第二單元  圓柱和圓錐

第九課時(shí)  整理與練習(xí)（一）  總第20課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：教材第33頁復(fù)習(xí)第1～4題。

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特點(diǎn)，能判斷一個(gè)物體或立體圖形是不阿是圓柱或圓錐。

2．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法，并提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法。

預(yù)習(xí)作業(yè)：

1、把課本33頁第1題在書本上填寫完整。

2、第2--4題在作業(yè)本上寫一下。

教學(xué)過程：

-、預(yù)習(xí)效果檢測(cè)

我們已經(jīng)學(xué)完了“圓柱和圓錐”這一單元，今天開始復(fù)習(xí)圓柱和圓錐。(板書課題)

出示復(fù)習(xí)第1題

說明要求，讓學(xué)生計(jì)算，填在表格里。學(xué)生口答結(jié)果，老師板書填表。

二、合作探究

1．說出物體名稱。

出示一些圓柱和圓錐的物體和模型，讓學(xué)生說一說各是什么形體。

2．復(fù)習(xí)特征。

(1)同時(shí)出示圓柱和圓錐的圖形。

指名學(xué)生說出各圖的名稱。(板書：圓柱、圓錐)

(2)提問：誰能拿出圓柱和圓錐，說出各部分的名稱?(在圖中板書)圓錐的高怎樣測(cè)量，試著量一量你手里圓錐的高。

(3)提問：哪位同學(xué)來說說圓柱有什么特征?哪位同學(xué)來說說圓錐有什么特征?

3.課件出示第2----4題

提問：圓柱的表面積怎樣計(jì)算的?(板書：圓柱表面積=側(cè)面積＋兩個(gè)底面積)圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算?為什么用底面周長(zhǎng)乘以高?

這三道題計(jì)算時(shí)有什么不同的地方?

圓柱的體積怎樣計(jì)算的，圓柱的體積計(jì)算公式是怎樣得到的？這里哪兩題計(jì)算過程是相同的，哪一題不同?為什么?

三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、學(xué)校大廳有4根圓柱形的柱子，高4米，小紅量的它的底面周長(zhǎng)為3.14米，現(xiàn)在工人師傅想把它們油漆一遍，需油漆多少千克？（每平方米需油漆0.25千克）

2、小紅家去鐵鋪?zhàn)鲆粚?duì)水桶，水桶的高為6分米，底面直徑為25厘米，做這樣的水桶至少學(xué)鐵皮多少平方分米？

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲?

教學(xué)反思：