政府的教育，社會(huì)的教育，黨委政府、社會(huì)各界重視教育是職責(zé)所在，而且責(zé)無(wú)旁貸。但是，我更想和大家交流的是，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的敬重和感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)檫@幾年來(lái)我有幸能多次聆聽(tīng)盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)教育深刻的剖析，獨(dú)到的見(jiàn)解，感受兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深厚的寬容和理解，體會(huì)兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)注關(guān)心和關(guān)愛(ài)，見(jiàn)證鎮(zhèn)黨委政府為教育事業(yè)所做的實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借這機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通教育工作者的良知提意，讓我們用最熱烈的掌聲向盧書(shū)記、葉鎮(zhèn)長(zhǎng)以及所有關(guān)心教育，關(guān)注學(xué)校、關(guān)愛(ài)孩子的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示最崇高的敬意！

　　感動(dòng)二，這個(gè)周四也就是前天晚上，我去了金橋小學(xué)，參加了金橋小學(xué)陳校長(zhǎng)為一個(gè)普通老師調(diào)動(dòng)所精心準(zhǔn)備的送別晚宴。到了學(xué)校，映入眼簾的沒(méi)有偉岸的建筑，也沒(méi)有讓人稱(chēng)奇的設(shè)施，但無(wú)論是辦公室還是教室，無(wú)論是操場(chǎng)還是花圃，無(wú)論是餐廳還是廁所，那個(gè)干凈，那個(gè)整潔，那個(gè)清雅讓我耳目一新，嘆為觀止，與我隨行的道姜主任說(shuō)，這么干凈的地面，手上的煙頭都不知道往哪扔了。陳校長(zhǎng)介紹說(shuō)，他從教近四十年，做校長(zhǎng)已有三十多年，他最自豪的就是無(wú)論在哪一所學(xué)校，無(wú)論是什么時(shí)候，他不會(huì)讓學(xué)校有一丁點(diǎn)的雜草，讓墻面有一丁點(diǎn)的污漬，讓地面有一丁點(diǎn)的紙屑，他說(shuō)，我也許別的事做不好，但我在做老師做校長(zhǎng)的時(shí)候一定把學(xué)校的地掃干凈把校園整干凈！我們鎮(zhèn)小的張文奎老師大家可能都不陌生，張老師身患糖尿病十幾年，現(xiàn)在每天都要靠藥物才能正常飲食，個(gè)中的痛苦和艱辛不言而喻，但是，我在鎮(zhèn)小的八年來(lái)，張老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)有向?qū)W校提過(guò)一次少代課的要求，張老師多才多藝，他不僅承擔(dān)了基本的教學(xué)任務(wù)，還兼任學(xué)校少年宮葫蘆絲班的輔導(dǎo)老師，今年暑假期間，市教育局要來(lái)學(xué)校檢查少年宮，學(xué)校需要對(duì)相關(guān)的臺(tái)賬資料進(jìn)行補(bǔ)充，我很忐忑地給張老師打了個(gè)電話(huà)請(qǐng)他第二天來(lái)學(xué)校加班，張老師說(shuō)：“校長(zhǎng)，真的不好意思，我已經(jīng)約好了明天去我孩子那兒，順便去檢查一下身體，要不這樣，我現(xiàn)在來(lái)學(xué)校，把資料做好，不給學(xué)校添麻煩”。陳校長(zhǎng)所做的，算不上是驚天動(dòng)地的事，張老師所說(shuō)更不是什么豪言壯語(yǔ)，但我想大家肯定會(huì)和我一樣，對(duì)陳校長(zhǎng)、張老師這樣的校長(zhǎng)和老師的敬佩之情油然而生！是啊，我們的教育缺少的不是點(diǎn)子，缺少的恰恰就是像陳校長(zhǎng)這樣的把每件小事都做到位的精致，我們的教育缺少的不是行動(dòng)，缺少的恰恰就是像張老師這樣的對(duì)每次行動(dòng)的價(jià)值歸一。在樂(lè)橋，在鎮(zhèn)小，有很多像陳校長(zhǎng)，張老師這樣的甘于一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用奉獻(xiàn)點(diǎn)亮教育人生，用奮斗升華人格品位，用滿(mǎn)腔的熱血和辛勤的汗水譜寫(xiě)樂(lè)橋教育華章的校長(zhǎng)和老師，他們，就是魯迅先生所說(shuō)的中華脊梁，他們就是我們樂(lè)橋教育的中流砥柱，同志們，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)提意，用我們最響亮的掌聲向這些無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育人表示發(fā)自?xún)?nèi)心的敬意！

