初中勞動實踐活動心得體會

2025-01-06 心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的初中勞動實踐活動心得體會范文，希望對大家有所幫助。

　　初中勞動實踐活動心得體會 1

　　今年的暑假，我去了新華書店進行社會實踐。

　　我去的時候還很早，工作人員給了我圖書管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進行社會實踐。新華書店的工作人員告訴我了應(yīng)該要做的工作和工作中需要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。

　　我的第一個工作是到繪本區(qū)去把各種圖書歸類放回原來的位置，在做這個工作的時候我遇到了幾個困難。那里的書又多又雜很難找到它原來的位置，我花了很長時間才略微熟悉了那里的書籍。

　　還有一個困難就是那里小孩子很多，我剛放好，小朋友又弄亂，我于是繼續(xù)去整理。等我回來的`時候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對圖書的不熟悉，這簡直是對我的工作的巨大挑戰(zhàn)。后來工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個任務(wù)。

　　我于是去一個很大的書柜整理漫畫書，看著這一個雜亂無章的書柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中一直循環(huán)，漸漸我的手也累了，但我還是在堅持。

　　終于這個偉大的工程結(jié)束了。接下來我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書亂了整一整，把書上架等輕松活。而他們還在繼續(xù)工作，他們推著一個沉重的大推車不斷地進行著掃碼擺放等無聊的工作，還不斷的阻止追逐奔跑的小孩。

　　在這次社會實踐中我發(fā)現(xiàn)了圖書管理員的辛苦，他們既需要整理書籍，還要合理的對書籍進行擺放，有時候還要對書籍進行造型，而且還需要根據(jù)圖書的銷售量來進貨，這些工作是多么辛苦，他們有時候連吃飯都不能正常時間吃，但他們還是辛勤地作。

　　初中勞動實踐活動心得體會 2

　　中學(xué)生通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

　　在整個暑期實踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務(wù)；能夠積極進行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習(xí)；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時也發(fā)現(xiàn)自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時做事還缺少一點耐性和細心。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會，以下就來分享一下。

　　一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。

　　這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點我們是一個從開始各不相識，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來的時候，我自己心里一直都想如果再有機會，無論有多么艱苦，我仍相信團隊。

　　二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。

　　全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的.問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)

　　三、既要相信自己，又要相信他人。

　　我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過程中請人幫忙填問卷的情境：很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷！填一張最多只要5分鐘而已！

　　其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕；有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。

　　現(xiàn)在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。

　　初中勞動實踐活動心得體會 3

　　暑假我參加了“尋文化、緣非遺”暑假社會實踐小分隊。

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問卷調(diào)查的第一站定于xx文化中心。8點30分我們在學(xué)校正門集合出發(fā)。機智的隊員們在等車時間便對公交車司機、乘客等進行調(diào)查。依據(jù)昨晚的分組，“尋緣”成員們4人一組，以文化廣場為中心從4個的方向向人群進行調(diào)查。

　　總是說第一份問卷時最艱難的，但由于之前有做過類似的兼職，所以相對輕松�；蛟S是因為我們是學(xué)生的緣故，路人們很配合，積極性也很高，而且在問卷中也和我們進行了短暫的交流。

　　特別是xx市老干部活動中心的老人們，在完成問卷后，還對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出了很多自己的看法，向成員們講述了自己青少年時期看劇聽書的趣事，成員們受益匪淺。

　　“我覺得保護這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非常有必要的。我年輕時常常能去聽人家講走書（翁洲走書），現(xiàn)在都不常見了�，F(xiàn)在的青少年大多喜歡外來文化，對傳統(tǒng)文化不太重視。你們這樣的`活動是非常好的，學(xué)生就要多重視這些老的文化�！币晃粎⒓恿丝箲�(zhàn)文革的老紅軍如是說。

　　之后了解到，這個老干部活動中心大多都是政府機關(guān)單位的退休人員，他們大都是19世紀(jì)六七十年代的佼佼者，參加77年的高考后進入大學(xué)深造，后又參加了各地的政治經(jīng)濟文化建設(shè)。所以在退休后依舊重視社會時事，關(guān)注文化建設(shè)。他們常常聚在一起讀書看報，舉辦攝影等活動。所以對于我們學(xué)生暑假這些社會實踐非常的支持。

