第八周     星期五   第三節(jié)    2003--.04-11

教學(xué)內(nèi)容

教材P55～56頁(yè)練習(xí)七5～9。

教學(xué)目的

 使學(xué)生進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，進(jìn)一步理解退位減的口算過(guò)程，并能正確地、熟練地口算出已經(jīng)學(xué)過(guò)的計(jì)算、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。

 教學(xué)準(zhǔn)備

實(shí)物投影儀。

教學(xué)過(guò)程

 一、復(fù)習(xí)。

  口算。

  69一9＝           78一7＝           32一7＝

  84一6 ＝          46一8＝           23一6＝   

  55一8＝           60一6＝           83一9＝ 

  

（直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)說(shuō)84一6、60一6你是怎樣算的？）

 二、練習(xí)設(shè)計(jì)：

1．練習(xí)七第五題： 算一算，比一比。

獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：

（1） 第1組的兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同？

（65-4先從個(gè)位上減，65-40先從十位上減）

（2） 第2組的兩道題在計(jì)算時(shí)有什么不同？

（76-6個(gè)位夠減，不需要退位，76-8個(gè)位不夠減，需要退位。）

（3） 第4組的兩道題為什么53-4的差是四十幾，54-3是五十幾？

 2．練習(xí)七第六題：

（1） 判斷一下題中的8道題哪些是退位的，哪些不需要退位，每題的得數(shù)是幾十多。

（2） 學(xué)生計(jì)算并與估計(jì)的結(jié)果進(jìn)行比較。

3．練習(xí)七第七題：

（1）老師說(shuō)明題意：用題中的每一位數(shù)字分別減去8和5。

（2）同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰(shuí)算得好。

4．練習(xí)七第八題：

（1）12題口算，要求學(xué)生在2．5分鐘內(nèi)完成，集體訂正時(shí)說(shuō)一說(shuō)60一20、40＋32、61一4、45＋9這四道題是怎樣算的？

（2）統(tǒng)計(jì)正確率，了解錯(cuò)題情況，及時(shí)訂正。

 5．練習(xí)七第九題：

（1）出示第9題，仔細(xì)觀察并提問(wèn)：圖中的三位同學(xué)分別買(mǎi)了什么商品？它們的價(jià)格是多少元？

（2）學(xué)生獨(dú)立解答。

（3）集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)解題思路。（求男孩比女孩多用多少元、就是求買(mǎi)書(shū)包比買(mǎi)鋼筆多用多少元，也就是求34比8多多少？）

（4）指導(dǎo)學(xué)生集體口答。

（5）以游戲形式圍繞第9題進(jìn)行提問(wèn)題的練習(xí)。

三、堂上小測(cè)：

1、寫(xiě)出卡片上每個(gè)數(shù)減8得多少？

23 43 94 75 57 16 34 83 25 42

2、直接寫(xiě)出得數(shù)。

36+3=     47-20=     58-6=     73-8=    

27-9=     64+4=      80-7=     25+9=    

三、從90里連續(xù)減9，把每次減得的差寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

90  81                         

  從37里連續(xù)減5，把每次減得的差寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

37                               

  四、（1）36比8多多少？    （2）4比21少多少？

                                                  

     

教學(xué)后記：時(shí)間安排得好,課堂氣氛活躍.