聲音(人教版 六年級教學課件)
發(fā)布時間：2016-6-14編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：王繼鑫 wangjixinwjx@163.net 作者單位：龍滌小學 簡介：一個有關(guān)聲音的課件.
作者：何 jlhe_140tluohuedu.net 作者單位：深圳 簡介： 本課件適用于小學三年級的作文課，介紹了15種不同的聲。 「下載次數(shù)：434」
聽聲音練說話作者：鐘萍萍 zhongping1117@163.c0m. 作者單位：江西于都城關(guān)小學 簡介：有很多聲音，能很好的激起學生的想象力。 「下載次數(shù)：332」
美妙的聲音作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：330」
欲速則不達：拔苗助長作者：千絲飛 SONGKD111@SOHU.COM 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：555」
聽聽，秋的聲音作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：777」
聽聽秋的聲音上傳者：huaguhan huaxuekun@163.com 簡介：融合flash動畫、視頻朗讀、音頻仿音，生動形象的再現(xiàn)課文教學情境，本課件獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)知識大賽一等獎！ 「下載次數(shù)：703」
聽聽，秋的聲音上傳者：lanyuxin 782409014@qq.com 簡介：讓學生有走進大自然的感覺
充分了解大自然，熱愛大自然 「下載次數(shù)：456」
小學生作文快速誘導法上傳者：qdh546066014 546066014@qq.com 簡介：小學生的作文習作，讓老師在教學中倍感棘手。不要灰心，本課件就教你如何教你的小朋友習作，你的學生一定能寫出優(yōu)秀的作文。 「下載次數(shù)：523」
欲速則不達上傳者：zflaiziji1314 zhangfenlei88@163.com 簡介：這是一個很好的課件，設(shè)計非常好，大家可以看看！ 「下載次數(shù)：385」
聽聽，秋的聲音上傳者：lfy-1122 lfy-1122@163.com 簡介：符合教學目標，課件新穎，符合孩子的年齡特點，是最佳課件。 「下載次數(shù)：460」
聽聽秋的聲音簡介： ppt制作 PPT符合教學目標，課件新穎，符合孩子的年齡特點，是最佳課件。. 上傳者：wangyongqin 915186204@qq.com 「下載次數(shù)：581」
聽聽秋的聲音簡介： ppt制作 本課件生動形象，巧妙地展示了課文的內(nèi)容。. 上傳者：紫雨漂影如言4 417186104@qq.com 「下載次數(shù)：5171」
聽聽，秋的聲音簡介： ppt制作 這是一件簡單而又挺實用的課件，包括了拓展練習. 上傳者：晨雪0207 cx0207ly@163.com 「下載次數(shù)：452」
欲速則不達簡介： ppt制作 該課件有很強的實用性，從"景公為什么急、怎樣急、景公能趕回都城嗎?"三方面讓學生明白：不講求正確的方法，是達不到目的的這一道理。. 上傳者：1806796832 1806796832@qq.com 「下載次數(shù)：544」
聽聽，秋的聲音簡介： ppt制作 本課件真實，形象的展示了秋天的特點，生動地展現(xiàn)了課文內(nèi)容，符合兒童的心理特點。. 上傳者：zt0413 「下載次數(shù)：551」
聽聽，秋的聲音簡介： ppt制作 課件里，有教學任務(wù)，秋天的景色圖片，課文的內(nèi)容，以便教學使用。. 上傳者：zhoupei1982 「下載次數(shù)：551」
聽聽秋的聲音簡介： 制作 有各種秋的聲音：蛐蛐的聲音、落葉聲、大雁聲等，圖片有 樹木、蛐蛐、大雁田野等，還有生字、詞語. 上傳者：yang12kun 「下載次數(shù)：475」
秋的聲音簡介： ppt制作 本人根據(jù)課程目標和本課教學目標要求以及本班學生特點，精心設(shè)計教學思路，制作出比較使用的教學課件，從而提高課堂教學效率。. 上傳者：heyan1124 「下載次數(shù)：310」
聽聽，秋的聲音簡介： ppt制作 《聽聽，秋的聲音》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊第十二課，是一篇略課文。本課是一首現(xiàn)代詩。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味。在教學中要讓學生從秋天的音響中，想象秋天景象的美好，讓學生多讀多悟，直至有感情地朗讀課文，體會詩中濃濃的秋情。. 上傳者：hanshujiezxxx 「下載次數(shù)：2765」
聽聽，秋的聲音簡介： ppt制作 動畫優(yōu)美，富有詩意，到處讓人感受到秋天的美，作者將自己融入到了詩的情境中。. 上傳者：liujunsen 「下載次數(shù)：587」