　　通過這次活動，我收獲的不僅僅是對非遺知識的了解，與人溝通能力的鍛煉，更多的是在與老人們的交流中，感受到的老人們對于文化的熱情和重視。老人們這種不服老，熱愛知識的精神深深感染了我。

　　這次問卷調(diào)查圓滿完成，但依舊存在一些不足。相信在今后幾天的活動中我們會越做越好。

　　初中勞動實踐活動心得體會 4

　　社會實踐是xx一附中的光榮傳統(tǒng)。每年學(xué)校都會組織高二年級的學(xué)生參加，作為其中的一員，我很榮幸能在這正風(fēng)華正茂之時，走出教室，走出學(xué)校，走向社會，走向百態(tài)人間去體驗生活，拓展視野。雖然，這次的社會實踐早在上周就已結(jié)束，但是它帶給我的深刻印象并沒有消逝，給我的思考也沒有結(jié)束。

　　這次給我留念最深的便是參觀中山艦和農(nóng)村體驗生活了。

　　看著打撈出來的中山艦，看著那被魚雷撕開的裂口，這邊讓我聯(lián)想起當(dāng)時戰(zhàn)斗的場景：槍林彈雨中，面對六架日軍戰(zhàn)機的輪番轟炸，它絲毫沒有退縮。盡管這并不是一艘擁有多大噸位的巨艦，盡管其上的主、副炮已被拆下，但是，全體船員仍然堅守崗位，運用身邊所可以運用的武器奮起還擊。無奈敵我實力懸殊過大，船長在內(nèi)的二十五名軍人戰(zhàn)死，中山艦也被魚雷擊中，徐徐沉沒。雖然他并沒有對整個戰(zhàn)局起到什么作用，但是，他對得起它的使命，對得起他的名字——中山。這是怎樣的氣魄，這是怎樣的精神！如今，國際形勢風(fēng)云變幻，世界和平仍在被威脅。伊拉克、利比亞、阿富汗的死神之手并沒有放松，中國南海、朝鮮半島的戰(zhàn)爭陰霾仍然籠罩。我們作為熱愛和平的人，就應(yīng)該擁有過去英烈一樣的勇氣，來捍衛(wèi)正義、保家衛(wèi)國；我們作為中華民族的一員，就應(yīng)該恪盡職守、積極進取；作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭為國家棟梁。

　　農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村并稱為三農(nóng)。三農(nóng)問題始終是全國關(guān)注焦點。中國雖然正在向現(xiàn)代化大步邁進，但農(nóng)業(yè)仍舊是中國最大的產(chǎn)業(yè)之一。這次，我能夠深入農(nóng)村正視三農(nóng)的情況。我們是作為小組活動的，我們的任務(wù)就是走進農(nóng)家，和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一道勞動，和他們一起進餐。我們的小組找到了一戶愿意的人家。那一家只有一位奶奶和三個孫子。在我們交流的時候了解到，她的子女都外出打工去了，留下了三個孫子給她照顧，不過每隔一段時間會們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

　　社會實踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　社會實踐告訴我，在新經(jīng)濟時代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

　　此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。

　　二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的`活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

　　初中勞動實踐活動心得體會 5

　　20xx年11月28日，我赴xx參加了"xx城市圈"綜合實踐活動觀摩會。全新的課程理念，全新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我獲益良多。我是一名初中語文老師，可以說對綜合實踐活動課并不陌生，尤其是對研究性學(xué)習(xí)理解也并不缺乏，但是這次觀摩，使我徹底改變了以往的看法，對新課程的實施，對綜合實踐活動課開展的意義有了更加深入的了解，讓我認識到初中階段實施綜合實踐活動課程是社會發(fā)展的需要，是學(xué)生成長的需要，是教育改革的潮流，她不僅與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)息息相關(guān)，同時綜合實踐活動課程的認真開展與落實也有助于其它學(xué)科的教學(xué)，下面我談幾點自己的心得體會。

