坡頭鎮(zhèn)安王小學

主備人：李光輝

 

教學要求： 

    1、通過游戲活動，學會“7”和“6”的加減法。

    2、初步培養(yǎng)學生有條理地思考問題的能力。 

教學重點： 學會“6”和“7”的加減法。 

教學準備：小豆 

教學時間：1-2課時 

教學過程： 

一、猜數(shù)游戲 

    1、拿出各自準備好的小豆，同桌兩做游戲。 

    2、邊做游戲邊完成書上的題目。 

    3、集體交流。 

    4、整理板書。 

二、想一想 

    1、講故事引入題目。 

    2、觀察圖，說說圖意，獨立完成書上的兩組題。 

    3、想像：說一說還可能會有什么情況發(fā)生，生說師板演。 

三、練一練 

    1、連一連。根據(jù)圖示獨立完成。 

    2、做一做。先獨立看題，完成題目，再同桌說說算式表示的意思。 

    3、計算�？凑l算得又對又快。 

四、數(shù)學游戲 

    1、知道怎么玩。 

    2、玩一玩。 

    3、回家后，找家里人玩一玩這個數(shù)學游戲。

教學內(nèi)容：跳繩  P34 

教學要求： 

1、在具體的情境中，學會“8”和“9”的加減法。 

2、指導學生有條理地思考和表達。 

教學重點： 學會“8”和“9”的加減法。 

教學準備：投影 

教學時間：1-2課時 

教學過程： 

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課 

    出示情境圖，說說你從圖上看到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么？ 

二、提出問題，討論 

    1、觀察圖提出問題。 

    2、指名回答，列出算式。 

    3、分小組交流算法。 

三、畫一畫 

    １、同桌兩人一組，一人涂色，一人記錄算式。 

    ２、組織全班交流，整理出算式。 

四、練一練 

    1、說一說，填一填，先學生獨立填寫，再指名回答，并說出這樣列的理由。    2、口算，看誰算得又對又快。 

    ３、湊成9，先指導學生看明白題目的意思，再連一連，同桌檢查連好的結(jié)果。 

五、拓展練習，數(shù)學故事 

    組織學生分組討論，猜一猜八戒吃了幾塊西瓜，說一說自己是怎么想的，師巡回指導。 

六、課外延伸 

    放學后，想一想寫一寫有關(guān)“8”和“9”的加減法算式，能寫幾個就寫幾個。