朱自清的《荷塘月色》將描寫(xiě)荷塘與描寫(xiě)月色巧妙地結(jié)合起來(lái),突出優(yōu)雅、朦朧、幽靜的物境之美.
《荷塘月色》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.脈脈(mò) 顫動(dòng)(zhàn) 乘涼(chéng) 獨(dú)處(chǔ)的妙處(chù)
B.酣睡(hān) 參差(cī) 裊娜(nuó) 蓊蓊郁郁(wěng)
C.點(diǎn)綴(zhuì) 倩影(qiàn) 皺纈(xié) 梵婀玲(fán)
D.惦著(diàn) 羞澀(sè) 宛然(wǎn) 踱著步(dù)
2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。(大致的輪廓)
B.但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。(指美好的姿態(tài))
C.樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。(遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去)
D.葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。(情態(tài)、樣子)
3.下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是( )
A.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
B.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
C.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿(mǎn)幽情的樂(lè)曲。
D.樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。
4.對(duì)“像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.作者用比喻的手法，描寫(xiě)寧?kù)o的月夜，這時(shí)的“我”與白天的“我”判若兩人。
B.在寧?kù)o的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時(shí)的自由。
C.在寧?kù)o的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做。
D.作者用白描手法，描寫(xiě)月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。
5.對(duì)“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來(lái)欣賞荷塘月色。
B.在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間勾心斗角，白天必須說(shuō)些違心的話，做些違心的事，感到很累;只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺(jué)得輕松了些。
C.白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來(lái)，感到淡淡的喜悅。
D.白天從事地下工作，必須加倍小心地同周?chē)臄橙酥苄�，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅�?/p>
6.對(duì)文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.作者在夜晚閑居無(wú)事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒(méi)有太大的意義，可以刪去。
B.作者觸景生情，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)美好河山的無(wú)限熱愛(ài)，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
C.對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧?kù)o”的心情中解脫出來(lái)。
D.為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒(méi)有什么特別的意義。
二、課內(nèi)文段閱讀
(一)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
1.與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項(xiàng)是 ( )
A.彌留之際 B.欲蓋彌彰 C.彌天大謊 D.彌補(bǔ)過(guò)失
2.把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是 ( )
A.翠綠欲滴 B.輕盈飄逸 C.舒然展放 D.高高聳立
3.這一段描寫(xiě)荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了“微風(fēng)過(guò)處”的景色。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫(xiě)中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.開(kāi)頭寫(xiě)葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過(guò)后才寫(xiě)出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。
B.因微風(fēng)吹開(kāi)密密地挨著的葉子，才見(jiàn)到葉子底下脈脈的流水。
C.因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。
D.因微風(fēng)送來(lái)縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。
4.這一節(jié)依次寫(xiě)了荷________、荷________、荷________、荷________。
(二)月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的.夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
1.文中加粗的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說(shuō)明不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“瀉”扣緊了“月光如流水”這個(gè)比喻，加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。
B.“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。
C.“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。
D.“畫(huà)”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛(ài)之情。
2.對(duì)文中畫(huà)波浪線的三句話的含義說(shuō)明正確的一項(xiàng)是 ( )
A.作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無(wú)限喜悅。
B.月光一會(huì)兒像流水般清明，一會(huì)兒青霧籠罩，變幻不定。
C.月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。
D.月光素淡朦朧，作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。
3.說(shuō)明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點(diǎn)正確的一項(xiàng)是 ( )
A.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。
