騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感

2023-04-29 心得感悟

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感1

　　暑假里，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)，這本書(shū)是由著名作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。

　　它主要講了學(xué)生孟小喬在神秘的仙女湖岸邊遇到了愿意到她家里當(dāng)保姆的`仙女蜜兒。蜜兒來(lái)到了孟小喬家里后發(fā)生了許多奇怪的事：她讓孟小喬和她的爸爸媽媽都有一些毛病，蜜兒讓他們服下了一百年的仙藥以后，藥到病除。她還讓一直板著臉，很?chē)?yán)肅的孟小喬的老師變成了愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的老師等等。在這本書(shū)里，我印象最深的就是《出租時(shí)間的孩子》這篇童話。

　　《出租時(shí)間的孩子》這篇童話主要講了一個(gè)十二歲的男孩纏住蜜兒租他的時(shí)間。蜜兒想給他一些教訓(xùn)，就答應(yīng)了。男孩立刻長(zhǎng)大了。他在電子游戲廳里把租時(shí)間得來(lái)的錢(qián)花了精光。于是他決定找一份工作，可是沒(méi)有一家公司要他，因?yàn)樗粵](méi)技能，二沒(méi)知識(shí)。他只能靠租時(shí)間維持生命了。他最后變成了六十二歲的老人。蜜兒最終把時(shí)間還給了他，他變回了男孩。

　　俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了這個(gè)故事，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命。

　　讀完這本書(shū)，我明白了許多道理。《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是我最喜歡看的書(shū)之一。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感2

　　我讀過(guò)很多書(shū)，我來(lái)介紹一本給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　孟小喬是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆女人，這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟總是在做功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了一位十分會(huì)玩的小人精。到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每人寫(xiě)了一段優(yōu)美的'評(píng)語(yǔ)。

　　我覺(jué)得這本書(shū)真的很好，現(xiàn)在的孩子們都在為功課忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間玩，而家長(zhǎng)大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數(shù)家長(zhǎng)和老師只能看到孩子缺點(diǎn)的一面，卻看不到優(yōu)點(diǎn)。如果老師和家長(zhǎng)能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評(píng)了。

　　這本書(shū)的名字是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感3

　　剛讀完《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我就想，蜜兒消失后去哪兒了?她還能回到孟小喬身邊嗎?其實(shí)，答案就在這本書(shū)里。

　　蜜兒是一位仙女，自從孟小喬發(fā)現(xiàn)她是仙女的秘密后，蜜兒就回到了天庭。孟小喬也來(lái)到了紅宮學(xué)校上了六年級(jí)，那里的學(xué)生都沒(méi)有自由，從早到晚不停地學(xué)習(xí)。后來(lái)，他們班上的班主任病了，就由蜜兒給他們上課，蜜兒的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂。她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)的孩子，變成了小紳士小淑女，她讓空氣都微笑了起來(lái)，她使龍校長(zhǎng)愛(ài)上了她……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。

　　我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)道理，童年是最美好的，不要為了學(xué)習(xí)而變得不快樂(lè)，那樣的話，就算當(dāng)?shù)谝灰矝](méi)意思。我喜歡這本書(shū)里的蜜兒，因?yàn)樗芏覀兊?心，要是蜜兒是我們班的老師該多好啊!

　　蜜兒真是一位能童心，很特別、很神秘的女老師。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感4

　　讀過(guò)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我知道應(yīng)該如何做一個(gè)人。首先你必須認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，然后一個(gè)一個(gè)的改正，這樣你就會(huì)變得越來(lái)越好。

　　這本書(shū)里面講的是一個(gè)叫孟小嬌的女孩，她一直認(rèn)為這個(gè)世界上有仙女，有一次她來(lái)到了仙女湖旁，看到一位穿著船形鞋，披著一條大批巾的女人，那個(gè)女人的.名字叫蜜兒，因?yàn)槊闲杉依镄枰Ｄ�，所以孟小嬌把她帶回了家，這位神秘的女人讓孟小嬌的家里變得神奇而活躍起來(lái)，蜜兒還讓平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了優(yōu)美的評(píng)估。蜜兒讓孟小嬌在森林里認(rèn)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精，讓孟小嬌變得會(huì)玩，有童心……

