小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案

2023-06-20 閱讀答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案篇1

　　愛的詮釋

　　爭平

　　在美國芝加哥的西北角.有一個(gè)叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個(gè)月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國各地來了2800多名記者，打破了美國個(gè)人攝影展采訪人數(shù)的歷史(紀(jì) 記)錄。2800多人要吃要住，使得這個(gè)只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時(shí)的旅(館管)。

　　女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教。她長相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時(shí)間因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個(gè)星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅(jiān)持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項(xiàng)活動稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長1500多米的展道，全都桂著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時(shí)間為(序敘)，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫著拍攝時(shí)間和簡要的文字說明：

　　今天，詹妮呱呱哭著來到了人間;

　　今天，詹妮在媽媽懷里吃奶;

　　今天，詹妮會笑了;

　　今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃;

　　今天，詹妮會喊爸爸媽媽了;

　　今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……

　　據(jù)說，為了堅(jiān)持不問斷地拍攝，露易絲很少離開女兒詹妮，萬不得已，她就請人(代帶)勞。20年間，她先后請丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。

　　平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書的有140多張，打球的有90多張……

　　( )，就是這些平凡之至的照片轟動了整個(gè)美國，讓全世界為之感動，( )它體現(xiàn)了露易絲對女兒詹妮永恒無私的愛。去年，露易絲因此被評為優(yōu)秀教師。

　　永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對露易絲這種做法的崇高評價(jià)。

　　露易絲的偉大，在于她能夠把眾人都能夠做卻不屑于做的事，不但認(rèn)認(rèn)真真做了，( )一做就是20年。

　　閱讀訓(xùn)練

　　一、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

　　1、非常平凡，沒有名氣。 ( )

　　2、與別人不一樣，特殊。 ( )

　　3、很多內(nèi)容都雷同，沒什么大差別。 ( )

　　二、在文中括號里選擇正確的漢字。

　　三、文中畫線句子主要表達(dá)的意思是什么 ( )

　　A、告訴讀者她的.經(jīng)歷

　　B、讓讀者感受到她的不幸

　　C、讓讀者感受到她的平凡

　　四、人們對露易絲的行為是怎樣說的，請用橫線在文中畫出。

　　五、從下面選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在文中括號里。

　　不但，而且然而因?yàn)?雖然，但是

　　六、縮句。

　　該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽。

　　七、我們?yōu)槲恼伦鲆粋€(gè)總結(jié)，你覺得下面哪句話是非常合適的? ( )

　　A. 堅(jiān)持下來是因?yàn)橛幸环N偉大的愛。

　　B. 平凡的人也可以做出偉大的事來。

　　C. 好好愛自己的孩子，就是偉大的。

　　知識積累

　　記住下面的詞語和句子。

　　名不經(jīng)傳與眾不同平心而論千篇一律

　　永恒是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡早就偉大。

　　習(xí)作鏈接

　　仿照例子寫句子。

　　例：愛是收獲而不是支出;

　　愛是而不是 ;

　　愛是而不是。

　　答案

　　一、 1、名不經(jīng)傳 2、與眾不同3、千篇一律

　　二、紀(jì) 館序代

　　三、 C

　　四、永恒是美，執(zhí)著是藝術(shù)，平凡早就偉大。

　　五、然而因?yàn)?不但而且

　　六、教育主管部門舉辦了攝影展覽。

　　七、 A

　　小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案篇2

　　有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當(dāng)然秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”

　　藺相如的話傳到了廉頗的`耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

　　1、劃去文中括號內(nèi)錯(cuò)誤的詞語。

　　2、文中對藺相如的描寫主要運(yùn)用了（）。

　　A、語言描寫

　　B、心理描寫

　　C、動作描寫

　　3、從“負(fù)荊請罪”這故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)_______________________的人，廉頗是個(gè)____________的人。

　　參考答案：

　　1、嚴(yán)厲；必須

　　2、A

　　3、識大體顧大局；知錯(cuò)就改

　　小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案篇3

　　家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的`抬起腳來，后面的緊跟上去，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1.仿寫詞語。

