岳陽樓記教學(xué)文案設(shè)計(jì)

2024-09-29 岳陽樓記

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.積累并掌握文言詞語和文言句式。熟背課文。

　　2．整體把握文意，理清行文思路，并領(lǐng)會(huì)文中敘事，寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法以及借景抒情的表現(xiàn)手法。

　　3.深刻體會(huì)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

　　資料助讀：范仲淹(989-1052)，字希文，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，祖籍彬州（陜西彬縣），后遷居平江（江蘇吳縣）。為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數(shù)度被貶。 1052 年5月20日病逝于徐州，終年64歲。是年十二月葬于河南洛陽東南萬安山，謚文正，封楚國(guó)公、魏國(guó)公，有《范文正公集》傳世。

　　預(yù)習(xí)內(nèi)容及方法指導(dǎo)：

　　一、摘錄字詞（標(biāo)段序、讀課文，邊讀邊勾畫文中字詞，借助工具書和課下注釋，解決生疏、多音、易錯(cuò)字）。

　　二、文學(xué)常識(shí)（1.作者2.背景3.文體知識(shí)）（結(jié)合資料助讀書上批注）

　　三、朗讀（讀準(zhǔn)字音、讀出句讀、讀流暢）

　　四、翻譯（參照注釋，借助工具書，疏通詞句，重點(diǎn)詞語的解釋在文中做出批注。）

　　五、文言知識(shí)整理：重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的解釋，古今異義、一詞多義、詞類活用等，注意新舊知識(shí)的聯(lián)系。

　　1.通假字。

　　百?gòu)U具興屬予作文以記之

　　2.一詞多義。

　　極：南極瀟湘或：或異二者之為

　　此樂何極而或長(zhǎng)煙一空

　　一：一碧萬頃觀：予觀夫巴陵勝狀

　　而或長(zhǎng)煙一空此則岳陽樓之大觀也

　　和：政通人和夫：予觀夫巴陵勝狀

　　至若春和景明嗟夫

　　3.詞類活用。

　　（1）先天下之憂而憂（2）滕子京謫守巴陵郡

　�。�3）百?gòu)U俱興（4）北通巫峽

　　4.古今異義。

　　5.特殊句式：

　　6.重點(diǎn)詞語解釋

　　我的疑問：

　　探究案：：

　　1．梳理全文結(jié)構(gòu)。概括文每一自然段分別寫了什么內(nèi)容？（書上批注）

　　2．課文三、四段描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？分別表現(xiàn)了遷客騷人怎樣的感情？

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　　3.作者與遷客騷人的悲喜觀有什么不同？表達(dá)了作者怎樣的情懷？

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　　4.結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看，這句話有何言外之意。

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　　拓展延伸：

　　九百多年前，作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，曾被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會(huì)生活,談?wù)勥@種思想在今天所具有的現(xiàn)實(shí)意義。

　　檢測(cè)反饋：

　　1．文學(xué)常識(shí)填空：《岳陽樓記》選自_____________ ，作者_(dá)_________是_________著名的政治家、文學(xué)家�！坝洝弊鳛楣糯囊环N文體，多用于記事、狀物，并由事、景物之中自然生發(fā)出情理，常采用“卒章顯志”的方式。本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者“______________________”的曠達(dá)胸襟和“____________________________________ ”的政治抱負(fù)。

　　2.給加點(diǎn)的字注音。

　　謫守淫雨心曠神怡憂讒檣傾楫摧

　　岸芷汀蘭寵辱偕忘薄暮冥冥

　　3.指出理解有誤的一項(xiàng) （）

　　A．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋得意的意思分別是：雨雪繁密的樣子、昏暗的樣子、顏色翠綠的樣子、意氣風(fēng)發(fā)的樣子。 B．“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的意思是：離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷。

　　C．“心曠神怡，寵辱偕忘”的意思是：心情舒暢，精神愉快，光榮和恥辱一起忘了。 D．第3、4自然段一喜一悲，一明一暗，一陰一睛；都是先寫景，后寫情，情景交融。

　　4．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中具體“進(jìn)”具指___________，“退”指____________。我的收獲：