在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。還記得都學過哪些寓言故事嗎？以下是小編為大家收集的經(jīng)典寓言《烏鴉兄弟》原文及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。
《烏鴉兄弟》
烏鴉兄弟倆同住在一個窠里。
有一天， 窠破了一個洞。
大烏鴉想：“老二會去修的�！�
小烏鴉想：“老大會去修的�！�
結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窠這樣破了， 它還能住嗎？”
小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窠這樣破了， 它還能住嗎？”
結(jié)果又是誰也沒有去修。
一直到了嚴寒的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里， 哆嗦地叫著：“冷��！冷��！”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住， 它會去修了。”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了�！�
可是誰也沒有動手， 只是把身子蜷縮得更緊些。
風越刮越兇，雪越下越大。
結(jié)果，窠被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
——金江《烏鴉兄弟》（少年兒童出版社）
解析
《烏鴉兄弟》是一篇受到孩子們歡迎的寓言。這篇寓言素材來自日常生活。有次，我看到鄰居兩個男孩，大的上初中， 小的上小學高年級，他們的父母是雙職工、白天都上班去了，叫他們兄弟倆中午放學回家自己做飯。可是，哥哥總想弟弟去做飯，弟弟總想哥哥去做飯。你看我，我等你，互相推委，誰也不愿去做飯，所以經(jīng)常餓肚子。攝取這個素材，經(jīng)過藝術(shù)加工，創(chuàng)作出《烏鴉兄弟》這篇寓言來教育孩子：要熱愛勞動，不能有自私依賴思想。我熟悉兒童心理，運用了擬人的手法，把深刻的寓意寄托在有趣的故事里；用凝煉的文字，勾勒了烏鴉兄弟的藝術(shù)形象。這篇寓言注意采用民間創(chuàng)作中常用的反復(fù)手法。開頭寫：“烏鴉兄弟倆同住在一個窠里，有一天，窠破了一個洞。大烏鴉想：‘老二會去修的’。小烏鴉想：‘老大會去修的�！秉c出了烏鴉兄弟不愿勞動、 自私和依賴的心理狀態(tài)。接著寫誰也不采取行動，洞越來越大。這時，“大烏鴉想：‘這一下老二一定會去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？’小烏鴉想：‘這一下老大一定會去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？’”最后寫冬天來了，風雪交加， 烏鴉兄弟在破窠里凍得直打哆嗦。大烏鴉仍賴小烏鴉，小烏鴉也賴大烏鴉。結(jié)果可想而知，“兩只烏鴉都凍僵了�！边@就是自私、偷懶，依賴別人的可悲下場。反復(fù)手法的運用，增強了藝術(shù)效果，給讀者留下了深刻的印象。
《烏鴉兄弟》最早發(fā)表在1955年2月18日《青年報》上， 后收入第二個寓言集中，并以它為書名。書出版后， 1957年被教育部推薦為全國優(yōu)秀兒童讀物，很快重版，共印11萬冊。1980年全國第二次兒童文藝創(chuàng)作評獎，《烏鴉兄弟》獲三等獎。寓言創(chuàng)作在全國獲獎，這還是第一次�！稙貘f兄弟》并被翻譯為英文， 刊在《中國文學》（英文版） 1984年第4期，又多次被收入全國各種選集中，還被選入中等師范語文課本作為教材。
作者簡介
金江，1923年生于浙江溫州，中國當代著名寓言文學家，中國作家協(xié)會會員，現(xiàn)任中國寓言文學研究會名譽會長、浙江省寓言文學研究會會長。1941年開始文學創(chuàng)作，曾出版著作《烏鴉兄弟》、《寓言百篇》、《白頭翁的故事》、《老虎傷風》、《金江寓言選》等55種。作品曾在全國5次獲獎，并被選作中小學語文教材，改編攝制成美術(shù)影片。1987年溫州市人民政府為表彰他在兒童文學創(chuàng)作方面的卓著成就，特授予勞動模范的光榮稱號。1992年中國寓言文學研究會、浙江省作家協(xié)會和溫州市文聯(lián)聯(lián)合在溫州舉行“金江寓言研討會”，來自北京、上海、杭州、蘭州等地的30余位作家、學者一致肯定了金江的寓言創(chuàng)作成就和對中國當代寓言的重大貢獻，稱他為“中國當代寓言的開篇人”。會上倡導(dǎo)設(shè)立的“金江寓言文學獎”，至今已舉行四屆評獎。1997年中國文學出版社出版了《金江寓言選》英文本和法文本，向世界發(fā)行。著名兒童文學評論家蔣風稱金江是“現(xiàn)當代最受孩子們歡迎的寓言作家”。
王祖民，曾任江蘇少年兒童出版社編審，繪畫作品曾獲“聯(lián)合教文野間獎”。在國內(nèi)主要兒童讀物雜志均有發(fā)表。并在多個國家和地區(qū)出版及展出。為兒童讀物繪畫是他畢生的樂趣。
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