從某件事情上得到收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的優(yōu)秀教師的心得體會范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師的心得體會1
如果學生是船,那老師就是帆,引領他們在知識的海洋里不斷向前;如果學生要踏上旅途,那老師就像他們手持的蠟燭,照亮在學習上那坎坷不平的路。我們打開學生心靈的窗戶,我們成為他們精神的支柱,我們送學生走上學習的道路,給予他們無窮的鼓舞。的確,老師是孩子心中神秘、廣袤的偶像,既可以讓學生領略“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”的美景,又可以帶他們回首金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩,吟誦著“黃河之水天上來,奔騰到海不復回”的詩句,在美妙的境界中暢游。
身為一名教師,當我走向講臺,我要說,為師很苦!但也很值!每天我早早來上班,很晚才回家。在我家那條胡同里,我是走得最早,回來得最遲。在物欲橫流,金錢至上的今天,越來越多的人對名利趨之若鶩,F(xiàn)實生活實在令做老師的感到無奈,當別人風姿卓越時,我自然也想“窈窕”一番,卻終因職業(yè)所限而樸素大方;面對這些,我困惑了,守著這份清貧的職業(yè),值嗎?望著那一張張可愛的小臉,一雙雙清澈的眼睛,剎那間,一種至真至純的情感包攏了我的全身,我的心如海水悄悄漫過。我終于明白了:老師在物質上是清貧的,精神上卻是富有的!我暗下決心:從今后,我將實實在在的愛我的學生,愛我的工作,踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長,讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求!此時我想說:改革開放滿神州,教師更風流.備課批改輔導,學生樂悠悠.晴時暖,陰時愁,共交流,天下園丁,辛勤勞作,共享豐收!
有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。不用說我們一無所有,我們擁有同一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣博的天空!在同一片天空下,我們用愛播撒希望。
有人這樣形容老師的生活:吃的清淡,穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今天,我想說:我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛譜寫師德。平等交流,溝通無限。
要問我為什么那樣辛苦,那樣執(zhí)著?我想,我的力量來自于我們勝利小學,來自于我們充滿朝氣和干勁的大集體。在這里,我想用一首詞描述我們的學校:百年名校勝利來,學生家長在徘徊,想方設法擠進來.校園書聲瑯瑯起,教育之花已登臺,為誰零落為誰開?在這里,有摔傷后依然拄著雙拐艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師;有家中親人重病在床,自己也拖著病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發(fā)勤老師;有大病初愈后仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏祎老師;還有雖已兩鬢斑白,仍舊兩袖清風,雖已年過半百,依然堅守一線的葛秀云主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什么力量支撐著我們老師忘我工作?又是什么精神使我們老師不知疲倦?是對學生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,對人生的追求。
優(yōu)秀教師的心得體會2
xx年底,我來到局辦公室一直負責信訪工作。期間,受理、轉辦了不少涉及黨風廉政、稅政法規(guī)、違法舉報等等矛盾糾紛案件,獲益良多,以下是我對信訪工作的一些思考,也有一些感悟:
一、提高認識,堅持群眾路線,是做好信訪工作的前提。
