學(xué)習(xí)計劃小學(xué)

2021-03-07 學(xué)習(xí)計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)霸都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃小學(xué)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇1

　　一、學(xué)�；厩闆r分析

　　我校現(xiàn)有xx名學(xué)生，xx名教師，

　　小學(xué)學(xué)校校本研修計劃。期中幼兒教師x名，另外兩名教師長期呆在家里，不能上班。所以現(xiàn)在xx小學(xué)實際教師數(shù)量x名，期中領(lǐng)導(dǎo)班子成員3名。所以師資力量依舊很薄弱，教師隊伍的建設(shè)存在很多問題，主要表現(xiàn)在：師資總量仍不能滿足教育發(fā)展的基本需求;教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高;教師的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科分布不盡合理;中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人緊缺;新老交替任務(wù)緊迫等等。根據(jù)我校目前的實際情況，我們制定了學(xué)校的校本研修規(guī)劃：

　　二、指導(dǎo)思想

　　以提高教師實施教育教學(xué)能力為重點，通過培訓(xùn)、教研等活動載體，融“學(xué)習(xí)——研究——教學(xué)”為一體，切實解決教學(xué)中的亟待解決的實際問題，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)建符合校情的研訓(xùn)特色，進一不提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　以師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，切實提高教師素質(zhì)，力求建立一支師德高尚、勇于創(chuàng)新、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的教師隊伍。具體目標如下：

　　1、師德教育為首位。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，促使全體教師熱愛教育事業(yè)，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。

　　2、苦練教學(xué)基本功。學(xué)習(xí)學(xué)科文化知識，促使每位教師都能勝任教學(xué)工作，有較強的學(xué)科教學(xué)基本功，提升教育教學(xué)水平。

　　3、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)。努力提升教師的理論素養(yǎng)：強化課堂實踐研究，不斷優(yōu)化教師教學(xué)行為，結(jié)合教師發(fā)展的需要，切實幫助教師解決教學(xué)中的實際問題，實現(xiàn)理論與實踐的相互促進，提高教研的質(zhì)量。

　　4、完善校本教研制度，拓展教研途徑，建立教研機制。讓全體教師都成為研修主人，充分調(diào)動教師的積極性。

　　四、研修形式

　　在校本教研中，根據(jù)教師隊伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式，主要采用以下形式：1、專題講座;2、案例分析;3、個人自主學(xué)習(xí);5、課題研究;6、自我反思;7、集體備課;8、集體聽課。

　　五、研修內(nèi)容

　　教研的內(nèi)容主要有三個方面：一是由教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn);二是由以課堂改革為核心，改進和提高教學(xué)過程中的專業(yè)知識和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn);三是由以教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力培訓(xùn)。

　　(一)扎實進行理論學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　1、教師自主學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《新課標》等各種教育理論。

　　2、舉辦專題講座。根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點、要求，針對課堂管理、集體備課、創(chuàng)設(shè)情境、三維目標落實等課堂中反映出來的問題舉辦講座，使教師進一步學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，鞏固、拓寬專業(yè)知識，不斷豐富和更新學(xué)科知識。

　　(二)重視專題的研究與實踐，提高實際教學(xué)效益。

　　1、開展教學(xué)問題研討。通過每周的教研活動發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進行有效引導(dǎo)。

　　2、聚集課堂，共促教學(xué)相長。堅持聽、評常態(tài)課;讓外出觀摩的教師上“臨摹課”等，突出課堂教學(xué)行為和案例的研究。

　　3、充分發(fā)揮集體備課的力量。集體備課要從備課的環(huán)節(jié)突破：由主備人就教材的理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)建議;組內(nèi)研討，質(zhì)疑，同組教師就學(xué)情分析、學(xué)法指導(dǎo)、內(nèi)容側(cè)重點等集思廣益，研究一條合理、新穎、有創(chuàng)意、可操作的教學(xué)思路，通過研討交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認識，促進教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，由“教教材”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝媒滩慕獭�，由重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍皩W(xué)”，促使集體備課整體水平提高。

　　六、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)。

　　為了更好地推進校本研修工作，學(xué)校成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，其他教師任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處組織落實好教研、培訓(xùn)的相關(guān)工作。

　　2、突出重點，按需培訓(xùn)

　　以課堂教學(xué)改革為重點，圍繞這個重點，聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以校本研修工作促進學(xué)校其它各項工作有序、高效地開展。

