活動背景:

　　現(xiàn)在離大班幼兒畢業(yè)的時間越來越近,我們的幼小銜接工作也將接近尾聲。經(jīng)過采用多種形式的幼小銜接工作,使孩子入學(xué)的意識越來越濃,向往入學(xué)的熱情也不斷上升。幼小銜接工作的重點不僅是幫助幼兒在心理上作好準備,更重要的是在能力上的做好準備。參觀小學(xué)是幼小銜接工作的一個內(nèi)容,雖然這次的參觀小學(xué)活動似乎可有可無,因為在4月底的時候曾受寧波華貿(mào)外國語學(xué)校的邀請組織孩子們參觀過他們的小學(xué),但我認為還是有參觀一下前面“蔚斗小學(xué)”的必要,那是因為那所學(xué)校才是很多孩子要去就讀的學(xué)校,事先熟悉那里的環(huán)境,對他們以后的入學(xué)都有好處,我想一切從實際出發(fā)而開展的某一項活動才是最有意義、最重要的.!

　　活動目的:

　　1、進一步激發(fā)幼兒入學(xué)的向往之情,不斷加深成為一名小學(xué)生的自豪感。

　　2、參觀自己就讀的學(xué)校,熟悉學(xué)校的環(huán)境、教師和學(xué)生,激發(fā)喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習(xí)的情感。

　　3、通過觀摩小學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),幫助幼兒初步了解自己以后的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)習(xí)模式,在心理上做好適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式的準備。

　　活動準備:

　　事先聯(lián)系好學(xué)校的相關(guān)負責(zé)人,洽談好參觀的相關(guān)事項

　　對幼兒進行參觀前的談話活動

　　活動流程:

　　1、先參觀學(xué)校的環(huán)境,比如學(xué)生餐廳、學(xué)校大禮堂、教師辦公室、體育場等環(huán)境

　　2、了解各個環(huán)境設(shè)施的功能以及學(xué)生應(yīng)遵守的公共規(guī)則。

　　3、進入課堂觀摩一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

　　4、回園后的談話活動(小結(jié)參觀活動情況)