從事信訪工作三年來,我深深感受到信訪工作的重要性。信訪工作必須以最廣大人民群眾的根本利益為最高標準,突出對人民群眾講感情,一切為了群眾,一切依靠群眾,堅持黨的群眾路線,深入群眾,深入基層,傾聽群眾呼聲,反映群眾意愿,解決群眾反映強烈的熱點問題,與人民群眾同呼吸共命運。信訪問題絕大部分關系人民群眾切身利益。我們黨代表著中國最廣大的人民群眾的根本利益,我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務,群眾有問題、有困難、有要求,就必然向黨和政府來反映,這是人民群眾對黨和政府信任和寄予厚望的表現(xiàn)。信訪工作是黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶、了解社情民意的窗口,對維護社會穩(wěn)定、保障人民群眾切身利益起到重要作用,信訪工作的好壞直接關系到黨和政府在人民群眾中的形象和威信,關系到經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。要從發(fā)展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明的高度,把信訪工作放在建設“平安地稅”,建立和諧征納關系,構建公平、公正、公開的稅收法制環(huán)境的大局中去謀劃,進一步推進地稅形象建設,推進全市地稅事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。通過學習和實踐,堅定了我做好信訪工作的信心。
二、認真學習,提升自身素質,是做好信訪工作的基礎。
剛從事信訪工作時,認為做好信訪工作,只要了解一些基本信訪常識,真誠和熱心對待信訪人,問題就能迎刃而解。隨著一件件信訪事件的發(fā)生,各種各樣的問題接踵而來,我認識到了自己的不足。為了做好信訪工作,我堅持自我加壓,苦練內功,不斷學習,勤于思考,用于鍛煉,除了加強稅收專業(yè)知識學習,積極參加注冊稅務師考試外,還努力熟悉和掌握有關信訪政策和法律法規(guī)。認真學習了《中華人民共和國信訪條例》、《湖北省省信訪條例》和其它相關法律法規(guī)。積極參加單位組織開展的各項稅收業(yè)務學習和市信訪辦開展的各項培訓活動;在學習中遇到不懂或不理解的地方,虛心向領導和同事們虛心請教;在工作之余,常常利用晚上和雙休的時間繼續(xù)學習涉稅類信訪類相關知識等等。通過學習,更好的掌握了相關信訪和稅收業(yè)務知識,在工作中學以致用,在實踐中學習,在學習中實踐,長此以往,業(yè)務知識和工作能力得到較大提高。
三、注重溝通,真誠化解矛盾,是做好信訪工作的關鍵。
信訪工作直接面對人民群眾,是黨和政府服務群眾的重要窗口和平臺。其歸宿和落腳點就是依據(jù)政策規(guī)定幫助群眾解決群眾生產(chǎn)生活中的問題,為民辦好事辦實事。我們時刻牢記黨的宗旨,從尊重人、理解人、關心人的角度出發(fā),針對來訪群眾提出的各種訴求,通過分析判斷,做到掌握主要矛盾,從而有針對性地提出解決問題的方式和方法。盡力多做解疑、釋惑、順氣工作,努力真正做到想群眾所想,急群眾所急,幫群眾所需,解群眾所難,實實在在為群眾辦實事辦好事。
在信訪工作中,經(jīng)常面對的都是有怨氣不滿或其它想法的群眾,給我的感覺就是要做好信訪工作,確實需要付出很多很多的努力,但最重要的一點:必須付出真誠的心、無私的愛,才能在信訪和群眾之間架起理解和溝通的橋梁,我不斷摸索信訪工作的規(guī)律,接待上訪群眾時做到熱心,不冷漠處之;聽取反映的問題時耐心,不厭其煩;處理問題時細心,不專橫武斷;碰到棘手問題時有恒心,不半途而廢,直到問題解決。注重主動回訪,讓信訪人感到自己得到重視,能夠有效化解信訪人的不滿情緒,贏得理解,促使信訪案件圓滿解決。
四、愛崗敬業(yè),注重基礎工作,是做好信訪工作的根本。
信訪工作很平凡而瑣碎。但是群眾利益無小事,在實際工作中要積極踐行,時刻把人民群眾的根本利益放在首位,堅持權為民所用,情為民所系,利為民所謀,樹立正確的權力觀、政績觀,做到?jīng)Q策、謀事符合人民的根本利益。主要做好:
一是加強信訪案件辦理的檢查督辦。認真做好交辦、轉送、協(xié)調、督辦、督查和通報職能,加強部門間的協(xié)調,信訪案件跟蹤督辦,促進信訪案件達到妥善解決。
二是認真做好信訪案件規(guī)范化辦復。按照市信訪局和XX市局的要求,規(guī)范辦理各類信訪案件。在辦理過程中,一方面注重匯報辦理情況,另一方面認真答復信訪人。按規(guī)定時間上報信訪案件的查處情況,不能按期辦結的,應當說明情況。做到了件件有回復,事事有落實。
三是建立健全了信訪工作制度。根據(jù)市信訪局要求,修訂編撰《XX市地方稅務局信訪工作制度(試行)》、《非正常信訪隱患排查和領導包案工作制度》和《黨政領導公開接訪制度》等制度的修訂編撰工作。相關制度的建立,為信訪工作的辦理、落實提供了制度保證。
四是著力做好網(wǎng)上信訪工作。認真做好網(wǎng)絡輿情監(jiān)控和局長信箱辦理工作,并在規(guī)定時間內高質量地辦理完成。
優(yōu)秀教師的心得體會3