　　3、規(guī)范管理，注重實效

　　校本教研的重心貼近教師實際需要，貼近在課堂改革實施中碰到的問題，注重校本教研的質(zhì)量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問題，并對其結(jié)果進行科學(xué)公正的評價，努力提升教師教學(xué)研究水平。

　　4、完善制度，加強考核

　　進一步完善激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力的各種激勵機制和體質(zhì)，對規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)完成情況都納入考核范圍，其考核評估、考核結(jié)果要與評優(yōu)、晉級、獎勵等工作相掛鉤。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇2

　　一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。

　　聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔心自我考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

　　一。上課認真聽講，用心發(fā)言。

　　二。下課完成老師布置的每一項作業(yè)。

　　三。在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自我。

　　四。課余時光多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。

　　媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也能夠得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報�！�

　　我聽了會心的笑了。

　　我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要到達我的理想，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標就是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧!

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　綜合學(xué)習(xí)與實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。

　　二、學(xué)習(xí)情況分析

　　三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗�？傊褪且屗麄兏嗟厝タ�，去聽，去想，去試。

　　考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合學(xué)習(xí)與實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。

　　三、課程總體目標：

　　密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

　　2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。

　　3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

　　5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。

　　四、活動重點：

　　針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。

　　1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。

　　2.在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。

　　五、活動難點：

　　就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　六、實施策略

　　1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

　　每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合學(xué)習(xí)與實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

　　2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合

　　生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合學(xué)習(xí)與實踐活動的重要使命。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經(jīng)踏入了六年級下學(xué)期的階段，開始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒廢的一刻。

　　在這學(xué)期，無論是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，我都得更加刻苦努力，因為我面臨的將是嚴峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會請教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇5

　　經(jīng)過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子又成長了不少。要再接再厲，發(fā)揚好習(xí)慣，遠離壞習(xí)慣，養(yǎng)成好性格。玩得爽，學(xué)得爽，enjoy your life(享受你的人生)，做一個善良、健康、快樂、好學(xué)的男生。

　　一、鍛煉好身體

　　1. 每天跳繩10分鐘；

　　2. 每天打羽毛球或踢足球或跑步20分以上；

　　3. 保持好正確的坐姿，保護好視力。

　　二、培養(yǎng)好習(xí)慣

　　1. 愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭；吃飯要在保證質(zhì)量的.前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完；及時就寢，9點前上床，保證睡眠9小時以上；上課不遲到；每天作業(yè)一般1個半小時內(nèi)、最遲2小時內(nèi)完成。

　　2. 獨立思考的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

　　3. 勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言；主動參與班級、學(xué)校各種活動。

　　4. 巧于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準備《錯題難題好題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

　　5. 熱愛勞動的習(xí)慣。自己整理房間；周末做些家務(wù)。

　　三、養(yǎng)成好性格

　　1. 自信。做到相信自己能行，大膽去嘗試和接受挑戰(zhàn)。

　　2. 毅力。做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

　　3. 豁達。做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

　　四、學(xué)習(xí)好知識

　　（一）語文

　　1. 誦：每天背誦《日有所誦》、《古詩》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等；

　　2. 讀：每天讀課外書1小時，嘗試簡單地寫心得體會，摘抄詞句，成立子布閱讀“銀

　　行”，下設(shè)生字儲蓄支行、成語儲蓄支行、優(yōu)美詞句儲蓄支行，每天記一個

　　成語（諺語、俗語、歇后語、名人名言等）；

　　3. 聽：每天晚聽課文半小時；晚上或各種小段時間聽音頻資料半小時；

　　4. 寫：寫日記、周記或小作文，每周至少1篇；

　　5. 說：繼續(xù)在班級開“子布講壇”；每天回家談?wù)剬W(xué)校里的趣事，匯報一天學(xué)習(xí)生活

　　情況；聽新聞聯(lián)播，關(guān)心時政，簡單地分析評論時事。

　�。ǘ⿺�(shù)學(xué)

　　1. 算：每天做口算訓(xùn)練一頁；

　　2. 做：每天做思維訓(xùn)練題一道；

　　3. 讀：每天閱讀《可怕的科學(xué)—經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》一篇；

　　4. 記：學(xué)寫數(shù)學(xué)日記，爭取每周寫一篇數(shù)學(xué)小日記。

　�。ㄈ┯⒄Z

　　1. 聽：每天早聽英語30分鐘；

　　2. 讀：讀課文15分鐘；讀泡泡劍橋兒童閱讀故事；

　　3. 仿：每一周模仿背誦一篇英語小短文或英語歌曲。

　　五、培養(yǎng)好興趣

　　1. 棋：每周至少下三盤圍棋，上半年過一級，下半年沖段。

　　2. 畫：把生活中有意義的事用畫筆記錄下來，如有郊游以上的旅游必須畫圖記事。

　　3. 科：繼續(xù)學(xué)習(xí)小小工程師課程，培養(yǎng)科技素養(yǎng)，向“小小科學(xué)家”邁進。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇6

