試題預(yù)覽

高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

五年級(jí)語文第一次質(zhì)量檢測(cè)

      

題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分

得分

                              

一、 看拼音寫詞語。 (10分)

zhuì luò      màn yán       xuān huá       shǔ guāng      yòu huò

（        ） （        ）  （         ）  （         ） （        ）

二、 辨字組詞  (10分)

寇（      ）棉（      ）誘（      ）揪（      ）鈔（     ）

冠（      ）綿（      ）繡（      ）瞅（      ）抄（     ）

三、 把成語補(bǔ)充完整。(6分)

（   ）釘（   ）鐵   （   ）高（   ）下     大義（    ）（    ）

前（   ）后（   ）   眾志（    ）（   ）   （    ）（    ）自得   

四、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

不僅……而且……   只有……才……  如果……就……  即使……也……

1.湯姆（    ）掉進(jìn)了海里，（    ）還被一條大魚吞進(jìn)了肚子。

2.（      ）沒有春天的播種，（     ）沒有秋天的收獲。

3．（      ）經(jīng)受住考驗(yàn)的人，（     ）是真正的共產(chǎn)黨員。

4.（      ）風(fēng)雪再大，交警叔叔們（     ）堅(jiān)守在崗位上。

五、 按要求寫句子。(10分)

1.《七律長征》是一首中國革命的不朽史詩。（改為反問句）

                                                                         

2.爸爸媽媽從小就對(duì)我們嚴(yán)厲要求。（修改病句）

                                                                        

3.家境貧寒的庫伯想起商店櫥窗里那些價(jià)格不菲的漂亮玩具和文具。（縮句）

                                                                        

4.小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》�！保ㄗ�?yōu)檗D(zhuǎn)述句）

                                                                       

5.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）

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六、 按課文內(nèi)容填空。（10分）

1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，                 。五嶺逶迤騰細(xì)浪，                   。

                  ，大渡橋橫鐵索寒。_______________，三軍過后盡開顏。

2.天高云斷，                   。___________________，屈指行程二萬。

六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。____________________，__________________。

3.我盼望著出現(xiàn)什么奇跡--火突然間熄滅。__________________，淚水迷糊了我的眼睛。

4.誠信的名言：_____________________________________________________

七、閱讀課文片段，回答后面的問題。（10分） 

我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴;我祈求胡楊,請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒,哪怕幾十年;我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天.我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”,看著那些倒下去的傷者,無比心痛.然而我堅(jiān)信:胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在.那些傷者將被治療,那些死者將被祭奠,那些來者將被激ì勵(lì)。h

1. 本段話選自課文            。        

2. “祈求”的意思是           

3. 理解句意，選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在橫線上。

作者祈求     ；祈求     ；祈求     。這里飽含著作者      的強(qiáng)烈責(zé)任感。

A.關(guān)注環(huán)境保護(hù)； 

B. 上蒼為胡楊帶來雨水；

C.胡楊能在這惡劣環(huán)境中繼續(xù)頑強(qiáng)地生存；

D.人們看看沙漠環(huán)境，關(guān)注胡楊的命運(yùn)。 

4. 寫出下面詞語的近義詞.

祈求(         )   堅(jiān)信(          )   激勵(lì)(          )               

5. 這段話中運(yùn)用了                 的手法,寫出了“我”站在胡楊林中的心理活動(dòng),情感濃烈,富有震撼力。

八、課外閱讀（11分）

老師的教誨

    小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。

   記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。

   有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。   怎么  最近是不是有些自滿啦   鄭老師親切地問我  

    我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“?