　　一、注重聯(lián)系生活實際，深入學(xué)生生活世界

　　xx市xx區(qū)街道口小學(xué)許明老師指導(dǎo)的《食品包裝的學(xué)問》一課，立足實踐，讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的.食品包裝，并讓學(xué)生歸類發(fā)現(xiàn)，初步認識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市實驗小學(xué)付步雄老師指導(dǎo)的《xx市桂花資源的利用與開發(fā)》一課，通過讓學(xué)生實地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開發(fā)與利用情況，并且與外地進行比較，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并提出自己合理的建議。這兩節(jié)課無論在主題的選取及方案的設(shè)計上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了知識信息，也愉悅了身心。所以我作為一個綜合實踐活動課教師，以后在課題選擇上，也要多注重聯(lián)系生活實際，深入學(xué)生生活世界。

　　二、尊重學(xué)生個性差異，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　一般來說，選擇和確定主題時，教師應(yīng)把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習(xí)需要、興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計實施相關(guān)主題活動，是綜合實踐活動課能夠圍繞主題深入開展下去的重要保證，也是該門課程有別于其它課程的一個重要標(biāo)志。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫面，這種學(xué)生喜聞樂見的直觀教學(xué)形式，一下子調(diào)動起學(xué)生的積極性。在他班上無論是平時言行表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還是有個性缺陷的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生還是成績平庸的學(xué)生，都能積極參與到活動中去，通過他們喜好的方式來獲取有關(guān)課題探究的信息�；顒又兴麄儗W(xué)會了攝影，學(xué)會了采訪，學(xué)會了與人合作，學(xué)會了許多書本上沒有的知識和方法。通過聽李聰老師的課，讓我明白了，原來優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點都是一樣的，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長處，我們要尊重學(xué)生個性差異，要學(xué)會為那些學(xué)生創(chuàng)造讓他們發(fā)揮各自長處的平臺，或許在綜合實踐課的開展中，就能讓我們從另一個角度去審視一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生，塑造一個學(xué)生，從而為社會多輸送一個有用人才。

　　三、制定可操作性計劃，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

　　這幾節(jié)綜合實踐課的內(nèi)容都取之于學(xué)生生活實際，樸實、真實、質(zhì)實，不搞花哨，容易操作。不象有些公開課場面宏大感人，讓人"看著感動，想著激動，回來卻一動也不動",根本難以實施。相比之下，這幾節(jié)是更切合農(nóng)村中小學(xué)開展的綜合實踐課。通過這次學(xué)習(xí)，我個人認為，綜合實踐課在農(nóng)村中小學(xué)開展與落實也不是非常困難的問題，只要我們在一線的老師在課題選定與把握上注重實踐性，制定可操作性計劃，圍繞身邊資源開展教學(xué)，相信綜合實踐活動也會開展得有聲有色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

　　綜合實踐活動課程的設(shè)立，是新課程改革中的亮點之一，是以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實際能力的新型人才為重點的素質(zhì)教育，對學(xué)生發(fā)展也具有深遠的意義，所以作為一名負責(zé)任的教師，通過這次觀摩與學(xué)習(xí)，任何人都會覺得任重而道遠。

　　初中勞動實踐活動心得體會 6

　　升入初中的第二次勞動實踐活動，我們來到了河北省一個雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。

　　比如在東團堡中學(xué)參觀時，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡陋，衣著也參差不齊的，沒有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個人臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。他們每天都生活在這樣一個四周環(huán)山，有著碧藍的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？

　　又比如在同學(xué)家里時，那邊的.同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~，還在臨走時再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒有什么課外書，我們便把從北京帶來的書送給他們，當(dāng)作見面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。

　　再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時，山路也可謂曲折，險峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒有退縮，心中都有一個共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。

　　經(jīng)過這次旅程，大家變得更團結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非�？诳剩瑤讉€男生便主動和趙老師一起去一公里以外的小賣部給全班同學(xué)買水。他們頂著火辣辣的太陽，汗流浹背地一人扛著一箱水回來了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個團結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？

　　當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費了自己的時間，希望下次改正。

　　短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會了讓自己更加獨立，不總是依賴父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸�！瑫r，我也更加地?zé)釔圻@個陽光，團結(jié)，向上的班級體了。希望下一次的旅途，會更加美好！

