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簡單的數(shù)據(jù)整理(人教版四年級教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-7-24編輯:互聯(lián)網(wǎng)數(shù)學(xué)教案

 教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生會(huì)進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)整理,能把整理的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表.

  2.使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或條形統(tǒng)計(jì)圖回答簡單的問題.培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力.

  教學(xué)重點(diǎn)

  使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖回答簡單問題.

  教學(xué)難點(diǎn)

  能把不完整的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

  教學(xué)步驟

  一、鋪墊孕伏.

  “你家有幾口人?” 

  “我們班有多少學(xué)生?其中多少男生?多少女生”?

  這些問題太簡單了,通過數(shù)數(shù)就可以實(shí)現(xiàn).但全市有多少人?全國有多少人?是怎樣知道的呢?今天我們就共同了解一下“簡單的數(shù)據(jù)整理”(板書).

  二、探究新知.

  1.教學(xué)統(tǒng)計(jì)表.

  出示例1.學(xué)生住家的分布掛圖(例1圖).

  教師指出:這張圖是調(diào)查了四年級某班學(xué)生居住情況后制成的,通過這張圖,一眼就可看出哪條街巷有這班學(xué)生. 

  2.老師進(jìn)一步引導(dǎo):每條街巷住了多少同學(xué)?哪條街巷的人多?最多的比最少的多幾個(gè)?全班共多少同學(xué)?這時(shí)如果只看圖,要準(zhǔn)確回答以上幾個(gè)問題,很不容易.

  組織學(xué)生討論,怎樣做能使回答方便?(將各街人數(shù)分別記錄下來)

  我們可以用畫表的方法進(jìn)行整理.出示下表

街巷名稱

學(xué)生人數(shù)

  教師指出:第一欄不填寫具體街巷名稱,一般留做合計(jì)(一共多少人). 

  3.老師先帶領(lǐng)學(xué)生填寫兩個(gè)街巷的數(shù)據(jù),再讓學(xué)生在其他街巷對應(yīng)地方填寫數(shù)據(jù).然后將一共多少人.在合計(jì)欄中填寫,形成完整的統(tǒng)計(jì)表.指出這樣的表叫統(tǒng)計(jì)表.

街巷名稱

合計(jì)

和平一巷

和平二巷

勝利一巷

勝利二巷

東大街

學(xué)生人數(shù)

41

7

8

6

9

11

  4.組織學(xué)生根據(jù)表回答問題:

  哪條街巷住的人最多,是多少?

  哪條街巷住的人最少,是多少?

 

  全班共多少人?

  5.教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖.

  為更加形象直觀地表示數(shù)據(jù)的多少,常用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示.出示畫有小方格的小黑板,說明:每一格代表一個(gè)人,有幾個(gè)人,就用幾個(gè)小格表示,并把這幾個(gè)小格涂上色.

  6.老師先在縱向上注明人數(shù)0,5,10(單位:人),再在橫向上標(biāo)明街巷名稱,然后根據(jù)學(xué)生口述,老師在相應(yīng)地方涂色,制成條形統(tǒng)計(jì)圖.

 

 7.看條形統(tǒng)計(jì)圖,回答:住和平一巷的比住勝利二巷的少幾個(gè)人.

  8.反饋練習(xí): 

  下圖中是同學(xué)投壘球的成績.

姓名

小芳

小麗

小玉

小紅

小梅

成績

14米

16米

12米 18米

15米

    

 。1)左圖每格代表多少米?

 。2)用圖表示每人的成績.

 。3)誰投的最遠(yuǎn)?

 。4)誰投的最近?

  帶領(lǐng)學(xué)生完成表示小芳的成績的長方形條.其他人的成績,要求同學(xué)們在書中填空完成,并集體訂正.

  三、鞏固發(fā)展.

  1.四年級一班同學(xué),每人從家里帶來一本課外書,辦起小小圖書室.共有連環(huán)畫13本,故事書15本,科技書6本,其他書5本.把書的本數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表里. 

種類

合計(jì)

連環(huán)畫

故事書

科技書

其他

數(shù)量(本)

  同學(xué)們一共拿來了多少本書?根據(jù)本數(shù)制成條形圖,畫在下面的方格圖上.

 

  回答下面問題:

 。1)一個(gè)格代表多少本?

 。2)哪種書最多?哪種書最少?

 。3)科技書比連環(huán)畫少多少本?

 。4)故事書是其他書的幾倍?

   教師引導(dǎo)學(xué)生分組完成.重點(diǎn)引導(dǎo):合計(jì)欄應(yīng)該怎樣填寫?學(xué)生分組完成時(shí),可以互相討論研究.教師巡視時(shí)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生.

  2.馬拉松比賽的路程是42千米195米.一名運(yùn)動(dòng)員用2小時(shí)25分跑完全程.這名運(yùn)動(dòng)員平均每分鐘跑多少米?

 

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