學(xué)習(xí)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中不要怕出錯。做錯題不可怕，可怕的是錯過錯題。
做錯題卻沒有去探究錯在哪里，采取一種漠然視之的態(tài)度。錯過了一次次改進的機會，這樣的學(xué)習(xí)就很難有提高。在這里告誡同學(xué)們：錯題千萬別錯過。錯過錯題，就錯過一次進步的機會！
一些成功的學(xué)生談經(jīng)驗的時候，一般都有一條共同的經(jīng)驗，就是要有一個錯題本。很多老師要求學(xué)生整理錯題，其道理在哪兒呢？
我們做了作業(yè)做了試卷，發(fā)現(xiàn)有個題錯了，經(jīng)過老師的批改，給你挑出來。你當(dāng)時做作業(yè)的時候并沒有想到把這個題做錯。但是當(dāng)你按自己的思路做時卻做錯了，這就是提高你自己的一次很好的機會。這個時候應(yīng)該停下你匆匆的腳步，把這個題認真分析一下，到底錯在哪兒？究竟是因為基本概念不到位呢？還是基本公式?jīng)]記住，或者是基本技能不過關(guān)，基本方法掌握不到位。就這樣認認真真地反思，甚至是順著這個問題，往它的根源上去想，雖然好像耽誤了時間，但絕對是值得的，這樣的付出一定是高效的。
有些學(xué)生做完作業(yè)，交給老師，老師利用他的.時間，犧牲他的青春，付出心血批改完了。第二天把作業(yè)發(fā)下去，學(xué)生竟不以為然。我覺得這種做法太可惜了。我是教數(shù)學(xué)的，有時候三個班的作業(yè)，經(jīng)常要批改到夜里12點，而且我是很用心地批改。我付出了這么多的精力和心血，批作業(yè)目的是什么？不就是覺得學(xué)生平常的學(xué)習(xí)時間太緊，沒有時間自己來批改，甚至也不知道對錯。我付出心血給你把問題找出來，節(jié)省了你多少時間。你應(yīng)該根據(jù)老師對你的建議，把這個問題認真地分析一下，你的學(xué)習(xí)就會抓住重點。
有兩類題目，必須引起學(xué)生的重視：一類就是作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤；另一類就是考試或者課外練習(xí)中遇到的一些自己不會做的題目。
如果鉆研一個題目，一直找不著思路，我建議：你既然用心思考還想不出來，為了提高學(xué)習(xí)效率，就別再鉆牛角尖了。停下來看看答案和相關(guān)的提示。一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍�；蛘哂胁粫龅念}目，就請教同學(xué)，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學(xué)講了，你應(yīng)該回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學(xué)習(xí)，才是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊。你的學(xué)習(xí)就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應(yīng)該敢于放棄。
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