　　初中勞動實踐活動心得體會 7

　　在這次初中社會實踐活動中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多體會。首先，在社會實踐中我們要認真聽講，仔細觀察。比如我們?nèi)チ艘粋€企業(yè)參觀，先要了解企業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，然后再進入車間觀察生產(chǎn)制造過程，這樣才能更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化。同時，這也有助于我們以后對職業(yè)的了解和選擇。

　　其次，在社會實踐中我們還要積極與人交流。比如我們?nèi)ド鐓^(qū)為老人們送“溫暖包”，要與他們交流，了解他們的生活情況，并給他們帶去快樂和溫暖。這樣的體驗讓我深刻感受到了社會的溫暖和人與人之間的互助。

　　最后，在社會實踐中我們還要懂得團隊合作。比如我們?nèi)ブ矘�，團隊合作是必要的.，只有大家互相協(xié)作才能完成任務(wù)，同時也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。

　　這次社會實踐活動讓我受益匪淺，不僅增長了見識，更讓我體會到了怎樣做一個有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辍Ｎ蚁嘈胚@次社會實踐對我的未來有很大的影響和幫助。

　　初中勞動實踐活動心得體會 8

　　今年三下鄉(xiāng)我的任務(wù)是作一份農(nóng)機市場的調(diào)查問卷。乍一聽，我不以為難，不就是一份問卷嗎，那還不簡單。于是，不到一個小時，我便拿著一份打印好的問卷草稿，交給負責(zé)人查看。他靜靜地看了看，也不多說，直接拿出紅筆來，勾勾畫畫，幾下之后，又重新遞給我。

　　你回去仔細看一下我改的地方，每一個問題都要體現(xiàn)出它應(yīng)有的價值，頓了一下，他又意味深長地說道：要記得，有些事其實遠沒有表面那么簡單，千萬別想當(dāng)然，認真點。話說到那里，我的心撲通一聲往下沉，接過來一看，原本的整潔的頁面不復(fù)存在，到處都是刪改的痕跡，問題被劃掉了一大半。那是我的心血啊，我感覺，那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。

　　沮喪之下，我也沒有辦法，只好回到去重新做。而為了更好完成工作，負責(zé)人通知我們，兩組制作問卷的人員一起合作(一份針對農(nóng)民，一份針對農(nóng)機市場)。這次，我先不急著去想問題，而是先上網(wǎng)瀏覽了問卷制作的技巧。一份問卷的設(shè)計務(wù)必體現(xiàn)整體感，問題之間要有梯度和邏輯性，問卷上要涉及適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)，以便于后期統(tǒng)計、整理。之后，我嚴(yán)格地檢查了原先的問卷，發(fā)現(xiàn)錯誤百出，例如：問題順序錯亂，難易交錯排列，顯得雜亂無序;問題太過淺顯，類似滿不滿意的問題多而累贅;沒有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計;有些問題不夠簡明易懂，未思考到回答者身份……還好，我還能重來，深刻反省了自己的不足后，我們四個人開始聚在一起討論，一個一個問題的`推敲，刪刪改改，三個小時過去了，一份科學(xué)合理的問卷最后完成了。

　　看著這份來之不易的問卷，我心中不無感動。它教會我：別忽視身邊的小事，因為它看似簡單，卻是不容易做。我很開心，我邁出了實踐的第一步，在我認真投入時，即使是一件簡單的事，也能其樂無窮，更讓我獲益匪淺。因為，在這次三下鄉(xiāng)社會實踐中學(xué)習(xí)到了很多實用的經(jīng)驗，我相信這難得的經(jīng)歷對未來在校生活亦或畢業(yè)工作的運用頗有裨益。

　　初中勞動實踐活動心得體會 9

　　一、引領(lǐng)學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí)要深入貫徹新課標(biāo)

　　初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，思品課的訓(xùn)練設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生參與活動的要求，重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科實踐活動。

　　例如《養(yǎng)成親社會行為》教學(xué)內(nèi)容分析：主要引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會生活，在社會生活中關(guān)愛其他社會成員，自覺服務(wù)社會，奉獻社會。教材“學(xué)會謙讓、分享和助人”和“我為社會做貢獻”兩個層次展開�！皩W(xué)會謙讓、分享和助人”主要通過提供生活場景，啟發(fā)學(xué)生自主感悟，認識這些親社會行為的意義，增強培養(yǎng)親社會行為的積極性和自覺性。

