【原文】
戴震難書
先生①少時就傅②讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。授《大學(xué)章句》③，至“右經(jīng)一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子記之？又何以知為曾子之意而門人記之？”師應(yīng)之曰：“此朱文公④所說。”即問：“朱文公何時人？”曰：“宋朝人�！薄翱鬃印⒃雍螘r人？”曰：“周朝人�！薄爸艹�、宋朝相去幾何時矣？曰：“幾二千年矣�！薄叭粍t朱文公何以知然？”師無以應(yīng)，曰：“此非常⑤兒也�！�
【注釋】①先生：即戴震，清朝著名的思想家、語言文字學(xué)家。②就傅：跟隨老師。③《大學(xué)章句》：儒家經(jīng)典之一。④朱文公：朱熹。⑤非常：不尋常。
【問題】
16.解釋下列句中加點的詞。（4分）
�。�1）先生【少】時就傅讀書（ ）
（2）相【去】幾何時矣（ ）
17.畫線句子“然則朱文公何以知然”，理解正確的一項是【 】（2分）
A.可是，朱熹為何可以知道自然現(xiàn)象呢
B.既然這樣，那么朱熹為何可以知道自然現(xiàn)象呢
C.可是，朱喜憑什么知道是這樣的
D.既然這樣，那么朱熹憑什么知道是這樣的
18.讀了上文，你認為戴震日后成為著名的思想家、語言文字學(xué)家的原因是（1）【 】；
�。�2）【 】；
�。�3）【 】。（6分）
【參考答案】
16.（1）（年紀）小，年少
（2）距：距離（4分，各2分）
17.D（2分）
18.熱愛學(xué)習(xí)（勤學(xué)）
敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑（好問）
具有出色的記誦能力（或：老師的理解與寬容，寫出任意三點即可）（6分，各2分）
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