閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 垂鞭漁家傲 朱敦儒

　　誰轉(zhuǎn)琵琶彈側(cè)調(diào)，征塵萬里傷懷抱�？蜕ⅫS昏庭院悄，燈相照，春寒燕子歸來早。

　　可惜韶光虛過了，多情人已非年少。只恐鶯啼春又老，知音少，人間何處尋芳草。

　　14.下列對本詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是

　　A.詞的一、二句運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法，敘寫了詞人聽到琵琶聲而引起的無限感慨。

　　B.“征塵萬里”點(diǎn)明了客居他鄉(xiāng)的處境，“傷懷抱”一詞奠定了全詞的感情基調(diào)。

　　C.“客散黃昏庭院悄”寫出了客人聚會離開后庭院靜謐的情形，給人孤單落寞之感。

　　D.燕子本是自然之物，但在詞人眼中充滿情義，燕子早早歸來給自己帶來了慰藉。

　　E.“只恐鶯啼春又老”一句既點(diǎn)明時(shí)令，又在景物描寫中寄托著強(qiáng)烈的情感。

　　15.有人說詞的下片充滿了悲惋之情，請結(jié)合詞句分析。

　　【答案】

　　14.AD

　　15.①從“韶光虛過”“多情人已非年少”“只恐鶯啼春又老”可看出詞人內(nèi)心那份韶華已逝、年老體衰的無奈與憂愁②從“知音少，人間何處尋芳草”可以看出詞人因人海茫茫，知音難找，無志同道合之人相伴和守，流露出的孤獨(dú)失意之感。

　　【解析】

　　14.試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中A項(xiàng)考核手法，B項(xiàng)考核詩句的作用，CDE項(xiàng)考核內(nèi)容，其中A項(xiàng)，“運(yùn)用了視聽結(jié)合的手法”分析錯(cuò)誤，這里應(yīng)是聽覺，并無視聽結(jié)合。D項(xiàng)，“在詞人眼中充滿情義，燕子早早歸來給自己帶來了慰藉”分析錯(cuò)誤，與“燈相照”意境一致，應(yīng)是用燕子歸來進(jìn)一步襯托出自己的孤單落寞之情。

　　15.試題分析：此題考核評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。此題要求分析詞的下片表達(dá)的情感，從“韶光虛過”“多情人已非年少”“只恐鶯啼春又老”可看出詞人內(nèi)心那份韶華已逝，年老體衰的無奈與憂愁；從“知音少，人間何處尋芳草”可以看出詞人因人海茫茫，知音難找，無志同道合之人相伴相守，流露出的孤獨(dú)失意之感。

　　點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。

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