　　問題情境的設(shè)置：

　　1、怎樣養(yǎng)成親社會的行為？

　　2、在社會生活中為什么要做到謙讓？

　　3、在社會生活中為什么要學(xué)會分享？

　　4、怎樣幫助他人？

　　5、我要為社會做貢獻表現(xiàn)在哪些方面？

　　6、關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事的方式有哪些？

　　學(xué)生合作探究針對提出的問題，給出學(xué)生一定的思考時間，閱讀本節(jié)內(nèi)容，小組討論，思考問題應(yīng)該怎樣去回答。新課導(dǎo)入初步感悟：我們每個人作為社會中的一員，扮演者不同的社會角色，承擔(dān)著不同的社會責(zé)任，在為社會做貢獻的過程中實現(xiàn)著自身的價值。那么我們應(yīng)如何扮演好自己的角色，養(yǎng)成親社會的行為呢？

　　具體教學(xué)措施有：

　　1、欣賞圖片，并回答問題。想一想自己是否也參加過這種活動？當(dāng)時有什么感受？為了讓社會生活更加美好，作為社會的一員，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的品質(zhì)呢？展示日照市萬平口海濱生態(tài)公園浴場圖片，有幾位身著紅馬甲的志愿者在撿拾沙灘上的垃圾。這些志愿者利用雙休日，冒著酷暑，用實際行動，海濱浴場一片潔凈，擦亮日照海濱“藍天、碧海、金沙灘”這張名片。

　　2、學(xué)生講故事。如孔融讓梨、著名的“六尺巷”歷史小故事和學(xué)生講述發(fā)生在自己身邊謙讓的小故事，使同學(xué)們深入了解謙讓的作用和學(xué)會謙讓的方式方法，從故事中學(xué)會謙讓的品質(zhì)。

　　3、師生共同探討如何理解“要在社會生活中學(xué)會分享”，學(xué)生結(jié)合自己的分享經(jīng)歷談感受。引導(dǎo)學(xué)生認識到分享的東西不僅是物質(zhì)的，更是精神上的。

　　4、說一說生活中自己幫助別人的經(jīng)歷或接受別人的'幫助、感受和幫助他人要注意哪些問題？引導(dǎo)學(xué)生認識到幫助他人要真誠，還要注意方式和方法。教育學(xué)生幫助他人的同時要學(xué)會自我保護，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力。

　　5、為了讓我們生活的社會更美好，你打算做些什么？你曾經(jīng)參加過哪些社會公益活動？參加的理由是什么？設(shè)計的意圖是讓學(xué)生在生活情境中去體驗，突出思想品德課實踐性。

　　6、我們應(yīng)該怎樣關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注國家大事？自己能說出近期我們國家取得的重大成就嗎？了解這些成就時自己有何感想？在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗。

　　二、引領(lǐng)學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí)策略

　　1、教師要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識存量出發(fā)，向他們提供充分的從事學(xué)習(xí)活動實踐的機會。教育教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，拓展學(xué)生自由學(xué)習(xí)、思考、實踐的時空，就應(yīng)該注重學(xué)生認知、思維等心理活動過程的實踐。

　　2、要選擇有助于開展實踐活動的課題。初中思想品德教學(xué)中的實踐性學(xué)習(xí)的課題，要從初中思想品德學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中產(chǎn)生。因此，選擇適合開展實踐活動的課題是關(guān)鍵。思想品德教材中可選課題較多，如：《感受大自然之美》《人與大自然不和諧之音》《養(yǎng)成親社會行為》等等。

　　3、拓寬開展實踐活動的教育資源。可充分利用現(xiàn)有資源，增加學(xué)生思想品德實踐的機會。如學(xué)校的圖書館、實驗室、微機房、電腦書刊、公園等，一切自然風(fēng)光、文化古跡、民俗風(fēng)情、紀(jì)念館及日常生活話題，都可以成為學(xué)生實踐性學(xué)習(xí)的渠道。