教師是學校之本。好的教師是學校發(fā)展的機緣,也是學生的幸運。教師的言行舉止往往能影響著學生的一生,教師的啟發(fā)與引導讓人終身受益無窮。好的教師需要校長的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng),正所謂慧眼識英雄,校長要引領著一群教師的成長,為教師專業(yè)的發(fā)展提供盡可能充足的空間。
學校管理者把管理目標轉向效能目標,學校管理從教師“應該做什么”發(fā)展到“為何做”和“怎么做最有效”上。在這樣的時代背景下,學校教學質量和教學成績的提高,不是靠檢查逼出來的,而是靠師生教學過程的互動共同創(chuàng)造出來的,因此,只有關注教師的生存狀態(tài),把管理的精力放在關心教師、滿足教師的需求上,強調培養(yǎng)教師的歸屬感和彼此間的交往和友誼,倡導被管理者參與管理、管理者善于傾聽和溝通,才能讓學校的教育理念做到潛移默化、情理交融。
一、保護積極性比調動積極性更重要
一所學校大部分人都有干好工作的愿望,F(xiàn)在管理的誤區(qū)是,有時對有積極性的人視而不見,不提供機會讓他們?yōu)閷W校作貢獻,等到他們倦怠了,再去想辦法調動積極性,這種做法是值得反思的。應該讓有積極性的人激情燃燒,讓沒有積極性的人暫時休養(yǎng)生息。只要有積極性的人能不斷創(chuàng)造正面效益,學校的發(fā)展就不會有太大的問題。保護積極性并不一定要給予物質獎勵、大會表揚,這些做法短時間內有效,但不能解決長期保持積極性的問題。應該給有積極性的人提供機會和平臺,讓他們不間斷地為學校創(chuàng)造效益,善待這部分人,讓更多的人加入到這個隊伍當中來。積極性和貢獻沒有直接的因果關系。要提升教學質量、提升管理水平,光有積極性是不夠的。對于能力強且有積極性的人,可以讓他們創(chuàng)造更大的效益。對于能力不強的人,當務之急是提升能力,按規(guī)矩按規(guī)律做事。如果不按規(guī)矩不按規(guī)律辦事,就可能變成“積極的折騰”,不會產(chǎn)生效益。很多錯事是由勤快人干的,他們缺乏判斷力,如果勤快的人陷入折騰,他們對學校的貢獻就是負值。
二、尊重教師是學校全部管理工作的前提
尊重人是全部教育的工作重心(蘇霍姆林斯基)。尊重教師是學校管理工作的前提,是一切教育管理活動的基礎。人要活得有尊嚴,首先要學會尊重,尊重自己,尊重他人。尊重是一種修養(yǎng)一種品格一種謙遜。尊重是一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待,一種對他人人格與價值的充分肯定,任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平常的心態(tài),去面對事業(yè)與生活上的各種風浪。
校長對老師有幾分誠意幾分尊重,教師就會給校長幾份真情。每個教師內心深處潛藏著要求被尊重、信任和理解的愿望,他們也想更多地去了解社會、參與社會活動,希望校長給他們應有的地位。他們要求校長講真話、講實話。只要校長出于真誠、說話中肯,老師是十分歡迎的。校長應該到教師中間去,去了解老師想些什么、需要什么?他們喜歡什么、討厭什么?他們有哪些煩惱?不深入到老師中間,就不知道教師的真實情況。校長只要有可能,就要盡量多地到老師中間去,去參加他們的閑談,參加他們的聯(lián)歡,甚至不要放過擦肩而過的機會。這樣每位教師都能感受到校長對他的尊重,他們就都能站在主人翁的角度來觀察學校、發(fā)現(xiàn)學校問題、思考學校問題、解決學校問題。每位教師與學校就會緊緊聯(lián)系在一起,久而久之就增強了教師主人翁意識和凝聚力。
三、關心、賞識教師是學校未來發(fā)展的沃土
每個教師都需要被人關心、被人賞識、被人鼓勵。關心賞識教師,可以提高教師的積極性;可以使教師發(fā)揮創(chuàng)新精神。校領導必須尊重賞識激勵教師,在理解寬容的前提下,努力成為他們的朋友,關心他們的感受,從而使他們找到自己的位置,實現(xiàn)生命的價值。學校領導應該毫不吝嗇地向每位教師的成績投去贊賞的目光,使教師能充分認識到自身和他人的優(yōu)勢,達到相互交流與學習的目的,并真心誠意地信任教師,為他們施展才能搭建舞臺,創(chuàng)造條件,給他們更多的發(fā)展空間和權利,挖掘教師的特長和潛能。我們知道,教師群體是一個巨大的寶庫,蘊藏著無窮的智慧和力量,每個教師都是一顆金子,就看有沒有慧眼去發(fā)現(xiàn)其價值。賞識可以給教師一種積極的心理暗示,他會朝著你所期盼的方向努力。
