我學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,老師們都很看重我,同學(xué)們也很佩服我,我不禁有些飄飄然,滋長了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生了一件事,對我觸動很大,使我認(rèn)識了自己!
放假之前的一次班會,班里要評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)兩年都被評上,今年一定是我的,我心里美滋滋地盤算著。可是提名的時(shí)候,一連提了五、六個(gè)人,還沒有聽到我的名字,我不禁有些發(fā)慌了。這時(shí)忽然聽見夏萍說( )老師( )我選蘇怡( )我興奮極了( )心想( )夏萍不愧是我的好朋友( )夠意思( )出乎意料的是( )經(jīng)過舉手表決( )我的票不如夏萍的多( )落選了我的淚水頓時(shí)充滿眼眶,是委屈,還是悔恨,兩者都有。我仿佛聽見同學(xué)們在譏笑我;鄰居們在議論我;爸爸媽媽在責(zé)備我。
“大家還有意見嗎?”老師微笑著問!袄蠋,我有意見!蓖蝗挥腥苏酒饋碚f,又是夏萍。她不等老師說話,便滔滔不絕地講下去:“蘇怡雖然在自覺遵守紀(jì)律方面以身作則不夠,而且有驕傲情緒,但這些是可以幫助她改正的。除此之外( ),她敢于批評班里的不良現(xiàn)象,有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力,成績一直很優(yōu)秀。她符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件!
班里安靜極了,很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,最后表決,三十只手齊刷刷地舉起來,同意夏萍的意見。
我不由得又落淚了,這是高興的淚,也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄,只顧想自己怎樣,不能正確地對待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊、品德高尚,能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn),這才是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。想到這里,我猛然站起來說:“我不夠格,真的!”我又加重了語氣:“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽完笑了,語重心長地說:“你在這次評選中確實(shí)長大了。要記住,正確地認(rèn)識自己,就是進(jìn)步的開始!
1.結(jié)合上下文解釋詞語。
以身作則:__________________________________________________________
名列前茅:__________________________________________________________
2.請給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.用“____”畫出一處描寫心理活動的句子。
4.根據(jù)“∥”劃分好的段落,概括各段大意。
____________________________________________________________________
5.寫出這篇短文的主要內(nèi)容。
____________________________________________________________________
6.文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?
____________________________________________________________________
7.用“~~”畫出本文的中心句。
參考答案:
1.以身作則:文中指“我”在各方面以自己的行為為同學(xué)們做出表率。
名列前茅:文中指“我”的學(xué)習(xí)成績位居班上的前幾位。
2.:“,!保,!,,。
3.“略”
4.第一部分:“我”以前有些驕傲,上學(xué)期發(fā)生的一件事,對“我”觸動很大。
第二部分:評選優(yōu)秀少先隊(duì)員使“我”認(rèn)識到正確地認(rèn)識自己就是進(jìn)步的開始。
5.上學(xué)期發(fā)生了評選優(yōu)秀少先隊(duì)員的一件事,由于“我”平時(shí)以身作則做得不夠好,而且十分驕傲,最終“我”沒有被評選上,而謙虛的夏萍卻評選上了!拔摇闭J(rèn)識到:正確地認(rèn)識自己,就是進(jìn)步的開始。
6.兩次。第一次是委屈,是悔恨;第二次是高興,是慚愧。
7.正確地認(rèn)識自己,就是進(jìn)步的開始。
(意思對即可)
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