　　新學(xué)期馬上就要開始了，為了能好好的度過這一個學(xué)期，我做了一個學(xué)習(xí)計劃表：

　　1.保持著一個健康的身體是最重要的。所以，我還要像暑假的時候一樣，每天早上鍛煉半個小時。

　　2.早晨是讀書的最好時間。所以我鍛煉回來以后要讀十分鐘的語文或英語。

　　3.新學(xué)期開始以后，我每天都要預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新知識，好理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

　　4.每天晚上完成所有的作業(yè)后，再做十五分鐘的奧數(shù)題，因為我喜歡數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)，奧數(shù)能開闊自己的思維。

　　5.晚上的作息時間也是很重要的，如果睡得晚了，第二天還怎么能有精神讀書、鍛煉呢？所以，我以后要在晚上八點半準時上床休息。

　　既然我列出了這張學(xué)習(xí)計劃表，就一定要嚴格按照學(xué)習(xí)計劃表上的要求做好。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇7

　　這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府。廣東省XX年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會。未來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實效，我將嚴格要求自己，帶著問，帶著責任參與日常教學(xué)，并帶著收獲返回工作崗位。

　　現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)目標

　　1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風格，提升美術(shù)教師的價值觀。

　　2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

　　3、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗，彌補自己工作中的不足與空白。

　　4、在集體備課、聽評課及個人反思中，將理論與實踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風格。

　　5、在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。

　　二、學(xué)習(xí)任務(wù)

　�。�1）認真?zhèn)湔n，寫好教案，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報課），課后要及時進行教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

　�。�2）虛心向同行教師學(xué)習(xí)，聽評課不少于10節(jié)，做好聽課記錄。

　�。�3）積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。

　　（4）參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會。

　　（5）進行子課題開題，并完成部分研究工作。

　　三、跟崗學(xué)習(xí)安排：

　　1.11月18日（周日）下午準時報到、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準備工作。

　　2.11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。下午：參觀培正小學(xué)的校容校貌，與老師們交流討論

　　3．11月20日（周二）上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書，寫反思。

　　4.11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例。

　　5.11月22日（周四）上午：舉行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報告。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

　　6.11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課、聽課、評課；撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、子課題開題材料等工作。

　　7.11月24日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料等工作。

　　8．11月25日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料。

　　9．11月26日（周一）上午：聽課、評課；下午：聽課、評課；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思、修改課題開題材料。

　　10．11月27日（周二）上午：聽課、評課；下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學(xué)聽課2節(jié)。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇8

　　在班里，我時常教育學(xué)生要多讀書，還會例舉有關(guān)讀書的種種益處。但說這話時，心虛得很，因為平時里，自己也沒有怎么看書。想起小時候，每到周末，最喜歡的便是去書店買《小學(xué)生作文選》、《童話大王》、《故事會》等。六一節(jié)，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景依然清晰眼前，但現(xiàn)在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了。

　　很多時候，也想靜下心來讀上一本好書�！安恢揽词裁磿谩�、“沒時間”等等，說到底，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當成了日常生活的一部分，以書為友。又一個新的學(xué)年來臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書計劃。

　　1、讓讀書成為一種習(xí)慣，而不是一個任務(wù)。扎扎實實地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣。

　　2、每天堅持閱讀半小時。上班的時間，盡量把教學(xué)工作完成。晚上，可利用睡前半小時進行閱讀。

　　3、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資源。

　　4、資源共享�？梢韵蛲聜兘栝啎�，也可以互相交換，共享資源。

　　5、自己購買圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。

　　6、在班里開展“共讀一本書”活動。每個月和學(xué)生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動。

　　凡事貴在堅持。在今后的工作和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并在實際中加以修改和完善。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，讓讀書變成一種生活習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué) 篇9

　　20xx春季期師德師風學(xué)習(xí)計劃

　　教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自

　　己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、認真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

　　二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極進行自我反思。

　　如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

　　四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。

　　并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

　　在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認真。