學校教師管理工作的中心,一是吸引、培育名師。一所好的學校必須要有代表學校精神的名師。名師就好比學校的眼睛,他們能清楚地把握學校教學的方向,促進學校辦學目標的實現(xiàn)。名師成就一所好學校。當然,這并不是不重視其他教師,而是必須發(fā)揮名師的帶頭示范引領作用。只有他們,才可能把學校的靈魂散布到每個教師的心中。二是團結引導帶動普通教師。所謂獨木不成林,良好的學校生活氛圍,需要眾人之間的相互磨礪,每個教師積極健全的教育意識是學校積極健全發(fā)展的條件。與此同時,加強不同學校、地域之間教師的合作交流,也是一條重要的路徑。教育需要交流,閉門造車往往導致故步自封。鼓勵教師的交流,擴大交流,對于開闊教師眼界、拓展學校視野、提升學校的精神品性是非常重要的。
優(yōu)秀教師的心得體會4
不知不覺中,加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我,在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境,新的教學內容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習,等著我去探討。
剛剛入園的第一天,張園長帶我熟悉園內的環(huán)境,讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時,園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時,教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時,保健組長耐心的傳
授我經(jīng)驗,如何讓幼兒安全的度過每一天。園內的每一位老師都毫無保留的幫助我這個"新手".
漸漸的工作進入了正軌,同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師,我們總有很多共同的話題,我們是同事更是姐妹。上班了,談談工作;下班了,聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言,每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,問問他們早飯吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師,嘰嘰喳喳的告訴我時,快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入,愛護孩子們,了解孩子們,關心孩子們。
一天又一天,我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了,他們不但尊敬我,而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候,那一聲聲的"老師好"就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示,那就是:誰把愛的種子灑向人間,誰就能得到收獲。想到這些,我下定決心,嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
此時此刻寫到這里,我的心情非常激動。幼兒工作的核心是"愛",這是園長常常叮囑我們的話。我想說,我選擇了這個職業(yè),我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè),無愧于這個職業(yè)。
優(yōu)秀教師的心得體會5
一年前,我剛踏上工作崗位,兒時的夢想終于得以實現(xiàn),每天面對那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪闹械男老仓樽匀徊谎远。但上班的第一天,就使我內心感到深深的挫敗感。對教學和班務毫無經(jīng)驗,對如何把握教材、如何組織課堂教學、如何處理幼兒間的糾紛,更是毫無頭緒。一切都是在觀察、摸索、反思、改進著!幸好這時,校領導決定進行師徒結對活動,于是我有了工作上的第一位指導老師。在這一年多的成長歷程中,無論是在職業(yè)道德規(guī)范、教學方法指導方面,還是在管理教育學生方面,他都毫無保留地給予了我莫大的關懷與幫助,使我在各個方面都有了顯著提高。
新教師是幼兒園教師隊伍中的生力軍,如何加快這些教師的專業(yè)成長,使她們盡快地成長為教學的能手、骨干呢?結合我本人的成長歷程,我認為,一方面,業(yè)務園長、老教師要對其進行專業(yè)引領,要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學特點,尤其是不足之處和不妥之處,幫助她們尋找問題總結經(jīng)驗,并在實踐中不斷修正完善。另一方面,關鍵是新教師要擺正自身位置,轉變角色觀念,虛心請教和學習,在不斷探索中做一名善于觀察并發(fā)現(xiàn)、勇于反思和提升自己的探索型教師!現(xiàn)就我個人的一些感悟分享與大家,希望能與更多的新教師探討!
