在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的漁夫閱讀答案，歡迎大家分享。
屈原既放，游于江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫與？何故至于斯？”屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放�！�
漁父曰：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？”
屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎？”
漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足�！彼烊�，不復(fù)與言。
閱讀題目：
1、下列句子中加點(diǎn)的`詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A、形容枯槁（非常）
B、何故深思高舉（行為）
C、受物之汶汶者乎（玷辱）
D、可以濯吾纓（洗）
2、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A、游于江潭 室西連于中閨
B、自令放為 奚以之九萬里而南為
C、何不淈其泥而揚(yáng)其波 與時(shí)俯仰，以通其惑
D、安能以身之察察 不知老之將至
3、下列對(duì)原文的敘述和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A、本文采用寓言對(duì)話體的形式，主要通過屈原和漁父的問答，表現(xiàn)了兩種對(duì)立的人生態(tài)度和截然不同的思想性格。
B、第一段通過屈原的心理和外貌描寫，活畫出屈原英雄末路、心力交瘁、形銷骨立的外在形象，為下文寫他的堅(jiān)持理想、舍生取義作鋪墊。
C、結(jié)尾對(duì)漁父的描寫十分傳神，屈原不聽他的勸告，他不慍不怒，不強(qiáng)人所難，以隱者的超然姿態(tài)心平氣和地與屈原分道揚(yáng)鑣。
D、本文語言簡(jiǎn)潔，屈原、漁父的對(duì)話多運(yùn)用比喻和反問，既表達(dá)各自明確堅(jiān)決的立場(chǎng)，又形象富于哲理。
4、將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�、倥e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。
②圣人不凝滯于物，而能與世推移。
參考答案：
1、A形容：形體容貌
2、B助詞，譯為“呢”（ A在，介詞/和，介詞 C那，指示代詞/自己的，代詞 D定語后置的標(biāo)志/取獨(dú)）
3、B 動(dòng)作和外貌描寫，沒有心理描寫
4、①整個(gè)世上的人都污濁不堪只有我干凈，個(gè)個(gè)都喝醉了只有我清醒，因此被放逐。
�、谑ト瞬痪心嘤谌魏问挛铮⒛軌螂S著世道而變化。
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