　　4、在實踐活動中重視學(xué)習(xí)過程與方法。在實踐活動實施過程中，每個學(xué)生都帶著既有的知識和經(jīng)驗來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)特點和方法也不盡相同。作為教師的我們，不能只“作壁上觀”，而應(yīng)成為學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的組織者和引領(lǐng)者。如：利用圖書館，網(wǎng)絡(luò)搜集故事，格言等；制作勤儉節(jié)約倡議書，校報或者學(xué)校微信群等。

　　三、體驗應(yīng)成為思想品德課的重要學(xué)習(xí)方式

　　新課改強調(diào)體驗性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，有嘴巴說，用手操作，即用自己的神體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。體驗正是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過親自經(jīng)歷和實踐活動獲得真實感受的過程，這種伴隨著豐富的情感活動內(nèi)心體驗是形成認識、轉(zhuǎn)化行為的基礎(chǔ)。

　　總之，初中生是身心發(fā)展最快的時期，也是不成熟的時期，這就要求我們正確引領(lǐng)，充分利用當(dāng)下一切可利用的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生的實踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的興趣和情感，幫助學(xué)生提高觀察問題和甄別是非的能力，這也是時展的需要，少年強則中國強，這是時代賦予我們的責(zé)任，刻不容緩。

　　初中勞動實踐活動心得體會 10

　　人經(jīng)歷和成長都需要實踐的支持與指導(dǎo)。而對于初中生來說，實踐活動更是他們成重要一環(huán)。在這段時光里，同學(xué)們通過各種實踐活動，探索并豐富自己的技能與人生體驗。在我參與的實踐活動中，我深有體會地領(lǐng)悟到了許多道理，對我的成長產(chǎn)生了積極影響。

　　首先，實踐活動讓我意識到了團隊合作的重要性。在的力量有限的情況下，合作團隊的力量是無窮的。在我們學(xué)校的戶外拓展活動中，我和我的同學(xué)們共同面對種種困難和挑戰(zhàn)，只有通過密切的團隊合作才能解決問題。比如，在攀爬難度較高的任務(wù)中，我們需要互相協(xié)助、相互鼓勵才能成功完成任務(wù)。團隊的.合作和配合使我們更容易克服困難，取得了積極的成果。

　　其次，實踐活動讓我認識到了自己的優(yōu)點和不足。在實踐中，我們面對各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，需要發(fā)揮自己的長處并克服自己的不足。在學(xué)校的農(nóng)耕體驗活動中，我發(fā)現(xiàn)自己對植物種植及其有著敏銳的觀察力和耐心。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己對于如何處理農(nóng)作物患病的情況不夠了解。通過這次實踐活動，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足，也意識到了自己需要進一步學(xué)習(xí)和提升的地方。

　　再次，實踐活動增強了我的自信心。在實踐中，我們需要展示自己的所學(xué)所能，向其他人展示自己的成果，并接受他人的贊譽和。在我們學(xué)校的文藝中，我積極參與舞蹈表演，在全校同學(xué)面前展示自己的舞技和臺風(fēng)。初時我可能會緊張，但隨著演出的進行，我逐漸找到了自己的狀態(tài)和節(jié)奏，獲得了同學(xué)們的掌聲和。這一切都增強了我的自信心，讓我相信只要我努力，我可以做得更好。

　　最后，實踐活動幫助我建立了正確的價值觀。在實踐中，我們會面對各種困難和誘惑，需要做出正確的選擇。在我參與的實踐活動中，我們清潔了附近的河流和公園垃圾。在整理垃圾的過程中，我發(fā)現(xiàn)了污染對人們和地球的危害，也深刻認識到每個人都有責(zé)任環(huán)境。通過這次實踐活動，我逐漸樹立了正確的價值觀，明確了保護環(huán)境的重要性。

　　總之，在初中的實踐活動中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。團隊合作、認識自己、增強自信心和樹立正確的價值觀，這些都是實踐活動讓我收獲的重要體驗和教訓(xùn)。我相信，通過實踐活動的錘煉，我將成為一個更成熟、更自信、更有價值觀的人。我會繼續(xù)努力，在以后的生活中不斷探索實踐，不斷成長。