【美】保爾 威利爾亞德
從媽媽領我去了一次小店之后，我便渴望自己去買糖。那時我對錢一無所知。我經(jīng)常看到媽媽給別人一點什么東西，然后別人則給她遞出一個包或一個袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來到店鋪弄響門鈴，推開了那扇巨大的門。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺走過去。
我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺上彎下身子問我：你有錢買這么多糖果嗎？我回答說：我有很多很多錢。我伸出小拳頭放在威老先生張開的手中，里面有五六個用閃閃發(fā)亮的錫紙細心包好的櫻桃核。
威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好像是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會。
不夠嗎？我擔心地問。
他輕輕地嘆了口氣。我想是有點多了，他回答說，我還得給你找錢。他打開抽屜，取了錢，彎下身子，把兩分錢放進我伸出的手中。
這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開了一個金魚店，其中大部分魚是直接從亞洲、非洲和南美洲引進的，每對魚差不多都值五美元以上。
一個星期天的下午，一位女孩同她弟弟進來了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚。真棒!小男孩叫起來，我能要幾條嗎?行呀，我說，如果你們有錢買的話。哦，我們有好多好多錢。小女孩信心十足地說。
她說話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺。我把他們挑中的魚撈進一個旅行罐中，放進一個運輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。
他轉(zhuǎn)向姐姐。姐，付給他錢呀。她緊握的拳頭張開了，把兩個鎳幣和一角錢放在我展開的手掌上。
瞬間，我好像完全領悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個時候我才懂得當年我對老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)。
我看著手中的硬幣，像是又站在那個小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個孩子的純樸天真以及保護或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前。錢不夠嗎？她小聲地問我。
不，是太多了些。我總算克服了感情的激動，好容易才說出來，還得找你點呢。我把兩分錢放在她伸開的手里，然后便站在門口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠去。
我回到店里時，妻子問我：你知道給了他們多少魚嗎？值三十塊錢呢。
我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。
我敢肯定當我擦完最后一只魚缸時，我聽到威老先生在我身后笑了。
題目：
1．第二段中我所理解的錢指什么？（2分）
答：
2．聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點的詞語，并回答問題。（4分）
�。�1）那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚。緊盯著表現(xiàn)了孩子當時怎樣的心理？
答：
�。�2）她的眼睛濕潤了，在我臉上輕輕地吻了一下。妻子為什么吻我？
答：
3．綜觀全文，題目《知心的禮物》中的禮物有哪兩層含義？（4分）
答：
4．威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和我金魚店里出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？（4分）
答案：
1. 櫻桃核（或：五六個用閃閃發(fā)亮的錫紙細心包好的櫻桃核、東西、物品）
評分標準：2分。
2.（1）倆小孩喜愛金魚（或：被漂亮的金魚所吸引、渴望得到金魚）
�。�2）表示對我這種做法的贊賞（或：理解、肯定）
評分標準：共4分。每小題2分。第（2）小題，若答對丈夫的愛，得1分。
3. 一是威老先生給我的糖果和兩分錢，我給孩子的金魚和兩分錢。
二是我與威老先生保護孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來的愛心。
評分標準：4分。每一方面2分。
第一層若答糖果、金魚和兩分錢，也可。若只答糖果或金魚，1分；若只答兩分錢，1分。
第二層若答成年人對孩子童真的呵護 也可。意對即可。
4.孩子的純樸（天真、幼稚）的天性是非常相似的；威老先生對我的影響之大；表現(xiàn)了愛心在傳遞（善良在延續(xù)、美德在傳承）。
評分標準：4分。以上三點，寫出兩點，即可滿分。若只寫出影響之大方面的（或：愛心傳遞方面的），3分。若只寫出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。
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