1.做一個有愛心的老師,并讓幼兒感受到我的愛。愛,是一個永恒的話題,也是一個幼兒教師必備的基本素質之一。熱愛幼兒,它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn),更是一種強有力的教育力量。愛幼兒,首先就要了解他們。要在最短的時間里記住每一個幼兒的姓名、笑臉,熟悉他們的個性特征,要明白好奇好動是幼兒的天性,以一顆平常心去對待幼兒的“幼稚”和“無知”。其次,要尊重每一個幼兒。讓幼兒做他喜歡的事情,保護幼兒的自尊心,蹲下來和幼兒說話,從幼兒的視角觀察事物、思考問題,真心誠意地和幼兒相處。最后,要以親切、平和的態(tài)度對待幼兒。用溫柔的目光注視幼兒,用溫暖的微笑面對幼兒,用溫和的語言鼓勵幼兒,用溫馨的細節(jié)感染幼兒,用溫厚的胸懷包容幼兒。
2.做一個有責任心的老師,悉心照顧并指導幼兒活動。一個合格的幼兒教師,首先應具備強烈的責任心,否則一切都無從談起。幼兒年齡小、認知能力低、自控能力差,再加上幼兒活潑好動,這一切的特點都提醒著我們,在幼兒園工作必須具備高度的責任心,時時刻刻關注幼兒的舉動。入園、盥洗、餐點、教學、游戲、午休、離園在幼兒一日活動的諸多環(huán)節(jié)中,教師不僅僅要關注幼兒的安全和健康,更要關注幼兒各個方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機構,教師要以極大的愛心、耐心、精心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠,關心他們的身心健康,促進他們在智力、情感、社會性等方面全面發(fā)展。因此,在與幼兒接觸的過程中,請讓自己多一份細致,多一點叮嚀!
3.做一個專心的教師,提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒教師,除了掌握在學校期間習得的理論知識和專業(yè)技能之外,還必須具備以下專業(yè)素質:一是熟練的教學技能。首先教學活動要精心設計充滿新意,并且要多提供機會讓幼兒積極參與。其次會用故事、兒歌、游戲等方式組織教學,激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語言,夸張的語氣、豐富的表情、形象的動作等,生動、形象而鮮明,幼兒更喜于接受。二是豐富的知識魅力。要做一個合格的幼兒教師,就要不斷努力學習,提高自己的專業(yè)水平,用最先進的教育理念支持自己的專業(yè)發(fā)展,要為幼兒創(chuàng)設最適宜的教育環(huán)境,提供有益于幼兒發(fā)展的各種材料,不斷更新自己的知識結構和內容,擴大自己的知識領域和范圍。只有具備了足夠的知識魅力,才能適應新時代對教師的要求,滿足幼兒對新事物的渴望。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,愿每一位新教師都能以此共勉,在初為人師的日子里,一如既往的勤學、善思、實干,并向其他有經(jīng)驗的教師多學習,爭取早日成長為一名合格的幼兒教師!