　　在最后孟小嬌發(fā)現(xiàn)蜜兒其實(shí)是一位仙女，她讓孟小嬌保守這個(gè)秘密，如果孟小嬌泄露這個(gè)秘密，她就會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)她�？墒敲闲蔁o(wú)意中泄露了這個(gè)秘密，結(jié)果蜜兒離開(kāi)了人間，回到了天堂。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：要想做一個(gè)人，就要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，然后改正錯(cuò)誤。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感5

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級(jí)女孩孟小喬，在仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家做保姆的女人。這個(gè)女人就是蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)；蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓愛(ài)挑剔老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美生動(dòng)的評(píng)語(yǔ)。

　　我覺(jué)得蜜兒她是一個(gè)能站在我們孩子角度去看事的并且讓每個(gè)孩子都非常喜歡的好仙女。這本書(shū)最影響我的是那個(gè)出租時(shí)間的男孩，他一開(kāi)始認(rèn)為靠勞動(dòng)賺錢(qián)很辛苦，可出租時(shí)間可以不費(fèi)力氣的拿到錢(qián)，所以他就不斷地拿出自己的時(shí)間出租給蜜兒，從10歲到20歲又到30歲……他所得的錢(qián)全被他自己在游戲廳里玩掉了。當(dāng)他沒(méi)牙齒，滿頭白發(fā)時(shí)他后悔了，他知道了時(shí)間是非常非常寶貴的了。蜜兒見(jiàn)他終于覺(jué)醒了就又將時(shí)間還給了男孩，并叫他好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。

　　我想；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話真對(duì)！想想自己平時(shí)是多么的不珍惜時(shí)間，通過(guò)這篇故事，我知道了時(shí)間是多么的`寶貴，只有珍惜時(shí)間，才能學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效祖國(guó)！

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感6

　　這幾天，我讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)。我最喜歡讀楊紅櫻的小說(shuō)，因?yàn)闂罴t櫻寫(xiě)的小說(shuō)富有童心。

　　作者——楊紅櫻是中國(guó)超級(jí)兒童暢銷(xiāo)書(shū)作家，屢次獲得了大獎(jiǎng)。

　　這本書(shū)講了：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的女人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的`評(píng)語(yǔ)。本書(shū)透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)的反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂(lè)生活的期盼。

　　在《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本書(shū)中我懂得了：只有笑面對(duì)生活，生活才能更美好！

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感7

　　我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。

　　它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。

　　這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。

　　小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤就停下來(lái)重新演奏但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士他思考再三最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲祝賀他大賽奪魁。

　　原來(lái)這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的`指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

　　莎士比亞說(shuō)得對(duì)：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失敗的原因。”

　　讓我們忘記過(guò)去找回自信的我們！

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感8

　　人們都說(shuō)，楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)都是一些休閑書(shū)，沒(méi)什么教育意義。不過(guò)我卻不那么認(rèn)為，在楊紅櫻的筆下，我與書(shū)中的主人公一起歡笑，一起悲傷，為他們成功而高興，為他們失敗而傷心。書(shū)中的故事好象都發(fā)生在我的'眼前，同時(shí)也告訴了我一些生活的道理，比如：《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。

　　這本書(shū)講的是：孟小喬是五年級(jí)的女生，他在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到他家去做保姆的女人。孟小喬給這個(gè)神秘的女人取了個(gè)名字——叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬一家變得神奇而又活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，太辛苦了。于是給了孟小喬一個(gè)自由自在的星期六�？墒敲闲滩粫�(huì)玩，于是把她帶到會(huì)玩的小人精陪他玩；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓嚴(yán)老師戴上有點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段像散文一樣優(yōu)美的語(yǔ)句。蜜兒因?yàn)樘焐嫌惺�，所以和孟小喬一家分別了…

　　這本書(shū)通過(guò)幻想故事真實(shí)地反映了孩子們的心聲。在現(xiàn)實(shí)生活中有些家長(zhǎng)為了使自己的孩子能超過(guò)別人，就給孩子讀很多課外課程，使孩子沒(méi)有了玩的時(shí)間。我認(rèn)為孩子有時(shí)間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時(shí)間吧。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感9

