行知伴我成長主題演講比賽新聞稿

2024-02-27 新聞稿

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們都跟新聞稿有著直接或間接的聯(lián)系，新聞稿如何傳播新聞稿營銷最重要的一個問題就是稿件的傳播與效果監(jiān)控。那要怎么寫好新聞稿呢？下面是小編幫大家整理的行知伴我成長主題演講比賽新聞稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　行知伴我成長主題演講比賽新聞稿 1

　　為宣傳和學習陶行知先生的偉大人格和教育思想，扎實推進我市師德師風建設，5月26日下午,市教育工會、市陶研會在省xx中學舉行了市直學校青年教師“行知伴我成長”主題演講比賽。

　　“愛滿天下，一路芳香”“用一片愛心換一方桃李”“愛，從心出發(fā)”“與學生一起成長”“潤物細無聲”……來自市直學校的八名青年教師分別以愛為主題，動情地講述著自己在踐行“行知精神”過程中的成長經(jīng)歷及人生感悟,盡情抒發(fā)對教育事業(yè)的熱愛。

　　經(jīng)過來自xx電視臺的王x等三位評委老師在現(xiàn)場認真細致地評比，省xx中學的馮老師和xx市xx中學的梅老師共同獲得本次比賽的一等獎，并獲得參加市一級選拔賽的.資格。

　　最后，市教育工會李副主席做了總結講話，他強調本次演講比賽體現(xiàn)了市直學校的教師們學習和踐行陶行知教育思想以及爭當新時期“四有”好老師的精神風貌，市教育工會在今后將繼續(xù)搭建平臺，進一步展示教師們的智慧和才藝。

　　行知伴我成長主題演講比賽新聞稿 2

　　日前，我校成功舉辦了一場以“行知伴我成長”為主題的精彩演講比賽，旨在通過生動的語言表達，展現(xiàn)同學們在實踐中學習、在探索中進步的青春風采，倡導“知行合一”的教育理念，深化對知識與實踐相結合的理解和體驗。

　　本次比賽吸引了眾多同學積極參與，他們圍繞主題，深情講述了自己的成長歷程，分享了自己如何將理論知識付諸實踐，以及在實踐中獲得的成長與感悟。有的同學講述了他們在社會實踐活動中的所見所聞，有的則分享了通過實驗操作，將書本上的理論知識轉化為實際技能的經(jīng)歷，充分展現(xiàn)了“行是知之始，知是行之成”的深刻內涵。

　　比賽中，參賽者們或激昂澎湃，或深情款款，他們的演講內容豐富多元，情感真摯動人，贏得了現(xiàn)場觀眾和評委的一致好評。經(jīng)過激烈的角逐，最終評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，校領導為獲獎選手頒發(fā)了榮譽證書，并對他們表示了高度贊揚和鼓勵。

　　本次活動不僅提升了同學們的.語言表達能力，也進一步推動了我校實踐育人的教學模式改革，讓每一位參與者深切體會到“行知伴我成長”的深遠意義。未來，我們將繼續(xù)秉持“知行合一”的教育理念，引導廣大同學在實踐中求真知，在知行合一中不斷磨礪自我，實現(xiàn)全面發(fā)展，共同描繪新時代青年學子的成長畫卷。

　　行知伴我成長主題演講比賽新聞稿 3

　　日前，我校成功舉辦了一場以“行知伴我成長”為主題的精彩演講比賽。本次活動旨在弘揚陶行知先生“教育改造論”的理念，倡導實踐與知識并重的教育方式，引導廣大師生在實踐中求真知，在真知中促行動，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

　　比賽現(xiàn)場氣氛熱烈而莊重，參賽選手們圍繞主題，結合自身的學習、生活經(jīng)歷，用生動的語言和飽滿的情感，講述了一個個鮮活的成長故事。他們或深情回顧自己在探索知識過程中的`困惑與頓悟，或熱情洋溢地分享實踐中獲得的經(jīng)驗與智慧，充分展現(xiàn)了“行知合一”的精神風貌和青春力量。

　　其中，一等獎得主李華同學以《我在行走中尋找答案》為題，通過分享自己參與社會實踐的心路歷程，深度詮釋了“行是知之始，知是行之成”的深刻內涵，贏得了評委和觀眾的一致好評。

　　本次“行知伴我成長”演講比賽不僅鍛煉了同學們的口才和表達能力，更激發(fā)了大家將理論付諸實踐的熱情，深化了對“行知合一”教育理念的理解。未來，我校將繼續(xù)秉持這一理念，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維和社會責任感的新時代青年，讓“行知伴我成長”的種子在每一位學子心中生根發(fā)芽，開花結果。