優(yōu)秀教師的心得體會6
在認真學習了“做人民滿意的教師”學習材料后,本人認為,它是適應我校教育發(fā)展的新形勢,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教師隊伍工作作風的內在要求。通過自學和集中學習,我個人認為,要成為一名人民滿意的教師就要做到以下幾點:
一、熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),無私奉獻
作為一名光榮的人民教師,如何才能無愧于這一神圣的事業(yè),無愧于人民。說白一點,就是要對得起自己,對得起學生,對得起學生家長。學生家長把孩子交給了你,你就應該盡自己最大的努力,把他們培養(yǎng)好,教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去,把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。在大多數(shù)優(yōu)秀教師的人生履歷里,并沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績,他們也只是默默無聞地奉獻著自己的一切。領導曾說過:“一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事!币粋人的偉大之處就在于一輩子如一日,實踐著自己的人生價值,實踐著自己的諾言,用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)。
二、不斷努力學習,完善自身的文化素質,做一個讓家長滿意的教師
教師是教書育人的,因此,就得有淵博的知識;較高的教育教學教研理論知識水平;過硬的教育、教學、教研技術、能力。時代是在不斷地發(fā)展的,知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列,充分掌握好新時代的新科學文化知識,才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地,闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識,沒有新鮮的血液,教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得,嶄新理論的掌握,嫻熟技能的練就,完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識,專業(yè)理論知識,教書育人的本領,才能完善自我,達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值與需要,強調師生的合作關系,重視教師促進學生成長的專業(yè)意識,發(fā)展教與學的創(chuàng)造性,做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。
三、熱愛學生,關心學生,做一個讓學生滿意的教師
教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎,教師對學生的愛的情感,能轉化為學生接受教育的.內部力量,能贏得學生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感,學生只有體會到這種感情,才會“親其師”,從而“信其道”,進而才能提高教育教學質量,促使學生成人和成才。大討論活動中,我認識到要用同樣的愛心對待每一個學生,于是在我意識到任教整個學校的音樂課程的過程中,充分考慮我校處于城鄉(xiāng)結合部,很多學生來自農村的這一實際,利用各種方式,打消學生的畏懼感,并制定一系列切實可行的學習目標,培養(yǎng)學生的學習信心和興趣,對于有些接受比較差的學生,我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音,讓他們感覺到老師沒有放棄他們,不管他們。從而激發(fā)他們學習音樂的自信心,我覺得這一點是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學生,為了一切學生。在教學過程中,我還利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的,讓學生覺得,我是他們心目中可以信賴的。
四、通力合作,共同教育,做一個讓學校滿意的教師
在學習知識方面發(fā)揚民主,對每個學生要公平,不厚此薄彼,形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛,讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,我們知道,對學生的教育不是一個人的教育,需要各方面的共同影響,在學校里,就需要和其他老師的溝通和共同努力,這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面,我積極配合其他學科的教師,落實好每一個教育環(huán)節(jié)。正因為這些努力,以及學校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞。
金無足赤,人無完人。我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的,爭取做一個合格的人民教師,在合格的基礎上不斷完善自己,充實自己,武裝自己,做一個學校滿意,學生愛戴,家長放心的好老師。
優(yōu)秀教師的心得體會7
光陰似箭,轉眼間我來到xx這個溫暖的大家庭已經(jīng)兩個月有余了。而經(jīng)過這兩個月的生活和工作,讓我感觸頗多也獲益匪淺。xx是我的母校,但是這一次我以一種新的身份重新認識和感受她的溫暖與魅力。來xx工作我感到實實在在的踏實和幸福。學校對我們的關心與重視讓我時刻感到溫暖。領導的關懷與指導也讓我快速成長。雖然只是短短的兩個月,卻使我感覺到作為一名教師的快樂。
回首這一個月的工作實踐,從學校走進社會,由學生變成老師,社會角色的轉變使我感到不知所措。幸運的是,學校的各級領導、指導老師以及許多熱心同事對我給予了熱切的關心和幫助,同事也使我獲取了很多工作上的寶貴經(jīng)驗。
作為一名新教師,踏上工作崗位后我擔任高一年級英語老師,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于剛好面臨課程改革,選用全新的教材。這讓我感覺壓力非常大。在工作開始階段感到非常不適應。
但我明白萬事開頭難。對于教學,我不熟悉,對于知識部分已經(jīng)遺忘,對于課堂管理更是一竅不通。但是,在領導和同事的指導下,我一步一步的邁開步子,采用不同的方法解決那些困難。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應了老師的角色,已經(jīng)進入了xx這個大家庭,也已經(jīng)習慣了高中英語的教學。
下面就這兩個月的工作做一個簡單總結:
1、應該多鉆研教材。充分理解把握教材。對教材的基本理念、基本概念要充分的熟悉。每句話、每個字都要弄清楚,深入了解教材的結構和重難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料。了解學生的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣及學習新知識可能會出現(xiàn)的問題和困難,及時采取相應的預防措施,精心設計教學方法解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生。
2、應該重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注 意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。
3、應該多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。利用空閑時間去聽不同年級、不同學科、不同老師的課。取其精華,學習每一位老師的優(yōu)點。并在聽課過程中認真思考,總結出自己的心得體會。
4、應該培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷拓寬知識面,為教學內容注入新的內容。
以上是本人工作的一些心得體會。作為一名新教師,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作。
在今后的日子里,我會用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生,用成績回報我的學校,我的領導?焖俪砷L為一名優(yōu)秀的教師!
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