在社會的各個領(lǐng)域，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的周恩來小時候的故事閱讀標準答案，希望對大家有所幫助。
周恩來小時候的故事閱讀標準答案 1
周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋頃r，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”
“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的'事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。
1.讀短文，填空。
�。�1）周恩來小時候每天要練習寫________個毛筆字。
�。�2）讀了這個故事，我們可以看出周恩來從小就非常____________。
2.給下列思考題選擇合適的答案。
�。�1）是誰要求周恩來每天練字？[ ]
A.老師
B.蔣媽媽
C.自己
（2）為什么串親戚回來天色晚了周恩來還堅持練字？[ ]
A.今天的事情今天做
B.明天寫不完
C.明天還要串親戚
參考答案：
1.（1）一百（2）勤奮
2.（1）C（2）A
周恩來小時候的故事閱讀標準答案 2
周恩來五歲的時候，就開始學寫毛筆字。他給自己立了一條規(guī)矩：每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆宇。
有一次，他和蔣媽媽去串親戚�；貋頃r，天色已經(jīng)很晚了。好心的蔣媽媽催恩來快睡。當恩來走到床前時，突然大叫起來：“呀，我的大字還沒寫呢！”說著便又回到書桌跟前。蔣媽媽見了，忙上前說：“算了吧，今天不寫，明天寫二百個不就補上了嗎？”
“不行！”小恩來用懇求的目光望著蔣媽媽說：“不，今天的事情今天做，明天還有明天的事！”恩來說完，便坐在書桌前認真地寫了起來。
1、周恩來從什么時候開始學寫毛筆字的？
答：周恩來從五歲的時候就開始學寫毛筆字。
2、周恩來給自己立了什么規(guī)矩？
答：周恩來給自己立的規(guī)矩是每天完成功課后，還要練習寫一百個毛筆字。
3、故事中提到的一次特殊情況是什么？
答：故事中提到的一次特殊情況是周恩來和蔣媽媽去串親戚，回來時天色已晚，但周恩來發(fā)現(xiàn)自己的.毛筆字還沒寫。
4、面對特殊情況，蔣媽媽提出了什么建議？周恩來是如何回應的？
答：面對特殊情況，蔣媽媽建議周恩來今天不寫，明天寫二百個補上。但周恩來堅決地說“不行”，他認為“今天的事情今天做，明天還有明天的事”，并堅持回到書桌前完成當天的毛筆字練習。
5、這個故事體現(xiàn)了周恩來的哪些品質(zhì)？
自律：他嚴格遵守自己定下的規(guī)矩，不因外界因素而改變。
責任感：他明白自己的責任，并堅持完成每日的任務(wù)。
堅持與毅力：即使面對困難或誘惑，他也能夠堅持自己的原則和目標。
時間管理：他懂得“今日事今日畢”的道理，不拖延，不累積。
這些品質(zhì)不僅在他小時候就有所體現(xiàn)，也貫穿了他的一生，成為他成為偉大領(lǐng)袖的重要因素之一。
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