學習的時候，我們需要好的學習計劃，大家一起看看下面的初中校本研修學習計劃，歡迎各位閱讀哦！
初中校本研修學習計劃
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展。教育的發(fā)展在于教師，隨著新課程改革的深入，教師面臨著新教學理念和教學模式的沖擊。校本研修是及時解決課改中出現(xiàn)的問題、全面落實課程改革目標、切實提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的最有效的途徑。為此，根據(jù)教體局的要求，結(jié)合我校的實際情況，制訂校本研修計劃。推動我校教研課改邁向新臺階，提高我校教師的整體素質(zhì)和教學水平。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實教育規(guī)劃綱要，進一步提升教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，大力加強現(xiàn)代教育科學理論學習。遵循“研修方式教研化，教研工作主題化”的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師培養(yǎng)和成長的規(guī)律，結(jié)合我校實際情況，將教學、教研、校本研修等工作全面整合，務本求實，狠抓細節(jié)，增強校本教研的針對性和實效性。
二、研修目標
基于學校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作。聚焦課堂，立足教研，進行課題研究，創(chuàng)建符合校情的研修模式，改進教師教學行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，讓教師充滿智慧，讓教育充滿思想，努力為我校打造一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。具體目標如下：
1、引導全體教師更新教育觀念，學習新的教育教學模式及管理模式，提高個人專業(yè)水平，盡快成長為研究型、專家型、學者型的教育者。
2、建立優(yōu)勢互補、資源共享、合作交流、勇于探索的學習型組織。
3、改善學校教育教學環(huán)境，切實解決或研究教育教學中出現(xiàn)的新問題和新情況。
三、研修內(nèi)容
1、師德研修
2、教育教學理念更新
3、教育教學技術(shù)性研修—信息技術(shù)與學科教學的有效整合，教師使用多媒體進行的課件制作；充分利用網(wǎng)絡資源，互相學習和技術(shù)交流的研修。
4、教育教學課題研究
5、教學策略與模式探究：
（1）以導學策略研究為主線，推行“先學后教”教學模式。
① 導學案的編寫和使用
�、� 課堂導學問題的設計
�、� 合作探究小組的劃分藝術(shù)
�、� 小組合作探究模式探討
⑤ 當堂檢測試題的編寫
�、� 課后檢測試題的編寫
�。�2）高效閱讀
�。�3）英語星火計劃
6、青年教師培訓
四、研修形式
1、集中學習與自主學習相結(jié)合：集體學習由學校統(tǒng)一組織，校長主持；教師自學，由教師自行安排。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學理論學習，不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專家講座：學校將繼續(xù)邀請江西金太陽教育集團的專家進行科學備考講座；加強李秀偉專家工作室的引領；深化語文高效閱讀和英語星火記憶等教學模式的探索；繼續(xù)進行心理健康講座等。
3、網(wǎng)上研討：各學科利用好本學科的教研群、學校的“和諧大一中”研討群、一中網(wǎng)站、OA平臺等進行各方面的研討。
4、骨干教師示范課和青年教師匯報課、賽課；同學科、同年級教師之間聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間組織教師觀看名師錄象等。
5、學校大教研與學區(qū)小教研相結(jié)合：學校大教研以學科年級組為單位，利用每月教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，學科教研室主任要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本學期著重研討以“導學案”為抓手的`“先學后教”教學模式。
6、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動，積極組織教師外出參觀學習，促進與優(yōu)秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
7、學科專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對本學科高考熱點、重點和難點，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教師發(fā)展中心存檔。
8、青年教師培訓
9、教師基本功比武
10、課題研究
五、組織與保障
1、按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織，確保校本研修工作順利進行。
2、完善制度，加強督查
學習制度：每月安排一次校級統(tǒng)一學習、活動時間，每兩個周各學區(qū)安排一次集中學習，平時老師抽時間自學。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記錄。
3、保證經(jīng)費投入落實，為教師學習、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設備設施。
總之，學校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學校的辦學特色，要在學校教育教學工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學校辦學的實效性。在今后的工作中，學校將積極帶領教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。
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