B.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。
C.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。
D.“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。
三、課外拓展
(一)蓮花自古以來(lái)，一向?yàn)槲覈?guó)人民所稱(chēng)頌。歷代文人墨客愛(ài)蓮，稱(chēng)它為“君子花”，推它為知己，頌揚(yáng)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，其實(shí)，只是以蓮花來(lái)標(biāo)榜自己的超然出世罷了。
然而，說(shuō)到蓮花，我不禁想起了《荷塘月色》的作者，著名的詩(shī)人、散文作家、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子朱自清先生。他在那貧困交加、饑寒交迫的時(shí)刻，為“表示中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)”，斷然拒絕領(lǐng)取美國(guó)具有“收買(mǎi)靈魂”性質(zhì)的“救濟(jì)糧”，這不正是“出淤泥而不染”的崇高品格的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
我愛(ài)蓮花，愛(ài)它那樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)姿，愛(ài)它那不染污泥的風(fēng)骨，也愛(ài)它那順乎自然的獨(dú)特美姿。在烈日當(dāng)空的時(shí)候，是嫵媚燦爛;在皎潔的月光下，則清影嬌綺;風(fēng)吹，是綠波翻騰，紅裳飛衣;雨打，則碧碗傾搖，銀珠戲跳。不論是什么時(shí)候，不論大自然如何變幻，它總能展示出一幅優(yōu)美動(dòng)人的圖畫(huà)，使人心曠神怡。
1.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤所寫(xiě)的《 》。
2.下列詞或句子打上引號(hào)，它們的作用分別是 ( )
①“君子花” ②“出淤泥而不染” ③“救濟(jì)糧”
A.①引用�、趶�(qiáng)調(diào) ③具有特殊含義 B.①?gòu)?qiáng)調(diào) ②強(qiáng)調(diào)�、垡�
C.①?gòu)?qiáng)調(diào)�、谝� ③具有特殊含義 D.①表示專(zhuān)用名詞 ②引用 ③具有特殊含義
3.由“蓮花”聯(lián)想到朱自清先生，這屬于 ( )
A.因果聯(lián)想 B.相關(guān)聯(lián)想 C.相似聯(lián)想 D.對(duì)比聯(lián)想
4.朱自清拒領(lǐng)救濟(jì)糧的原因在于 。
(二)看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過(guò)黃昏夕陽(yáng)中，卻也別有風(fēng)情。
近來(lái)，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風(fēng)徐來(lái)，綠云自動(dòng)”的荷池。趁著晚晴時(shí)分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石(南宋詞人)的句子“古城野水，喬木參天”、“水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)”、“冷香飛上詩(shī)句”、“高柳垂蔭，老魚(yú)吹浪，留我花間住”，似乎涼意頓生，溽暑已消。
可是，真正面對(duì)滿(mǎn)塘翠葉紅花，卻很想嘆氣!首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。其次，花不是已謝，就是未開(kāi)，加上剛下過(guò)一場(chǎng)雨，一點(diǎn)荷香也聞不到，自悔尋芳到已遲，“冷香嫣然”只是憑想象得之。再放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無(wú)，真像人頭上患上了癬癩之疾，成了不毛之地!據(jù)說(shuō)是水污染的后遺癥，真是大煞風(fēng)景�？春傻男那�，到此已索然無(wú)味，正預(yù)備敗興而返。——偏偏一歲半的小女兒面對(duì)平生初見(jiàn)的“奇景”，正感動(dòng)得目眩神迷，不停地說(shuō)“花花開(kāi)啦”、“蜻蜓來(lái)啦!”兩條小腿，繞池急奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞!怕她跌倒，我們也只有繞池一周。這才發(fā)覺(jué)到池邊樹(shù)下，游人如織，觀賞荷塘夕照的人并不少!面向一池翠碧，有人靜坐，有人閑聊，有人讀書(shū)，有人漫步，俱是怡然自得。驟雨方晴，夕陽(yáng)燦燦如金，荷風(fēng)陣陣，拂面生涼，老樹(shù)濃蔭，細(xì)草柔碧。再細(xì)看池中未開(kāi)的花苞宛如木筆，亭亭擎立，嫣紅如染，荷葉上圓珠的閃爍，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂(lè)。忽覺(jué)心中陰霾頓消，也想著和女兒唱起歌來(lái)：“夕陽(yáng)斜，晚風(fēng)飄，大家齊唱采蓮謠……”
原來(lái)喜樂(lè)悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁華，本無(wú)須遠(yuǎn)求，只要以不沾不染之心，巨細(xì)無(wú)遺的眼，真正去領(lǐng)略，就是福氣。
1.“不毛之地”在文中的意思是 。
2.“黃昏夕陽(yáng)中，卻也別有風(fēng)情”的“風(fēng)情”是指 (可用文中詞語(yǔ)稍加組織概括作答)
3.第二節(jié)引姜白石詞句，意在表達(dá) 。
4.作者“預(yù)備敗興而返”的原因是什么?(概括作答，不要照抄原文)
①___________________。②_______________________。
�、踎______________________。
5.下列對(duì)本文的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是 ( )
A.本文的主旨用文中的話來(lái)說(shuō)，就是“喜樂(lè)悲愁，全在一念之間。”
B.作者對(duì)荷池感情的變化可以這樣概括：向往荷池——嘆氣敗興——觀賞得樂(lè)。
C.作者寫(xiě)如織游人怡然自得襯托了荷塘夕照之美和自己的心中之樂(lè)。
D.作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫(xiě)荷塘夕照，流露出愉悅之情。
E.作者用對(duì)比的手法寫(xiě)荷塘的不同景色，表現(xiàn)出對(duì)水污染的不滿(mǎn)。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.B(A顫chàn C梵婀玲fàn D踱duó) 2.C (乍看：剛一看去，初看) 3.D(前三句都是通感) 4.B 5.C 6.C
二、課內(nèi)閱讀
(一)1.C(A彌留：病重快要死了; B更加 C滿(mǎn) D填滿(mǎn)) 2.C 3.B (并沒(méi)有見(jiàn)到葉子底下脈脈的流水) 4.葉—花—香—波
(二)1.C(顏色深淺不一)2.D(A項(xiàng)，內(nèi)心有淡淡的.喜悅;B項(xiàng)C項(xiàng)明顯不當(dāng))3.B
三、課外閱讀
(一)1.《愛(ài)蓮說(shuō)》 2.C 3.C 4.表現(xiàn)中國(guó)人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)。
(二)1.池中大塊空白，片葉俱無(wú)。 2.荷塘夕照，確也可樂(lè)。 3.去荷池路上的喜悅之情(或?qū)沙氐南蛲?。 4.①荷葉太擠，難有“田田”之感; ②聞不到荷香; ③因污染而致池中大塊空白，大煞風(fēng)景。 5.A、E(本文主旨倘用文中語(yǔ)句說(shuō)，應(yīng)是“一年好景，一歲繁華”以下文句。文中未用對(duì)比手法寫(xiě)荷塘的不同景色，只是轉(zhuǎn)換觀賞、描寫(xiě)的角度。
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