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)叫孟小喬的同學(xué)在仙女湖偶遇了一個(gè)帶圓眼鏡、圍著一條紅圍巾、腳穿船形鞋的女人，叫蜜兒。自從她來(lái)到孟小喬身邊，發(fā)生了一系列奇形怪狀的事。比如孟小喬的班主任嚴(yán)老師非常愛(ài)挑毛病，就連學(xué)生做了好事，她都要評(píng)論評(píng)論，更何況壞事。同學(xué)們懷疑她的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡。蜜兒聽(tīng)說(shuō)后，托孟小喬送給嚴(yán)老師一副新眼鏡：優(yōu)點(diǎn)放大鏡。自嚴(yán)老師戴上優(yōu)點(diǎn)放大鏡后，她立刻看不出來(lái)別人的缺點(diǎn)了，看的總是別人的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)，蜜兒是個(gè)仙女。這段故事前面有這樣一句話：“要擅于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴他本人，讓他發(fā)揚(yáng)光大�！边@句話讓我在心里想了很多，平常我們總是看到別人缺點(diǎn)多，而發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)少，尤其是大人們，總是批評(píng)我們小孩這也不好，那也不好，如果商店里真有賣(mài)“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”的，我一定拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)回家一個(gè)，最想送給爺爺，讓他以后別再挑別人的毛病。

　　這本書(shū)還有另外幾個(gè)獨(dú)立的故事，每個(gè)故事前面都有一句發(fā)人深省的話。津津有味地讀完這本書(shū)，我明白了許多道理，比如敢于表現(xiàn)自己是一種自信的表現(xiàn)；生活是美好的`，我們一定要珍惜它；亂扔垃圾是一種不文明的行等等。

　　真喜歡那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒，她讓我回味無(wú)窮……

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感10

　　《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里面的故事由17個(gè)小故事組成，都是圍繞主人公五年級(jí)的小學(xué)生孟小喬和她家保姆仙女蜜兒來(lái)寫(xiě)的。

　　我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的`蜜兒》里的《周末大逃亡》。這個(gè)故事主要講了孟小喬很怕周末，因?yàn)橐细鞣N各樣的興趣班，她的每一個(gè)周末都很忙碌。她讓保姆仙女蜜兒把她的周末興趣班全部停掉，蜜兒用魔法讓奧數(shù)老師出去旅游回不來(lái)上不了奧數(shù)課;讓孟小喬的鋼琴壞掉練不了琴，讓調(diào)琴師出去游玩要過(guò)好幾天才能回來(lái);把孟小喬爸爸給孟小喬買(mǎi)的英語(yǔ)書(shū)全部藏起來(lái)……最后蜜兒帶著孟小喬在樹(shù)林里跟小人精度過(guò)了快樂(lè)的周末時(shí)光。

　　我的周末也很忙碌，興趣班上完一個(gè)接著一個(gè)。不過(guò)我比孟小喬幸運(yùn)的多，因?yàn)槲疑系呐d趣班都是我自己喜歡的。如果蜜兒幫我把我的周末興趣班也停掉的話，那我的周末該怎么過(guò)呢?

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感11

　　書(shū)架上放滿了有趣的圖書(shū)，這些書(shū)全是我的，我是一只地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。中午，我信手從令人眼花繚亂的圖書(shū)中抽出一本楊紅櫻童話珍藏版之《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，隨著書(shū)兒走進(jìn)了楊紅櫻的童話世界。

　　《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的是一個(gè)五年級(jí)的小女孩孟小喬遇見(jiàn)仙女蜜兒的故事。蜜兒被孟小喬帶回家做了保姆，小喬家的這個(gè)第十七位保姆蜜兒深受小喬媽媽的贊賞，蜜兒的'出現(xiàn)也讓小喬的生活從平淡轉(zhuǎn)為多姿多彩，從仙女湖奇遇到尋找小人精，再到盛滿美夢(mèng)的籃子，到最后蜜兒不辭而別，小喬的生活發(fā)生了一段段不平凡的新鮮事，給小喬增添了無(wú)限快樂(lè)。

