在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的誠(chéng)實(shí)守信人物先進(jìn)事跡材料，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)守信人物先進(jìn)事跡材料1
�、錾�1971年，1991年9月參加工作，曾被多次評(píng)選為模范班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)新秀等。這些榮譽(yù)背后，是她多年始終踐行著“盡本分、守信用”諾言的行動(dòng)。教導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學(xué)生、家長(zhǎng)和同事。
她堅(jiān)持誠(chéng)信待人。
多年來，他一直用誠(chéng)信來面對(duì)每一個(gè)同事、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)學(xué)生，盡心盡力為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為同事辦實(shí)事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，溫暖著身邊的每一個(gè)人。在日常的生活、工作中，他積極主動(dòng)。答應(yīng)同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動(dòng)去幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往，正是因?yàn)楸舜诵湃危麄冎g的工作總是十分默契，和她合作起來時(shí)那么愉快。和她共過事的人對(duì)她評(píng)價(jià)都很高，因?yàn)檫@人信得過、靠得住。在家長(zhǎng)眼中，她是個(gè)熱心腸的人，不管是當(dāng)班主任還是普通教師，哪個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校找學(xué)生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時(shí)有事，他都主動(dòng)上前詢問、幫助，每每家長(zhǎng)需要幫助的時(shí)候碰見她，她總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧”，深得學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的歡迎。
● 從當(dāng)教師那一刻起，她時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。對(duì)待學(xué)生她更是將誠(chéng)實(shí)守信作為和學(xué)生交往的先決條件。她經(jīng)常和學(xué)生約定，如果孩子們有進(jìn)步，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，或是一個(gè)小手工，或是一段批注，都詮釋著他對(duì)孩子們誠(chéng)信，學(xué)生們也特別信任他，會(huì)把自己的小秘密告訴她。因?yàn)樗龕蹖W(xué)生，愛教育事業(yè)。她用自己的幫忙。工作時(shí)與同事誠(chéng)信交往，正是因?yàn)楸舜诵湃危麄冎g的工作總是十分默契，和她合作起來時(shí)那么愉快。和她共過事的人對(duì)她評(píng)價(jià)都很高，因?yàn)檫@人信得過、靠得住。在家長(zhǎng)眼中，她是個(gè)熱心腸的人，不管是當(dāng)班主任還是普通教師，哪個(gè)家長(zhǎng)到學(xué)校找學(xué)生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時(shí)有事，他都主動(dòng)上前詢問、幫助，每每家長(zhǎng)需要幫助的`時(shí)候碰見她，她總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧”，深得學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的歡迎。
● 從當(dāng)教師那一刻起，她時(shí)刻對(duì)學(xué)生報(bào)以誠(chéng)信。對(duì)待學(xué)生她更是將誠(chéng)實(shí)守信作為和學(xué)生交往的先決條件。她經(jīng)常和學(xué)生約定，如果孩子們有進(jìn)步，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子們，或是一個(gè)小手工，或是一段批注，都詮釋著他對(duì)孩子們誠(chéng)信，學(xué)生們也特別信任他，會(huì)把自己的小秘密告訴她。因?yàn)樗龕蹖W(xué)生，愛教育事業(yè)。她用自己的愛和行動(dòng)詮釋著一個(gè)優(yōu)秀教師的誠(chéng)信品質(zhì)。
她堅(jiān)持誠(chéng)信從業(yè)。
堅(jiān)實(shí)的教育能力基礎(chǔ)，是家長(zhǎng)信任的源泉。作為一個(gè)教師，她認(rèn)為學(xué)生們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是學(xué)生對(duì)自己失去信任，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學(xué)能力。初為人師時(shí)，教育教學(xué)還不熟練，他總是主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)同事聽課、評(píng)課，請(qǐng)同課頭老師聽課，他的誠(chéng)懇得到了贊揚(yáng)，也使得他的業(yè)務(wù)得到發(fā)展，很快就在學(xué)校成為了教學(xué)骨干，無論是實(shí)際教學(xué)還是理論都走在前沿。