　　感動(dòng)三，24年前，我也和在座的很多年輕人一樣，不管是有意還是無(wú)意就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，不管是愿意還是不愿意就來(lái)到了樂(lè)橋這片土地，成為了一名普通的教師。我最初分配在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，每月工資79元，學(xué)校連電都沒(méi)有。每天夕陽(yáng)西下，我就坐在學(xué)校邊上的一個(gè)墳頭上，拿起竹笛漫無(wú)目的的吹奏著，清風(fēng)徐徐，松濤陣陣，沒(méi)有浪漫，只是寂寞，待遇之低，條件之陋，讓我這個(gè)滿(mǎn)懷期望躊躇滿(mǎn)志走上工作崗位的年輕人陷入無(wú)助、失意和彷徨。一天傍晚，我和幾個(gè)同學(xué)相約去另一個(gè)同學(xué)家喝酒，大家暢言對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，都感覺(jué)社會(huì)、政府、學(xué)校對(duì)不起我們，都感覺(jué)自己這樣的人才被埋沒(méi)在這樣的一個(gè)一個(gè)的鄉(xiāng)村小學(xué)校，大家發(fā)了很多的牢騷，其間，我那位同學(xué)的父親，也就是原樂(lè)橋區(qū)的區(qū)委書(shū)記陶方園書(shū)記，微笑著默默的聽(tīng)我們傾訴了很久，在我們要道別的時(shí)候，陶書(shū)記說(shuō)“孩子們，剛才我認(rèn)真的聽(tīng)了你們的談話(huà)，你們覺(jué)得國(guó)家、社會(huì)沒(méi)為你們提供更好的待遇和環(huán)境，也不無(wú)道理，但我想問(wèn)你們，你們?yōu)閲?guó)家為社會(huì)做了什么？你們憑什么要國(guó)家要社會(huì)為你們提供更好的待遇？”我們啞口無(wú)言！陶書(shū)記接著說(shuō)，我給你們講兩個(gè)小故事，今天，我也耽誤大家3分鐘時(shí)間，一起分享這兩個(gè)故事，第一個(gè)故事《珍惜的心》，一個(gè)燒炭的年青人在山門(mén)前歇腳時(shí)，向廟里的方丈訴苦：唉，像我這樣的人活著還有什么意思？每天沒(méi)日沒(méi)夜的勞作，沒(méi)有快樂(lè)。方丈陪他沉默了良久，然后從供桌上拿了一個(gè)蘋(píng)果，“去，把它拿到集市上，記住，無(wú)論別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)�！蹦贻p人謹(jǐn)遵方丈之命，以“不賣(mài)”二字謝客，結(jié)果，身邊的人越聚越多，價(jià)錢(qián)也漲到令人難以置信的高度，他不得其解，于是回去問(wèn)方丈，方丈一語(yǔ)道破天機(jī)，之所以成為無(wú)價(jià)之寶，全在于你珍惜。一顆珍惜的心就是你的無(wú)價(jià)之寶！是的，我們生命中需要珍惜的又何止是一個(gè)蘋(píng)果？他給我們講的第二個(gè)故事是《金子與石子》，有個(gè)青年總覺(jué)得自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸，懷才不遇，為此，他常常抱怨上帝對(duì)他不公，有一天，上帝接見(jiàn)了他，上帝在地上撿起一個(gè)小石子，扔到不遠(yuǎn)處的石子堆里，他問(wèn)那年輕人：“你能把我剛才扔掉的石子從那石子堆里找出來(lái)嗎？”青年人說(shuō)：“不能！”上帝又摘下手上的金戒指，扔進(jìn)了那個(gè)石子堆中，問(wèn)那年青人“你能將我剛才扔掉的金戒指找回來(lái)嗎？”“能！”青年人很快從亂石子中找回了金戒指。青年人頓悟：是金子，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！最后，陶書(shū)記深情說(shuō)：“孩子們，要想擁有陽(yáng)光的生活，就需要有樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極向上的姿態(tài)，面對(duì)困難、困境，我們需要的是勤懇和努力，而不是怨言和逃避！年輕人要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)堅(jiān)守！”二十多年過(guò)去了，陶書(shū)記早已獨(dú)臥寒山，但他那一晚的教誨言尤在耳，回聲隱隱。一直激勵(lì)著我以從容淡泊的教育心境，踏踏實(shí)實(shí)的教育作風(fēng)，真誠(chéng)內(nèi)省的教育品質(zhì)，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)教育故事，讓我能在物欲橫流勢(shì)利紛華中安守一已寧?kù)o。說(shuō)到此，我想借用德國(guó)詩(shī)人席勒的詩(shī)句與在座的年輕同行們共勉：

　　瞧你滿(mǎn)懷希望的把良種交給大地

　　等待他們到來(lái)春欣欣的萌芽

　　我只想在時(shí)間的犁溝里播下智慧的種子

　　事業(yè)讓他悄悄的永久開(kāi)花

　　最后，我還想借用教育局胡局長(zhǎng)在2012年春節(jié)團(tuán)拜時(shí)的一句話(huà)結(jié)束我的發(fā)言：春光相似，歲月不在，面對(duì)教育的機(jī)遇和困境，我們要凝心聚力，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，破解難題的智慧，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，撥云見(jiàn)日的思路開(kāi)創(chuàng)新的局面，成就新的偉業(yè)！

　　祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁每天的心情尤如這窗外的天空，藍(lán)得無(wú)牽無(wú)掛！

　　祝大家明天的事業(yè)尤如這天空的太陽(yáng)，紅得輝煌燦爛！謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇13

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)1天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，闔家幸福美滿(mǎn)！

