丈量幸福的尺寸閱讀答案

2024-08-23 閱讀答案

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的丈量幸福的尺寸閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

丈量幸福的尺寸閱讀答案1

　�、�4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難。“獲得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。

　�、谖覀冇檬裁磥碚闪啃腋５某叽�？該到哪里去尋找幸福的配方？

　�、廴藗兛偸橇�(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。

　�、芤灿行┤�，把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的.談鬼說狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。（一）由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。

　　⑤幸福是無法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢摂?shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機械動力，但駕車的人未必擁有生命的切實推進感。

　�、奕绻欢ㄐ枰业绞裁础靶腋Ｖ笖�(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。

　�、咝腋５某叽绫臼菬o所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。

　�。ㄟx文有改動）

　　1．（3分）作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？

　　答：

　　2．（4分）理解文中加點詞語。

　　（1）“毒癮”在文中的含義是什么？

　　答：

　�。�2）“矛盾”在文中具體指的是什么？

　　答：

　　3．（3分）寫出文中畫線句所運用的論證方法。

　�。ㄒ唬�

　　（二）

　　4．（3分）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義？

　　答：

　　1．（3分）愛自由創(chuàng)造

　　2．（4分）(1)對占有的依賴性 (2)擁有越多，幸福反而越少

　　3．（3分）（一）舉例論證對比論證（二）比喻論證

　　4．（3分）人們體驗不到幸福感，是因為占有的欲望沒有窮盡，或者把希望寄托在了錯誤的地方。（人們體驗不到幸福感，是因為總想占有不屬于自己的或自己能力范圍內(nèi)無法做到的。）

丈量幸福的尺寸閱讀答案2

　　丈量幸福的尺寸

　�、�4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜……而在此之后，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難�！矮@得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。

　　②我們用什么來丈量幸福的尺寸？該到哪里去尋找幸福的配方？

　　③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。

　�、芤灿行┤�，把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。（一）由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。

　�、菪腋Ｊ菬o法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的.疊加和累積有時候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢摂?shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機械動力，但駕車的人未必擁有生命的切實推進感。

　�、咝腋５某叽绫臼菬o所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧！因為，“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”。（選文有改動）

　　16、（3分）作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？

　　答：愛、自由、創(chuàng)造

　　17、（4分）理解文中加點詞語。

　�。�1）“毒癮”在文中的含義是什么？

　　答：對占有的依賴性

　　（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？

　　答：擁有越多，幸福反而越少

　　18、（3分）寫出文中畫線句所運用的論證方法。

　�。ㄒ唬┡e例論證、對比論證

　�。ǘ┍扔髡撟C

　　19、（3分）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含義？

　　人們體驗不到幸福感，是因為占有的欲望沒有窮盡，或者把希望寄托在了錯誤的地方。（人們體驗不到幸福感，是因為總想占有不屬于自己的或自己能力范圍內(nèi)無法做到的。）

丈量幸福的尺寸閱讀答案3

　　閱讀《丈量幸福的尺寸》,回答20-23題(13分}

　　丈量幸福的尺寸

　�、�4歲的時候，你會為得到一顆糖果而快樂；14歲的時候，你會為某次考試得了全班第一而興奮;24歲的時候，你會為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜而在此之后，一個人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗到幸福感可能會變得越來越艱難。獲得或占有的毒癮更大了，不再是個輕易就會滿足的孩子。

　�、谖覀冇檬裁磥碚闪啃腋５某叽�？該到哪里去尋找幸福的配方？

　　③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動上。更多的財富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種之中，擁有越多，幸福反而越少。

　�、芤灿行┤�,把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影.也許他自己都不曾料到.令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵：班超終于放棄了筆現(xiàn)間平穩(wěn)而無趣的`生活.才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域.封侯萬里。(一）由于希望放錯了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。

　�、奕绻欢ㄐ枰业绞裁葱腋Ｖ笖�(shù)，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。

　�、咝腋５某叽绫臼菬o所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋.穿著合適也就可以了。 (二)童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂，青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自甴、充滿創(chuàng)造的心吧！因為，人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸。

　　(選文有改動）

　　20. (3分)作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？

　　21. (4分)理解文中加點詞語。

　　(1)毒癮在文中的含義是什么？

　　(2)矛盾在文中具體指的是什么？

　　22. (3分)寫出文中畫線句所運用的論證方法。

　　23. (3分)如何理解人不能把握自己的幸福,都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸這句話的含義？

　　20. (3分)愛自由創(chuàng)造

　　21. (4分)(1證（二)比喻論證

　　23. (3分)人們體驗不到1)對占有的依賴性

　　(2)擁有越多，幸福反而越少

　　22. (3分)(一)舉例論證對比論,是因為占有的欲望沒有窮盡，或者把希望寄托在了錯誤的地方。（人們體驗不到幸福感,是因為總想占有不屬于自己的或自己能力范圍內(nèi)無法做到的。）