　　童話一般只是給小孩子們帶來(lái)快樂(lè)的，可是，看了這篇童話，我明白，童話也會(huì)給人帶來(lái)童真的。楊紅櫻的童話可以讓夢(mèng)想變成小孩兒的大人圓夢(mèng)，也可以使不想成為大人的小孩兒美夢(mèng)成真。正如故事里蜜兒說(shuō)的小人精是純真、善良、快樂(lè)的人。他沒(méi)有年齡，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。這話說(shuō)得好，只有純真、善良、快樂(lè)，才可以做一個(gè)真正的小孩兒，這也是小孩子最基本的特點(diǎn)。

　　每個(gè)人心中都有一座夢(mèng)幻城堡，只有充滿童真的人才可以進(jìn)入。這本書(shū)告訴我這么一個(gè)真實(shí)的道理，我喜歡它。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感12

　　暑假里，我看過(guò)許多書(shū)，比如說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師、炫學(xué)生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。

　　我喜歡《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的故事。最有趣的`一段是：那個(gè)總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說(shuō)：“你來(lái)回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來(lái)，她壓根兒就沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題，她都弄不明白自己為什么會(huì)這樣回答：“先從蛋做起�！崩蠋熍牧艘幌旅闲痰淖雷�，說(shuō)：“你是故意搗亂。”

　　后來(lái)，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的到來(lái)，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因?yàn)槊闲绦孤┝嗣蹆菏窍膳@個(gè)秘密之后，蜜兒就離開(kāi)了她。

　　孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時(shí)間，蜜兒給只看到學(xué)生缺點(diǎn)的老師帶上了優(yōu)點(diǎn)的放大鏡，讓同學(xué)們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會(huì)再回來(lái)的。

　　這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，如果我也有蜜兒這樣的一個(gè)伙伴就好了。

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感13

　　《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是一本故事書(shū)，講一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生——孟小喬因?yàn)槭懿涣藡寢尩暮訓(xùn)|獅吼走到神秘的仙女湖畔，在這里遇見(jiàn)了一位神秘的女人——蜜兒，她愿意去孟小喬家做保姆。她的出現(xiàn)讓孟小喬一家的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……

　　書(shū)中的小故事很多，而我最喜歡的是卷心菜里的小人精。他很會(huì)玩，還能夠把快樂(lè)傳給他人。孟小喬功課太緊張了，沒(méi)時(shí)間玩耍，蜜兒帶她見(jiàn)了小人精。小人精帶著孟小喬做了許多有趣的事：讓老仙樹(shù)長(zhǎng)出秋千，他們?cè)跇?shù)上蕩秋千；去冰山上拾冰塊做炒冰；坐著云飛上天空……在玩耍中，孟小喬放松了心情，得到了快樂(lè)。

　　與孟小喬相比，我是快樂(lè)的`，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有強(qiáng)迫我學(xué)很多東西，現(xiàn)在學(xué)的也是我自己喜歡才選擇的。但在我的身邊，有很多同學(xué)像孟小喬一樣，學(xué)得東西太多，沒(méi)時(shí)間玩耍。我真想有這么一位有魔法的仙女、有這么一個(gè)可愛(ài)的小人精在我們的身邊，讓她們?nèi)椭@些同學(xué)，讓他們也得到更多的快樂(lè)！

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感14

　　我讀過(guò)很多楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，最喜歡的一本要數(shù)童話系列中的那本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》了。

　　這是一本充滿奇事的童話，主要內(nèi)容是：孟小喬是個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女生，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了一個(gè)愿去她家做保姆的女人，神秘女人叫蜜兒。密兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總在忙功課，就帶她到森林里結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩的小人精；到了期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結(jié)果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……

　　這本書(shū)寫(xiě)得很好，透過(guò)現(xiàn)實(shí)背景中展開(kāi)的幻想故事，真實(shí)地反映了小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)。我也是小學(xué)生，所以覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得好。故事字里行間充滿了楊紅櫻阿姨對(duì)孩子們快樂(lè)生活的'期盼，這更加深了我對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)。

　　你想知道孟小喬和蜜兒之間還發(fā)生了什么神奇的事嗎？那就快買(mǎi)一本《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》來(lái)讀吧！

騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感15

　　我最?lèi)?ài)看《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的'樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！

　　話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的圈套，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士否定的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說(shuō)得對(duì)：自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。讓我們忘記過(guò)去，找回自信的我們！