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小學開展讀書節(jié)活動計劃

2021-06-13 學習計劃

  一、活動目的

  通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮,激發(fā)廣大師生的讀書熱情,營造校園濃厚的書香氛圍,教育引導師生與書為友,使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,開闊視野,充實底蘊,豐富生活,提升素養(yǎng),全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。

  二、活動主題

  書香滿校園,知識潤童心

  三、活動口號

  閱讀快樂,快樂閱讀,讓閱讀成為一種習慣。

  四、活動時間

  2014年5月28日

  五、活動過程

 �。ㄒ唬蕚潆A段:

  1、廣泛宣傳,營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

  2、利用學校廣播站,開設專欄,播放、發(fā)表學生讀書學習

  心得體會

  寫作

  稿件,給學生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、

  寫作

  興趣。

 �。ǘ┗顒与A段:

  1、組建班級圖書角。(5月上旬)

  以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的'過程中,培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

  2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)

  通過專題講座,向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識,引導師生課余時間到圖書館讀書、借書,學校圖書館全天向師生開放,為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。

  3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)

  要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,設計要富有創(chuàng)意。

  5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)

  各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書

  心得

  、我與好書交朋友、好書伴我成長、講

  故事

  比賽等。

  7、開展好書對對換活動 。(5月下旬)

  “好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。

  8、開展經典誦讀展示活動。(5月下旬)

  市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

  9、開展讀書

  演講

  比賽和講

  故事

  大賽。(5月下旬)

  一二年級開展講課外故事大賽,故事內容以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書

  演講

  比賽。

 �。ㄈ�

  總結

  階段:

  1、“書香班級”評選

  評選參考:日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。

  2、“讀書小博士”評選

  參加演講比賽學生優(yōu)先參選(詳見評選標準)

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  一、活動目的

  通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動,在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮,激發(fā)廣大師生的讀書熱情,營造校園濃厚的書香氛圍,教育引導師生與書為友,使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,開闊視野,充實底蘊,豐富生活,提升素養(yǎng),全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。

  二、活動主題

  書香滿校園,知識潤童心

  三、活動口號

  閱讀快樂,快樂閱讀,讓閱讀成為一種習慣。

  四、活動時間

  2014年5月28日

  五、活動過程

 �。ㄒ唬蕚潆A段:

  1、廣泛宣傳,營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節(jié)氛圍。

  2、利用學校廣播站,開設專欄,播放、發(fā)表學生讀書學習

  心得體會

  寫作

  稿件,給學生以創(chuàng)作的體驗,感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、

  寫作

  興趣。

 �。ǘ┗顒与A段:

  1、組建班級圖書角。(5月上旬)

  以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動,并借助此活動,繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的'過程中,培養(yǎng)學生愛護書籍的意識。

  2、開展“圖書館開放活動”。(5月上旬)

  通過專題講座,向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識,引導師生課余時間到圖書館讀書、借書,學校圖書館全天向師生開放,為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。

  3、辦一份讀書盤點和讀書小報。(5月中旬)

  要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當?shù)膱D畫、色彩等,設計要富有創(chuàng)意。

  5、舉辦好書推介會和讀書交流會。(5月中旬)

  各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書

  心得

  、我與好書交朋友、好書伴我成長、講

  故事

  比賽等。

  7、開展好書對對換活動 。(5月下旬)

  “好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。

  8、開展經典誦讀展示活動。(5月下旬)

  市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示;各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

  9、開展讀書

  演講

  比賽和講

  故事

  大賽。(5月下旬)

  一二年級開展講課外故事大賽,故事內容以童話故事為主;三四五年級開展“我的一本課外書” 讀書

  演講

  比賽。

 �。ㄈ�

  總結

  階段:

  1、“書香班級”評選

  評選參考:日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、讀書筆記、口語交際等(詳見評選標準)。

  2、“讀書小博士”評選

  參加演講比賽學生優(yōu)先參選(詳見評選標準)