《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》閱讀及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀及答案 篇1
閱讀連環(huán)畫，完成（1）—（3）題。（6分）
（1）為第5幅連環(huán)畫寫出“鸚鵡螺號(hào)”航海中經(jīng)歷的一個(gè)故事。（不超過(guò)60字）（2分）
答：
�。�2）閱讀連環(huán)畫，聯(lián)系下面的世界海洋地圖，選出“鸚鵡螺號(hào)”航海線路正確的一項(xiàng)（2分）
A．太平洋——大西洋——南極海域——印度洋——大西洋——北冰洋附近
B．南極海域——大西洋——印度洋——太平洋——大西洋——北冰洋附近
C．太平洋——印度洋——大西洋——南極海域——大西洋——北冰洋附近
D．大西洋——印度洋——北冰洋附近——南極海域——大西洋——太平洋
�。�3）這是一部科學(xué)幻想小說(shuō)，許多幻想今天已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。閱讀后，你對(duì)科學(xué)與幻想的關(guān)系有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）
（1）答案要點(diǎn)：“鸚鵡螺號(hào)”遇到巨型章魚。尼摩艇長(zhǎng)帶頭領(lǐng)人與章魚搏斗，內(nèi)德?蘭德被章魚打倒，尼摩艇長(zhǎng)舉斧相救。（2分）
�。ㄌ崾荆夯救宋锖颓楣�(jié)正確即可，不拘泥給定的詞句，人物或情節(jié)錯(cuò)誤減1分）
�。�2）答案：C（2分）
�。�3）提示：能條理清楚地說(shuō)出二者關(guān)系可得2分，條理不清減1分。（2分）
《海底兩萬(wàn)里》閱讀及答案 篇2
這時(shí)候，我聽到相當(dāng)響的嘯聲，我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了，諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過(guò)這很愁悶的一天，一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾第留斯號(hào)，使我的海底研究不能完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說(shuō)的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說(shuō)剛翻完第一章就從手中掉下去了，我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了！多少苦悶的時(shí)間就這樣過(guò)去，有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上，有時(shí)又不顧自己的理性，希望有意外的機(jī)會(huì)，阻止尼德·蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)！我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第留斯號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時(shí)候必須打定主意，準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重，只有我的`筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng)，我心中問(wèn)，他對(duì)于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開他，我不能說(shuō)是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法，正能說(shuō)明所有我們的逃走企圖都是合理的。
我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見以來(lái)，就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢？
我同時(shí)又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來(lái)。
1、“一方面想走，恢復(fù)我的自由，另一方面又惋惜。”為什么會(huì)感到惋惜？（2分）
因?yàn)殡x開了，“我”就不能夠完成海底研究 ，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。
2、最后一段說(shuō)：“我同時(shí)又想見他，又怕見他�！逼渲校芭乱娝闭諔�(yīng)了前文中的哪一句話？（2分）
我要躲開船長(zhǎng)，使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。
3、在人物刻畫上，選文主要運(yùn)用了什么方法？有什么作用？（2分）
心理描寫，揭示了“我”計(jì)劃從諾第留斯號(hào)逃走時(shí)的矛盾心理。
《海底兩萬(wàn)里》閱讀及答案 篇3
林中地上并沒有生長(zhǎng)什么草，小樹上叢生的枝權(quán)沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的 林中地上并沒有生長(zhǎng)什么草，小樹上叢生的枝權(quán)沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。
沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長(zhǎng)。而且這些水草叉是靜止不動(dòng)的，當(dāng)我用手分開它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復(fù)原來(lái)的筆直狀態(tài)。這林子簡(jiǎn)直就是垂直線的世界。
尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情。（2分）
《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？（3分）
參考答案：
擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等
示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)�？苹眯≌f(shuō)往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。
曲折的情節(jié)和對(duì)海洋知識(shí)的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展 。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)描寫的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦——林肯號(hào)，參與追捕在海上盛傳已久被稱為獨(dú)角鯨的“怪物”，卻不幸被“怪物”俘獲。而這只所謂的“怪物”并不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授等人做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，沿途飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。
最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，他們?nèi)瞬晦o而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。這部作品集曲折緊張、撲朔迷離的情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的奇妙幻想于一體，讓讀者時(shí)而進(jìn)入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又走近充滿詩(shī)情畫意的美妙境界，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄，永生難忘。
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