我們在一些事情上受到啟發(fā)后，有這樣的時機，要好好記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的會計學學習心得體會優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、師資方面：

　　應吸收優(yōu)秀財會高級人才加入，塑造一支能適應應用型人才培養(yǎng)的高素質(zhì)師資隊伍。科學技術(shù)的競爭，是人才的競爭。學科建設(shè)的第一因素也同樣是人才�？v觀國內(nèi)外知名大學，他們的突出學科都有一批重量級的人才隊伍，除此以外，學院還應創(chuàng)造條件對現(xiàn)有教師進行培訓，如安排中輕年教師到大型企業(yè)（最好是上市公司）掛職學習，鼓勵中輕年教師到企業(yè)兼職，另一方面積極引進具有豐富實踐經(jīng)臉的注冊會計師、注冊審計師、評估師等高級專門人材，只有精通會計理論知識和國際會計準則，掌握現(xiàn)行會計制度變化的因果關(guān)系和企業(yè)會計核方法，在課堂上傳授知識才能得心應手。

　　二、課程設(shè)置與教材建設(shè)方面。

　　課程設(shè)置應緊緊圍繞“應用”兩個字，除了教育部規(guī)定的公共課程外，專業(yè)課程與教材的選用應圍繞現(xiàn)行會計準則與會計制度，做到學以致用，采用以現(xiàn)行會計準則為基礎(chǔ)依托、引進國際會計準則，將案例實踐與課堂理論教學作為一個整體來考慮模式。做到既精通理論知識，又具實戰(zhàn)能力、創(chuàng)新精神和國際視野的應用型復合型和外向型會計人才培養(yǎng)。

　　三、注重實踐，重視會計模擬實臉室建設(shè)。

　�、贂�計手工模擬實驗室

　�、跁�計電算化實驗室

　�、圬攧展芾韺嶒炇�，用一些企業(yè)一些會計期間的案例為素材，運用現(xiàn)行會計準則和會計制度規(guī)定，通過真實的賬、證、表等進行手工會計賬務核算，在此基礎(chǔ)上，運用會計軟件進行會計電算化操練，會計模擬實驗室的實戰(zhàn)操作，解決了現(xiàn)行高校畢業(yè)實習環(huán)節(jié)流于形式的尷尬局面。在條件允許下，創(chuàng)新會計“實訓基地”，成立“會計記賬公司”，將其與會計憑證、賬薄模擬操作實驗室、會計電算化操作實驗室有機結(jié)合，從而根本解決困擾會計專業(yè)畢業(yè)實習人員分散、企業(yè)難以大量安排的尷尬局面。

　　四、成立“會計理論研究所”

　　研究會計理論和會計職業(yè)道德問題，把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結(jié)合起來，這是因為會計對經(jīng)濟發(fā)展的影響和會計的職業(yè)特點決定了會計德育教育的必要性，會計教育應把職業(yè)道德教育擺在重要的位工，轉(zhuǎn)變會計德育教育的觀念、完善會計德育教育的課程體系、拓展會計德育教育的實施途徑、創(chuàng)新會計德育教育的教學方法等改進途徑。以保證會計隊伍的健康和純潔。

　　五、處理好學科建設(shè)和科學研究的關(guān)系。

　　學科建設(shè)首先要對該學科研究領(lǐng)域已經(jīng)達到的水平有所了解，同時要汲取同行在該領(lǐng)域的研究成果。科學研究水平的高低，決定了一個學校學科的水平和層次。高等學�？蒲谢顒邮侵�識的生產(chǎn)和應用過程的集中表現(xiàn)，其科研水平高低通常成為判斷學校整體實力的重要指標。學科建設(shè)與科學研究是互為基礎(chǔ)、相互促進、相輔相成的關(guān)系。

　　當然，學科建設(shè)不是一蹴而就，不是今天抓明天就能見效的事情。當前我國高校的學科建設(shè)已進入縱深化階段，而我校的發(fā)展已經(jīng)處在一個新的關(guān)鍵時期，我們應解放思想，更新觀念，用心用力，只爭朝夕，為我們學院早日建成一流學科，早日成為“東方斯坦福大學”為努力！

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