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《健康閱讀勢(shì)在必行》練習(xí)及答案

2024-09-01 閱讀答案

  (一)閱讀下列文章,完成15-18題。(共14分)

  健康閱讀勢(shì)在必行

  ①唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)。健康閱讀可以熏陶我們的心靈,可以涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)和自信,進(jìn)而提升我們的精神境界。我國(guó)自古就有“耕讀傳家”的傳統(tǒng);而今,全民閱讀工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。

 、谌欢瑪(shù)字化時(shí)代,閱讀陷入了令人尷尬的境地。

 、垭S著數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程的加快,我們的閱讀的數(shù)量的確遠(yuǎn)高于過(guò)去,但閱讀的質(zhì)量正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國(guó)新聞出版研究院2016年公布的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)國(guó)民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)為62.21分鐘。一位網(wǎng)友這樣講述自己的閱讀經(jīng)歷:“我一度沉迷于手機(jī)閱讀內(nèi)容上至天文,下至地理,還包含許多冷門(mén),無(wú)厘頭……我整天抱著手機(jī),樂(lè)此不疲,浪費(fèi)時(shí)間而不自覺(jué),有時(shí)一直熬到大半夜!边@種閱讀就是一種碎片化淺閱讀。著名學(xué)者余秋雨說(shuō):“在信息爆炸的時(shí)代,你好像吸收了很多信息,其實(shí)更多的是信息占有了你,你失去了自我思考和價(jià)值判斷的可能!碑(dāng)下流行的碎片化淺閱讀,追求短暫的視覺(jué)快感和心理愉悅,使人形成了一種惰性化的依賴,加劇了社會(huì)浮躁。

 、芏】档拈喿x應(yīng)該是形與神,心與思的對(duì)話。正如中國(guó)人民大學(xué)張鳴教授所說(shuō):“閱讀能夠使人充實(shí),明理,智慧是一個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。閱讀更是一個(gè)國(guó)家和民族精神發(fā)育文明,傳承的重要途徑!

 、菽敲,在碎片化淺閱讀風(fēng)行的當(dāng)下,該如何重塑健康的閱讀呢?

  ⑥首先,要提倡整本書(shū)閱讀?觳褪降乃槠喿x,會(huì)造成我們知識(shí)結(jié)構(gòu)凌亂、松散,堅(jiān)持整本書(shū)閱讀能使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質(zhì),可以提升我們的閱讀質(zhì)量和思維水平。其次,無(wú)論是數(shù)字化閱讀,還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀都可以從經(jīng)典開(kāi)始。蜜蜂采蜜,要采花蕊中最精華的部位,讀書(shū)也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,是因?yàn)樗且粋(gè)時(shí)代人類思想的精華。最后,要積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校和社區(qū)要積極開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),圖書(shū)展覽,經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),為老百姓,特別是青少年學(xué)生搭建閱讀的平臺(tái),營(yíng)造閱讀的氛圍。

 、呶覀兿嘈女(dāng)深入閱讀,經(jīng)典閱讀得到落實(shí),全民閱讀得以實(shí)現(xiàn)。我們的閱讀會(huì)出現(xiàn)更加健康的局面,到那時(shí),閱讀也將成為我們社會(huì)的一種自覺(jué)。

  (根據(jù)李志雄《重構(gòu)我們的閱讀生態(tài)》改編)

  15.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析,不恰當(dāng)的一項(xiàng)是()(2分)

  A.本文的中心論點(diǎn)即標(biāo)題:現(xiàn)康閱讀勢(shì)在必行。

  B.本文第①段回答了健康閱讀“是什么”的問(wèn)題。

  C.本文第③段,從現(xiàn)實(shí)層面回答了為什么要進(jìn)行健康閱讀的問(wèn)題。

  D.本文第⑥段回答了健康閱讀如何進(jìn)行的問(wèn)題。

  16.文中第③段網(wǎng)友的話和余秋雨的話分別是為了說(shuō)明什么?(4分)

  答:

  17.對(duì)于健康閱讀。作者提出了哪些建議?請(qǐng)分條概括。(4分)

  答:

  18.閱讀下面兩則材料,用自己的話各概括一條閱讀建議。(4分)

  材料一:英國(guó)作家羅斯金說(shuō):“我們不應(yīng)把一刻空余時(shí)間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書(shū)籍上!

  答:

  材料二:我國(guó)古代思想家王充說(shuō):“為試用者,百篇無(wú)害;不為用者,一章無(wú)補(bǔ)。”

  答:

  答案:

  15.B

  16.(1)網(wǎng)友的話是為了說(shuō)明碎片化淺閱讀的特征和表現(xiàn)。

 。2)余秋雨的話是為了說(shuō)明碎片化淺閱讀的危害。

  17.建議有:①提倡整本書(shū)閱讀.②無(wú)論是數(shù)字化閱讀,還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀,都可以從經(jīng)典開(kāi)始.③積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

  18.(1)①多閱讀對(duì)自己有價(jià)值的書(shū)籍。(2)多閱讀對(duì)社會(huì)有價(jià)值的書(shū)籍。

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