　　從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

　　我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài)。一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

　　“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋煟�(jié)日快樂(lè)！”。

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　踏著清風(fēng)的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日---教師節(jié)。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康。

　　在這個(gè)值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言，此時(shí)此刻再華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。

　　屈指算來(lái)，我已走向講臺(tái)十年有余了。在這短暫而又漫長(zhǎng)的歲月里我曾經(jīng)走過(guò)整整七年的代課生涯。在我代課的那些年里，每當(dāng)看到一起畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成和別人不理解的目光時(shí)，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、猶豫過(guò)�？擅看蜗胍艞壍臅r(shí)候，內(nèi)心總有一股強(qiáng)大的力量促使著我在教育這條道路上走下去，因?yàn)槲抑牢疑钌畹責(zé)釔?ài)教師這一行業(yè)，當(dāng)我面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，我相信也堅(jiān)信自己不但要走下去，還要走得更好。在XX年我終于如愿以?xún)斦嬲蔀榱私處熽?duì)伍里的一員，那一夜我激動(dòng)的無(wú)法入眠。

　　其實(shí)無(wú)論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著、拼搏著。

　　在這十年有余的教學(xué)工作中，我也有些許收獲，唐朝大文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我是這樣理解這句話(huà)的：“老師就是傳授給學(xué)生做人的道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我覺(jué)得教師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行道德教育，從而讓學(xué)生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個(gè)留守兒童增多的環(huán)境里，我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些留守兒童樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　不記得在哪部書(shū)里曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話(huà)，說(shuō)中國(guó)古代軍事家在選拔軍官時(shí)把人分為四類(lèi)：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺(jué)得自己就是位懶惰的老師，我覺(jué)得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時(shí)間和體力，要學(xué)會(huì)嘗試用民主的方法去管理班級(jí)和教學(xué)，在我的班級(jí)里從來(lái)沒(méi)有指定的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，學(xué)生們都是輪流著當(dāng)，無(wú)論是在衛(wèi)生還是在紀(jì)律等其他方面我都是放開(kāi)手讓他們自己去做，我從來(lái)都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感而且還大大鍛煉了他們的能力，之所以我放手讓學(xué)生自己去管理是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生，我相信他們會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家。就是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生所以他們從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會(huì)做到課前的精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。所以我覺(jué)得要解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ�，解放他們的眼睛，讓他們�(nèi)タ�，解放他們的雙手，讓他們?nèi)?shí)踐，他們一定會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

　　在今后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)秉著踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師。

　　最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福。謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！（敬禮）

　　又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩(shī)意的季節(jié)，在這幸福、溫馨而又令人激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘[shēn]莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的幸福學(xué)校全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

　　敬愛(ài)的老師們，是你們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟了智慧之門(mén)，是你們?yōu)槲覀冎敢斑M(jìn)的方向，你們是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師！

　　敬愛(ài)的老師們，你們像一支一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！你們講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇扇窗，讓我們看到了一個(gè)又一個(gè)色彩斑斕[lán]的新世界……敬愛(ài)的老師們，有了你們，祖國(guó)的花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡[xǔ]的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師們，你們從未在別人面前炫耀過(guò)自己，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)老師最高的評(píng)價(jià)。

　　老師啊！千言萬(wàn)語(yǔ) ，也說(shuō)不盡我們對(duì)您的感激之情！為了回報(bào)老師，回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)努力拼搏的精神，自尊自律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為成為一名優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗，我們要讓你們驕傲，讓你們自豪！

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次祝愿在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們——節(jié)日快樂(lè)、身體健康、生活幸福，祝愿你們永遠(yuǎn)年輕！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)教師的演講稿篇16

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　大家下午好！金秋送爽佳節(jié)至，紅花碩果暖人心。景色滿(mǎn)園關(guān)不住，杏壇正逢又一春。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能在今天的慶祝大會(huì)上，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，感到十分榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的小井鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奮斗在教育第一線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！

　　年年花似錦，今年花更紅。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我越來(lái)越感受到來(lái)自周?chē)淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。老師們！我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作展示自身風(fēng)采。

　　有人說(shuō)教師是偉大的，其實(shí)不然，教師是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會(huì)中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅(jiān)定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。

　　自豪的同時(shí)也讓我深感任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)大需要教育。我們教師志存高遠(yuǎn)，而又淡泊名利。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)；教師的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想；教師的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。所以，我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但不能有絲毫懈怠，必須默默奉獻(xiàn)，不斷地完善自我。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒。民族振興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！

　　瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。我們需要不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，勇于創(chuàng)新。我們要用汗水和智慧，追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我努力上好每一節(jié)課，在歷練了酸、甜、苦、辣之后，我也感到了欣慰.我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。喜勞樂(lè)怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　作為教師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人；永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育；腳踏實(shí)地，努力工作。著名作家馬克.吐溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上，那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福！

　　“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受這份祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！老師們，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用年華和熱血為小井教育振興譜寫(xiě)出新篇章!

　　最后，就用這樣一段話(huà)來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言吧：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

　　我們教師的明天會(huì)更好！謝謝大家！