一個(gè)教育工作者、一個(gè)教師，不但要“傳道、授業(yè)、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”。在她身上都能體現(xiàn)，她以自己的知識(shí)、智慧和才能來教育學(xué)生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學(xué)生、感召學(xué)生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠(chéng)實(shí)守信”的人生態(tài)度和價(jià)值取向來啟迪學(xué)生，通過潛移默化來培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識(shí)和才能來傳授知識(shí)，更以自己的“道德品質(zhì)”來感染和激勵(lì)學(xué)生。
除了自己份內(nèi)的工作，學(xué)校其他分配布置給她的任何工作他都能認(rèn)真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個(gè)樣，講臺(tái)上的工作和講臺(tái)下的工作一個(gè)樣，分內(nèi)事和分外事一個(gè)樣，答應(yīng)的事就要努力做到”“做人要真誠(chéng)坦蕩，做事要誠(chéng)實(shí)守信，無論做什么，我覺得都要對(duì)得起自己的良心�！睌S地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠(chéng)、坦蕩的人格。
多年來，她依然堅(jiān)持以一顆誠(chéng)信的心來面對(duì)自己的事業(yè)，做人踏踏實(shí)實(shí)，做事誠(chéng)實(shí)守信。是一個(gè)深受家長(zhǎng)滿意的人民教師。
誠(chéng)實(shí)守信人物先進(jìn)事跡材料2
金xx，女，11歲，是xx市第三小學(xué)四年一班的學(xué)生，從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)職務(wù)。她樂于助人、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。20xx年被評(píng)為第三小學(xué)校校級(jí)三好學(xué)生，20xx年被評(píng)為xx市市級(jí)三好學(xué)生。20xx年獲第三小學(xué)校“數(shù)學(xué)小博士”榮譽(yù)稱號(hào);獲全校英語書法比賽三年組三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
她堅(jiān)持以誠(chéng)立道，以實(shí)為德，做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，是班級(jí)中老師和同學(xué)一致稱贊的誠(chéng)信好少年。作為班長(zhǎng)，她深知肩上的責(zé)任重。自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，起到了很好的帶頭示范作用。一方面，她對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成，說到做到。另一方面，她是老師的得力助手，幫助老師管理好班上的紀(jì)律，做好學(xué)生的思想溝通交流等工作，為班級(jí)管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，處處為集體著想，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先。只要是集體活動(dòng)都會(huì)有她快樂的身影，只要是集體的事情她都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)。
在班級(jí)里，她一直是班級(jí)事務(wù)的熱心人，同學(xué)們水筆沒墨了，她會(huì)毫不猶豫地借給她們;班級(jí)圖書角的圖書陳舊了，她會(huì)主動(dòng)將自己的圖書悄悄拿來供同學(xué)們閱讀;同學(xué)體育課忘帶跳繩了，她會(huì)將自己多余的跳繩借給她們;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她會(huì)多帶一些礦泉水到班級(jí)里，分給沒有帶水的同學(xué)喝;學(xué)校征集征文活動(dòng)，要求電子版上交，有的同學(xué)家沒有電腦或者不會(huì)打字，她會(huì)把同學(xué)寫好的稿子拿回來，利用休息時(shí)間幫她們打成電子版的，存在u盤里再上交到學(xué)校。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。在每天的日程計(jì)劃里，她都會(huì)列上幫父母做些力所能及的`家務(wù)，媽媽做飯時(shí)，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因?yàn)樗�，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今天的事情今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己的適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力，是她對(duì)自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。
在社會(huì)上，她是一位富有愛心、樂于助人的小公民，公交車，每逢看到老人小孩，她總是爭(zhēng)先讓座。廣場(chǎng)上、樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到她都會(huì)主動(dòng)撿起來。還有一些捐款活動(dòng)，她也會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)去，奉獻(xiàn)她的愛心。
誠(chéng)實(shí)守信只是她優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是她追求的目標(biāo)。她用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)守信為曲，彈奏著一典奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔!百
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誠(chéng)實(shí)守信模范人物先進(jìn)事跡材料
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