《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)

                              韓榮燕

目標(biāo)預(yù)覽：

1、一．二．三．四位數(shù)的大小怎樣比較？

2、搜集一些商品的價(jià)格

3、  三位數(shù)的比大小怎樣比較

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：1掌握萬以內(nèi)的數(shù)的大小的比較方法，能正確比較兩個(gè)數(shù)的大小，能表達(dá)比較兩個(gè)數(shù)的大小的過程和結(jié)果。2培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、有序思考的良好品質(zhì)。

過程與方法：結(jié)合家具的價(jià)錢，經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)的數(shù)的大小的過程。 

情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較數(shù)的大小的方法

教學(xué)難點(diǎn)：比較位數(shù)相同的數(shù)的大小

教學(xué)準(zhǔn)備： 自制課件  數(shù)字卡片

教學(xué)過程：

一、目標(biāo)展示：

師：對(duì)于咱們學(xué)過的不同位數(shù)大小關(guān)系是什么？

生：一位數(shù)＜兩位數(shù)＜三位數(shù)＜四位數(shù)

師：三位數(shù)與三位數(shù)大小又是如何比較的呢？誰來展示一下

生：先從高位比較，如果高位一樣比較下一位

師：昨天誰收集了家電的價(jià)格請(qǐng)說一下？

生1：冰箱2150元    生2：彩電 1350元    

生3：飲水機(jī) 965元    生4：洗衣機(jī) 1230元

生5：空調(diào)2125元

師：那同學(xué)們能比較出他們的貴賤嗎？怎么比？

二、目標(biāo)感知：

1、根據(jù)學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)寫出不等式并試著讓學(xué)生分類。

①   2150○965②   1230○2150③   2125○965④   1350○2125⑤   2125○2150

⑥   2150○1350⑦   965○1350⑧   2125○1230⑨   965○1230⑩   1350○1230

1）學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。

 2）學(xué)生匯報(bào)。老師板書：       ③①⑦⑨                ②④⑤⑥⑧⑩

                              位數(shù)不同                   位數(shù)相同

                              位數(shù)越多數(shù)就越大           先看最高位高位相同看下一位 依次類推   

師：說說你的想法吧。

生說師總結(jié)

三、目標(biāo)達(dá)成

師：大家學(xué)會(huì)了數(shù)的比較，它分為兩類即不同位數(shù)和相同位數(shù)的比較

學(xué)生齊說比較的方法（鞏固所學(xué)）

那同學(xué)們想不想知道自己學(xué)的怎樣呢？那一起把上面?zhèn)�數(shù)排排隊(duì)吧。

四、目標(biāo)累積

誰來說說排隊(duì)的方法？然后齊說，教師總結(jié)。

五、目標(biāo)檢測(cè)

大家學(xué)會(huì)了比較的方法咱一起來練練吧。看下面題目

1、比一比

2055 ○ 396           3099 ○ 3056       

2、看□里藏著誰？

526〈52□        1000〉□99

3、看□里最大填誰吧？

            498〉49□

六、目標(biāo)預(yù)覽：

1、熟悉一下三位數(shù)估算的方法。

2、預(yù)習(xí)課本下一節(jié)看看大數(shù)比較與以前學(xué)的有什么不同和相同點(diǎn)。

板書：

                萬以內(nèi)數(shù)的大小比較

            位數(shù)不同     位數(shù)越多數(shù)就越大

            位數(shù)相同   先看最高位高位相同看下一位 依次類推