　　人影綽綽（ABCC）__________ ___________ ____________

　　2.文中畫橫線的句子運(yùn)用了（）的修辭方法。

　　A引用

　　B比喻

　　3.選文描寫的是___________的場景,描繪出一幅優(yōu)美的圖畫。

　　參考答案：

　　1.天網(wǎng)恢恢生機(jī)勃勃文質(zhì)彬彬

　　2.A

　　3.走搭石。

　　小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案篇4

　　(一)

　　___________________

　　新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。

　　這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。

　　1.填空。

　　(1)這幅國畫畫的是( )、( )、( )、( )，主要畫的是( )。

　　(2)媽媽買這幅畫的目的是( )。

　　2.用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。

　　3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

　　_________________________________________

　　4.寫出文章的中心思想。

　　_________________________________________

　　5.給短文加標(biāo)題。

　　(二)深山含笑

　　我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不(以、已)艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

　　在井岡山深處，我被另一種含笑花(佩、折)服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊!她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，(竟、競)然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

　　從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……

　　1.把文中括號里有不合適的字劃掉。(5分)

　　2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同?(3分)

　　________________________________________________

　　_________________________________________________

　　3.在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。(2分)

　　4.注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(三)

　　王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭�！�

　　王若飛同志的身體不好，為了堅(jiān)持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。

　　王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時(shí)間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時(shí)太陽。他就利用這個(gè)機(jī)會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。

　　冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時(shí)，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。

　　王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。

　　一次，一個(gè)難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵**，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢。可是，你坐在牢房里，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事?”

　　王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬�，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理;我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西�！�

　　1.文中“豁然開朗”的意思是：( )。

　　2.王若飛獄中鍛煉方法有( )、( )、( )。

　　3.歸納文章的中心思想。

　　4.第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是( )。

　　5.第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是( )關(guān)系。

　　6.給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

　　(四)公園的一角

　　我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。

　　假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。

　　池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的`臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們;鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。

　　在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。

　　1.在文中找出一個(gè)擬人句，并寫下來。

　　2.解釋下面的詞語。

　　崎嶇：

　　玲瓏：

　　3.概括第三自然段的段意。

　　4.回答問題：

　　(1)本文是按什么順序?qū)懙?

　　(2)本文詳寫了什么?略寫了什么?這樣寫有什么好處?

　　(一)參考答案：

　　1.(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬;健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。

　　(2)希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。

　　2.聯(lián)想(第3小節(jié));

　　3.第一段(第1—2小節(jié))

　　第二段(第3—4小節(jié))、

　　第三段(第5小節(jié));

　　文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。

　　4.反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。

　　5.一幅畫

　　(二)參考答案：

　　1.己;佩;競;向;撤;

　　2.庭院中的含笑有一種水果般的甜沁;野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。

　　3、深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。

　　5.深山含笑像一個(gè)絕世佳人，像一個(gè)臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。)

　　(三)參考答案：

　　1.因王若飛道理講得透，所以難友們頓時(shí)領(lǐng)悟到了愛護(hù)身體的重要性。

　　2.日光浴、冷水擦身、室內(nèi)體操;

　　3.贊揚(yáng)了王若飛不向惡劣環(huán)境屈服，堅(jiān)持斗爭的精神。

　　4.總分關(guān)系;5.并列關(guān)系;6.獄中鍛煉)

　　(四)參考答案：

　　(1.圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2.崎嶇：形容山路不平。精致：精巧細(xì)致。玲瓏：精巧細(xì)致。映襯：映照;襯托。3.第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4.(1)本文是按照從中間到四周的順序?qū)懙摹?2)詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。)

　　小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練及答案篇5

　　“打虎不中，會被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……”他一面緊張呼吸，一面盯著這個(gè)撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準(zhǔn)備它最后的一撲。“好機(jī)會！”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就沒有撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)。老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的.子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從腦蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞了一陣，死了！

　　1、這段話出自_________，選自的_________。

　　2、選擇正確的答案。

　�。�1）這段話從哪些方面來描寫楊子榮的。（）（多選）

　　A神態(tài)描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫

　�。�2）文中省略號的作用是（）。（單選選）

　　A表重復(fù)詞語的省略B表說話斷斷續(xù)續(xù)

　　C表語言的中斷D表話未說完，語意未盡

　　3、下面句子不是比喻句的是（）

　　A楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭。

　　B再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……

　　C老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。

　　4、這段話表現(xiàn)了楊子榮怎樣的特點(diǎn)？